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2017高考語(yǔ)文試卷全國(guó)卷試題

時(shí)間: 劉惠25 分享

  高考難嗎?其實(shí)沒(méi)有你想象中那么難。前提是要掌握好那些考點(diǎn)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。祝高考成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017高考語(yǔ)文試卷全國(guó)卷試題,僅供大家參考!

  2017高考語(yǔ)文試卷全國(guó)卷試題閱讀題

  一、現(xiàn)代文閱讀(6分,每小題2分)

  閱讀下面的文字,完成l~3題。

  中華文明的歷史啟示

  袁行霈

 ?、僦腥A文明的歷史啟示之一,就是選擇包容。

  ②包容,是中華文明固有的思想。早在《尚書(shū)》中就有這樣的話:“有容,德乃大”。(《周書(shū)·君陳》)意思是有所包容,所成就的功德才能巨大?!独献印芬舱f(shuō):“容乃公,公乃王,王乃天,天乃道,道乃久。”意思是:有所包容,就能臻于“公”,進(jìn)而臻于“王”,臻于“天”,臻于“道”,臻于“久”。這些雖然都是針對(duì)統(tǒng)治者而言的,但在中華文明中具有普遍的意義。中華文明是一種包容性很強(qiáng)的文明,中國(guó)人常用“海納百川”來(lái)形容一個(gè)人的氣度胸襟,這四個(gè)字也可以用來(lái)形容中華文明的品格。

  ③越來(lái)越多的考古資料證明,中華文明的發(fā)祥地,不只是黃河流域,還包括長(zhǎng)江流域。越來(lái)越多的考古資料又證明,除了黃河流域和長(zhǎng)江流域,還有許多文化遺存散布在全國(guó)各地。中華文明的組成,既包括定居于黃河、長(zhǎng)江流域,較早以農(nóng)耕為主要生活來(lái)源的華夏民族創(chuàng)造的文明,也包括若干以游牧為主要生活來(lái)源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明。中華文明的演進(jìn)過(guò)程,是多種文明因素的整合。整合的模式是以華夏文明為核心,核心向周?chē)鷶U(kuò)散,周?chē)蚝诵内呁诵呐c周?chē)ハ嘌a(bǔ)充、互相吸收、互相融合。漢族和漢族以外的少數(shù)民族,都為中華文明作出了重要的貢獻(xiàn)。例如:我們引為驕傲的山西應(yīng)縣木塔那樣精美的建筑,便是契丹族所建立的遼代的杰作;蒙古族所建立的元朝,首次開(kāi)辟了我國(guó)南北海運(yùn)航線;滿族所建立的清朝,出現(xiàn)了康乾盛世。這些都為中華文明增添了精彩的一頁(yè)。

  ④我們還可以以戰(zhàn)國(guó)和唐代為例進(jìn)一步說(shuō)明中華文明的包容性。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代儒家、墨家、道家、法家、名家、陰陽(yáng)家等不同的學(xué)說(shuō)和流派多元共存,自由爭(zhēng)辯,這已是人所共知的事實(shí)。我想強(qiáng)調(diào)的是,中華文明的包客性不只體現(xiàn)在統(tǒng)治者的包容性上,也體現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的包容性上。孔子有弟子三千,“楊朱、墨翟之言盈天下”(《孟子·滕文公章句下》),其他各家也各有自己的信徒或同道,這說(shuō)明社會(huì)的包容度很大。包容,也是唐代文明鼎盛的一個(gè)重要標(biāo)志,這表現(xiàn)在許多方面,例如儒、釋、道三家并用;政府機(jī)構(gòu)中各民族的人才都有施展才華的機(jī)會(huì),以科舉考試選拔人才的制度,使大量出身庶族的士人進(jìn)入仕途,文學(xué)藝術(shù)的題材和風(fēng)格多種多樣,等等。僅以政府的將軍為例,如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少數(shù)民族。而日本的阿倍仲麻呂(晁衡)、新羅的崔致遠(yuǎn)都曾遠(yuǎn)離故國(guó)在唐朝任職。

