2017語文高考模擬題答案(2)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首詩歌，完成14～15題。
擬詠懷二十七首(其十八)
庾信①
尋思萬戶侯，中夜忽然愁。琴聲遍屋里，書卷滿床頭。
雖言夢(mèng)蝴蝶，定自非莊周。殘?jiān)氯绯踉?，新秋似舊秋。
露泣連珠下，螢飄碎火流。樂天乃知命，何時(shí)能不憂。
注：①庾信：南北朝時(shí)期詩人，輔佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏滅梁后被迫仕
魏，后北周取代西魏又仕北周，本詩為仕周時(shí)期所作。
14.下列對(duì)本詩的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分)
A.詩作前半篇寫中夜操琴、書卷滿床的情景，后半篇寫白露明月、螢火飄流的秋色，
構(gòu)成凄清孤寂的意境。
B.“尋思”兩句直抒胸臆，不僅有故國覆滅、封侯夢(mèng)想破碎的嘆惋，也有當(dāng)下不能
為國建功的自嘲。
C.“雖言”兩句運(yùn)用莊周夢(mèng)蝶的典故，表明自己如同那個(gè)可以齊物我、一死生，在
輕飄飄的達(dá)觀世界中自適其志的莊周一樣，夢(mèng)為蝴蝶、忘懷自身，就可以擺脫時(shí)
刻相隨的愁思。
D.“殘?jiān)?rdquo;兩句由“中夜”暗渡而來，表達(dá)出時(shí)光流逝而詩人卻不能回國輔政盡忠
的無限惆悵之情。
E.“露泣”兩句由“新秋”而來，烘托出詩人凄涼哀傷、虛無煩亂的內(nèi)心狀態(tài)，用
詞精切，對(duì)仗工巧。
15.本詩和陶淵明的《歸去來兮辭》中的“悅親戚之情話，樂琴書以消憂”都使用了“琴”
“書”兩個(gè)意象，所抒情感有何不同?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩句簡(jiǎn)要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16. 補(bǔ)寫出下列句子中得空缺部分(5分)
(1)《莊子•逍遙游》指出“ ， ”，就像倒在堂洼
地的一杯水，無法浮起一個(gè)杯子一樣。
(2)從歷史的角度看，臺(tái)灣和祖國的分離只是暫時(shí)的，這正如蘇軾在《水調(diào)歌頭•明
月幾時(shí)有》中所說的“ ， ， ”
我們堅(jiān)信兩岸終將統(tǒng)一，臺(tái)灣定能回歸祖國。
三、語言文字應(yīng)用 (20分)
17. 下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是( )(3分)
?、匐S著公眾對(duì)政府行為和社會(huì)事務(wù)的關(guān)注與參與度的不斷提高，一些地方已開始征收卡拉OK版權(quán)費(fèi)，這對(duì)著作權(quán)人來說是大快人心的好事。
?、诙际新殘?chǎng)女性劇《歡樂頌》播出以來，大家評(píng)價(jià)很高，叫好聲一片，它成了2016年炙手可熱的電視劇目之一。
?、蹧]有強(qiáng)大的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造能力，國家實(shí)力的提升就無從談起，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖也只能是空中樓閣。
?、墚吋铀鞯某橄螽嬶L(fēng)格為何引人注目?人們一直對(duì)此莫衷一是。即便是同一個(gè)欣賞者，在不同時(shí)間去看畢加索的作品，感受似乎都有所不同。
?、菔忻駥?duì)城市日益堵塞的交通怨言頗多，但市民是否深刻反思過自己對(duì)紅燈視而不
見、橫穿公路、跨越防護(hù)欄等不可理喻的行為呢?