 ?、葜腥A文明的歷史告訴我們;文明的發(fā)展需要包客,“山不厭高,海不厭深”,唯包容才能百川匯海,唯包容才能不斷壯大。

  1.下列關(guān)于原文第二、三兩段內(nèi)容的表述,正確的一項(xiàng)是

  A.《尚書(shū)》中的“有容,德乃大”,《老子》中的“容乃公,公乃王,王乃天,天乃道,道乃久”這些話表明古代統(tǒng)治者以“海納百川”的胸襟來(lái)統(tǒng)治天下。

  B.中華文明是一種包容性很強(qiáng)的文明,因此,我們可以用“海納百川”四個(gè)字來(lái)形容中華文明的品格。

  C.多種文明因素的整合模式具備以中華文明為核心,核心向周?chē)鷶U(kuò)散,周?chē)蚝诵内呁?,核心與周?chē)ハ嘌a(bǔ)充、互相吸收、互相融合的特點(diǎn)。

  D.中華文明的演進(jìn)過(guò)程,是多種文明因素的整合。若干以游牧為主要生活來(lái)源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明融入華夏民族創(chuàng)造的文明后,就逐漸消亡了。

  2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是

  A.除定居于黃河、長(zhǎng)江流域,較早以農(nóng)耕為主要生活來(lái)源的華夏民族創(chuàng)造的文明外,若干以游牧為主要生活來(lái)源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明,也是中華文明的組成部分。

  B.我國(guó)漢族以外的少數(shù)民族,也為中華文明作出了重要的貢獻(xiàn)。如:山西應(yīng)縣木塔便是 契丹族所建立的遼代的杰作;蒙古族所建立的元朝,首次開(kāi)辟了我國(guó)南北海運(yùn)航線。

  C.我國(guó)社會(huì)的包容性最早可以追溯到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,因?yàn)閼?zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)了儒家、墨家、道家 等不同學(xué)說(shuō)和流派多元共存、自由爭(zhēng)辯的局面。

  D.越來(lái)越多的考古資料證明,中華文明的發(fā)樣地,不只是黃河流域,還包括長(zhǎng)江流域;中華文明的許多文化遺存除了散布在黃河流域和長(zhǎng)江流域外,還散布在全國(guó)各地。

  3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析正確的一項(xiàng)是

  A.孔子有弟子三千,同時(shí)“楊朱、墨翟之言盈天下”,而且其他各家也各有自己的信徒或同道,致使當(dāng)時(shí)社會(huì)的包容度很大。

  B.為了選拔更多的人才,唐朝統(tǒng)治者比較注重通過(guò)科舉考試使大量出身庶族的士人進(jìn)入仕途、建立功業(yè)。這是唐代文明鼎盛的重要標(biāo)志。

  C.唐朝政府的軍隊(duì)中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少數(shù)民族的人做了將軍,說(shuō)明唐朝統(tǒng)治者很注意吸收不同民族的人進(jìn)入政府機(jī)構(gòu)。

  D.唐代儒、釋、道三家并用,文學(xué)藝術(shù)的題材和風(fēng)格多種多樣,說(shuō)明唐朝文明的包容性在思想、藝術(shù)等很多領(lǐng)域中都有所體現(xiàn)。例如,在唐代詩(shī)歌中就可見(jiàn)一斑。

  二、古代詩(shī)文閱讀(33分)

  (一)文言文閱讀(14分)

  閱讀下面的文言文,完成4~7題。

  楊允恭,漢州綿竹人。家世豪富,允恭少倜儻任俠。乾德中,王師平蜀,群盜竊發(fā),允恭裁弱冠,率鄉(xiāng)里子弟寨于清泉鄉(xiāng),為賊所獲,將殺之。允恭曰:“茍活我,當(dāng)助爾。”賊素聞其豪宗,乃釋之。陰結(jié)賊帥子,日與飲博,陽(yáng)不勝,償以貲,使伺賊。賊將害允恭,其予以告,因遁去。內(nèi)客省使丁德裕討賊至州,允恭以策干之,署綿、漢招收巡檢,賊平,補(bǔ)殿前承旨。

  太平興國(guó)中,以殿直掌廣州市舶。自南漢之后,海賊子孫相襲,大者及數(shù)百人,州縣苦之。允恭因部運(yùn)入奏其事,太宗即命為廣、連都巡檢使。又以海鹽盜入嶺北,民犯者眾,請(qǐng)建大庾縣為軍,官輦鹽市之。詔建為南安軍,自是冒禁者少。賊有葉氏者,眾五百余,往來(lái)海上。允恭集水軍,造輕舠,掩襲其首,斬之。余黨棄船走,伏匿山谷,允恭伐木開(kāi)道,悉殲焉。賊寇每遇風(fēng)濤,則遁止洲島間。允恭領(lǐng)眾涉海,捕之殆盡,賊皆望風(fēng)奔潰。又抵漳、泉賊所止處,盡奪先所劫男女六十余口還其家。

  時(shí)緣江多賊,命督江南水運(yùn),因捕寇黨。行及臨江軍,擇驍卒拏輕舟伺下江賊所止,夜發(fā)軍城,三鼓,遇賊百余,拒敵久之,悉梟其首。又趣通州境上躡海賊,賊系眾舟,張幕,發(fā)勁弩、短炮。允恭兵刃所向,多為幕所縈,炮中允恭左肩,流血及袖,容色彌壯。徐遣善泅者以繩連鐵鉤散擲之,壞其幕,士卒爭(zhēng)進(jìn),賊赴水死者大半,檎數(shù)百人。自是江路無(wú)剽掠之患。先是,三路轉(zhuǎn)運(yùn)使各領(lǐng)其職,或廩庾多積,而軍士舟揖不給,雖以官錢(qián)雇丁男挽舟,而土人憚其役,以是歲上供米,不過(guò)三百萬(wàn)。允恭盡籍三路舟卒與所運(yùn)物數(shù)令諸州擇牙吏悉集允恭乃辨教授之。江、浙所運(yùn),止于淮、泗,由淮、泗輸京師,行之一歲,上供者六百萬(wàn)。

  允恭有膽干,能以方略捕賊。王小波之亂也,李順之兄自榮據(jù)綿竹,土人多被脅從。允恭兄允升、弟允元,率鄉(xiāng)里子弟并力破之;又為王師鄉(xiāng)導(dǎo),執(zhí)自榮詣劍門(mén)以獻(xiàn)。王繼恩表其事,詔賜允升學(xué)究出身,授本縣令,允元什邡令。

  (選自《宋史》列傳第六十八)

  4.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(2分)

  A.允恭以策干之      干:干預(yù)

  B.海賊子孫相襲 襲:繼承

  C.又趣通州境上躡海賊 躡:追蹤

  D.李順之兄自榮據(jù)綿竹 據(jù):占據(jù)

  5.下列斷句正確的一項(xiàng)是(2分)

  A.允恭盡籍三路舟卒與所運(yùn)物數(shù)/令諸州擇/牙吏悉集/允恭乃辨教授之。

  B.允恭盡籍三路舟卒與所運(yùn)物數(shù)/令諸州擇牙吏/悉集/允恭乃辨教授之。

  C.允恭盡籍三路舟/卒與所運(yùn)物/數(shù)令諸州擇/牙吏悉集/允恭乃辨教授之。

  D.允恭盡籍三路舟/卒與所運(yùn)物/數(shù)令諸州擇牙吏/悉集/允恭乃辨教授之。

  6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(2分)

  A.楊允恭是漢州綿竹人,出身于豪富之家,年輕時(shí)灑脫不拘,有俠氣。乾德年間,宋朝軍隊(duì)平定蜀地,楊允恭年僅二十,就能憑借智謀成功地從賊人手中逃離。