⑥歷經(jīng)人生的坎坷之后，塞萬提斯晚年蝸居在一個(gè)下等公寓進(jìn)行《堂吉訶德》的創(chuàng)作，作品問世后立即引起轟動(dòng)，但時(shí)人并不理解作者的苦心孤詣，只當(dāng)它是不登大雅之堂的“逗笑”之作。
A.①④⑥ B.①②⑤ C.②③⑤ D.③④⑥
18. 下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.北京市煙花辦節(jié)前表示，正密切關(guān)注空氣質(zhì)量，并將通過媒體向市民發(fā)出“為提高空氣質(zhì)量，創(chuàng)造良好環(huán)境，在春節(jié)期間請(qǐng)盡量少放或不放煙花爆竹，減少污染物的排放”。
B.如果十八大提出的居民收入翻番的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，我國將會(huì)出現(xiàn)5到6億的中等收入人群，這將是我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也將是世界經(jīng)濟(jì)增長的重要?jiǎng)恿χ弧?/p>
C.針對(duì)學(xué)生體質(zhì)下滑的不爭(zhēng)事實(shí)，引起了全社會(huì)的關(guān)注和反思，教育部擬對(duì)各省學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行排名并予以公示，意圖柔性“倒逼”地方政府和相關(guān)部門關(guān)心學(xué)生身體健康。
D.掛了16年“小康縣”頭銜的大同縣主動(dòng)“戴窮帽”，以享受“國家扶貧重點(diǎn)縣”待遇，這種從“小康”到“貧困”的滑稽轉(zhuǎn)身，折射了“扶貧縣”評(píng)選機(jī)制的公平與否。
19. 填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
在“人機(jī)圍棋大戰(zhàn)”的前一天，谷歌董事長在發(fā)布會(huì)上表示，這場(chǎng)比賽 ①
李世石輸贏都代表著人類的勝利， ② 是人類的努力才讓人工智能取得了這
樣的突破;谷歌 ③ 想做一個(gè)棋類程序， ④ 希望打造一個(gè)通用的智能計(jì)算
系統(tǒng)， ⑤ 用于災(zāi)害預(yù)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)控制、醫(yī)療健康和機(jī)器人等復(fù)雜領(lǐng)域。英國著
名人工智能科學(xué)家羅洛•卡朋特表示，他相信人類在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)將保持對(duì)人
工智能技術(shù)的掌控， ⑥ 未來將實(shí)現(xiàn)利用人工智能技術(shù)解決眾多世界性難題
這一目標(biāo)。
?、?② ③ ④ ⑤ ⑥
A / 都 不是 但是 以 況且
B 無論 因?yàn)?不只是 更是 / 而且
C 不用說 也 雖然 / 以此 /
D 不管 所以 盡管 然而 / 并且
20. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯
嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分)
當(dāng) 今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，也是一個(gè)頭腦競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候。在這樣的環(huán)境下
一個(gè)人想要很好地生存，不僅需要付出勤奮， ① ，隨著人才競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈和
高智能化，越來越多的人認(rèn)識(shí)到 ② ，因?yàn)橹R(shí)本身并不能告訴我們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用知識(shí)，如何去解決問題，如何去創(chuàng)新，而這一切都要靠人的智慧——大腦思維來解決。所以，現(xiàn)代教育就要 ③ ，一種可以讓一個(gè)有許多知識(shí)的頭腦變得更為靈活、更富創(chuàng)造力的訓(xùn)練，而主要不是知識(shí)的教育。
21.下面是某高中高三語文學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求
內(nèi)容完整，表 述準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)明連貫，不超過100字。(6分)
四、寫作 (60分)
22. 閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
里約奧運(yùn)會(huì)上一 大波“奧運(yùn)表情包”刷屏。“我已經(jīng)用了洪荒之力啦!”在女
子100米仰泳半決賽后，以第三名成績進(jìn)入決賽的中國游泳選手傅園慧成為新晉“網(wǎng)
紅”。20歲的傅園慧表情豐富夸張而有喜感，語言幽默而耿直，被網(wǎng)友戲稱為“洪荒
少女”。網(wǎng)友忍不住驚嘆：“這個(gè)女孩太可愛了!”“真實(shí)而不做作，我已經(jīng)完全被