  B.姓葉的賊人聚集了五百多人在海上為寇。葉氏被楊允恭的水軍斬殺之后,他的余黨棄船逃跑,躲進(jìn)山中,楊允恭伐木開(kāi)路,把剩下的葉氏余黨全部殲滅了。

  C.經(jīng)過(guò)楊允恭的改革以后,江、浙所運(yùn)的物品,到淮、泗就停下來(lái),由淮、泗運(yùn)送到京城,這個(gè)方法用了一年,進(jìn)獻(xiàn)供米達(dá)到六百萬(wàn)。

  D.楊允恭不但自己擅長(zhǎng)剿滅賊寇,還教導(dǎo)他的兄弟允升、允元。王小波作亂的時(shí)候,允升和允元率領(lǐng)鄉(xiāng)里的年輕人合力打敗了李自榮,幫助朝廷的軍隊(duì)捉住了李自榮。

  7.把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

  (1) 陰結(jié)賊帥子,日與飲博,陽(yáng)不勝,償以貲,使伺賊。

  譯文:____________________________________________________________________

  (2) 行及臨江軍,擇驍卒拏輕舟伺下江賊所止,夜發(fā)軍城

  譯文:____________________________________________________________________

  (二)古代詩(shī)歌閱讀(9分)

  閱讀下面這首宋詞,完成后面題目。

  雨中花·嶺南作①

  [宋]朱敦儒

  故國(guó)當(dāng)年得意,射麋上苑,走馬長(zhǎng)楸。對(duì)蔥蔥佳氣,赤縣神州。好景何曾虛過(guò),勝友是處相留。向伊川雪夜,洛浦花朝,占斷狂游。

  胡塵卷地,南走炎荒,曳裾強(qiáng)學(xué)應(yīng)劉②。空漫說(shuō)、螭蟠龍臥,誰(shuí)取封侯。塞雁年年北去,蠻江日日西流。此生老矣,除非春夢(mèng),重到東周③。

  注:①1126年,金兵攻占卞京,宋室南渡,朱敦儒不得不隨著逃難的人流離輾轉(zhuǎn)來(lái)到嶺南,在粵西瀧州暫住下來(lái)。②曳裾:提著衣襟,形容謙卑之態(tài)。應(yīng)劉:即漢末依附曹氏的應(yīng)玚、應(yīng)應(yīng)璩兄弟與劉楨。③東周:代指洛陽(yáng)一帶。

  8.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。(4分)

  ____________________________________________________________________________

  9.“此生老矣,除非春夢(mèng),重到東周”運(yùn)用了怎樣的手法,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(5分)

  ____________________________________________________________________________

  (三)名篇名句默寫(xiě)(10分)

  10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(每小題1分,共10分)

  (1) 《鄒忌諷齊王納諫》一文中,齊王納諫一年后,群臣吏民的情況是___________,_________,___________。

  (2)《三峽》中對(duì)山、水景色特點(diǎn)的概括是_________,_____________。

  (3)《三峽》中引用的兩句漁歌是__________________,___________________。

  (4)《愛(ài)蓮說(shuō)》中與“近朱者赤,近墨者黑”形成對(duì)比,表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是____________,___________________。

  (5)周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中以_______,__________________概括評(píng)價(jià)了蓮。

  (6) 《桃花源記》描寫(xiě)桃花源中的路、動(dòng)物等的情況:__________,___________……

  (7) 《桃花源記》中,表現(xiàn)這里人們生活快樂(lè)的句子是_____________,_____________。

  (8)《魚(yú)我所欲也》中,為什么一個(gè)人即使遇到禍患也會(huì)挺身而出?_________,_________。

  (9)《魚(yú)我所欲也》中,作者推測(cè)一個(gè)人不辯禮儀地接受萬(wàn)鐘可能是為什么?_____________,______________,____________________?

  (10)《記承天寺夜游》中描寫(xiě)月光美景的語(yǔ)句是___________,_______, __________________。

2017高考語(yǔ)文試卷全國(guó)卷試題

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