‘圈粉’了”。甚至國外很多主流媒體包括BBC、衛(wèi)報(bào)和都報(bào)道了這個(gè)新晉
網(wǎng)紅。美國媒體稱，這個(gè)人她甚至連金牌都沒有 ，但這都不重要。因?yàn)闆]有人比傅園
慧更有趣、更享受比賽、更招人喜歡。
對(duì)于以上材料，你有什么樣的觀點(diǎn)、態(tài)度?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你
的思考。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
2017語文高考模擬題參考答案
1.C(不能確定佛、菩薩、魔是自六朝以來匯入中國超人間故事的體系的。)
2.B(明朝四大奇書不全是傳統(tǒng)積累型小說。)
3.C (吳承恩的態(tài)度不能決定人們對(duì)神魔的看法，強(qiáng)加因果。)
4.C (A.“旨在批評(píng)波蘭統(tǒng)治階級(jí)對(duì)下層百姓的奴役。”理解有誤。B.“因?yàn)樯钪姓嬗羞@樣的小矮人”不對(duì);D、“ 挖苦、嘲笑人們思想意識(shí)中的許多弱點(diǎn)和社會(huì)中的陰暗面”概括寬泛。)
5.(5分)①演技高超。評(píng)論界對(duì)他天才的演技贊不絕口。如果劇院得以存在，首先是由于他的功勞。②害怕長高。文本多次寫他因?yàn)樯眢w長高而痛苦不已。③坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。他因?yàn)殚L高而不得不離開劇場(chǎng)，沒有消沉，而是接受了生活的各種考驗(yàn)。
(答出一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)給3分，三點(diǎn)5分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)
6.(6分)①從人物塑造上：表現(xiàn)小矮人的內(nèi)心世界，已經(jīng)從小矮人的世界當(dāng)中走了出來，以一個(gè)正常人的角度來重新審視小矮人這樣的一個(gè)世界;②從藝術(shù)效果上：點(diǎn)睛之筆，意味深長“不錯(cuò)，一群很好玩的小矮人”，主人公可知道當(dāng)年他矮小的時(shí)候，有多少人看了他之后也會(huì)這么說呢?③從情節(jié)發(fā)展和主題上：與上文寫小矮人一心想當(dāng)“小矮人”而不想長高形成對(duì)比，突出小矮人世界觀上的轉(zhuǎn)變。
(答出①②③點(diǎn)的，各給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)
7.C(“就創(chuàng)作實(shí)績而言，二者遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如新月社”于文無據(jù)。)
8.AC(A“最重要的轉(zhuǎn)折”依據(jù)不足;C“二者的地位與作用同等重要”錯(cuò)。答對(duì)一項(xiàng)2分，二項(xiàng)5分。)
9.(4分)①優(yōu)越的教育條件和良好的教育環(huán)境。求學(xué)于名校，受教于名師，結(jié)交名流賢達(dá)，是徐志摩學(xué)有所成的重要原因。②具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。改造中國社會(huì)，使中國走向民主、獨(dú)立與富強(qiáng)的宏愿，是徐志摩研究和傳播社會(huì)主義學(xué)說、投身社會(huì)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。③海納百川的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。法律、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的專業(yè)訓(xùn)練，再加上努力好學(xué)，勤奮熱情，使他具有與眾不同的視野與眼光。④身體力行的社會(huì)實(shí)踐。創(chuàng)辦新月社，主編《新月》雜志，使五四精神得以賡續(xù)，也使新月社產(chǎn)生了廣泛影響。(以上4點(diǎn)，答出一點(diǎn)給1分。)
10. A(解答本題時(shí)要分清每一個(gè)行為動(dòng)作的發(fā)出者。“慶”指宇文慶，“上”指皇上。宇文慶怕皇上忘了之前說過的話，所以“恐”后不能斷開，“忘”后應(yīng)斷開;皇上看了宇文慶的表章后非常高興，所以“之”后應(yīng)斷開。另外，“恩顧”是“恩寵眷顧”的意思，不能斷開，據(jù)此可以得出正確答案。)
11. C(“出”是驅(qū)逐、放逐的意思，指京官外放。“除”是任命、授職的意思。)
12. C(“歷任丞相”錯(cuò)誤，原文是“高祖為丞相”。)
13.(1)(5分)群敵爭(zhēng)相向前，宇文慶拉開弓射擊，所射中人馬一 定倒下，敵人這才漸漸退去。(“爭(zhēng)進(jìn)”，譯為“爭(zhēng)相向前”1分;“引”，譯為“拉開”1分;“卻”，譯為“退去”1分;句意2分。)
(2)(5分)高祖和宇文慶有舊交情，(宇文慶)很被(高祖)親近優(yōu)待，(高祖)讓他掌管丞相府的軍中事務(wù)，把重要的事情交給他。(“有舊”，譯為“有舊交情”1分;“見”，表被動(dòng)，譯為“被”1分;“督”，譯為“掌管”1分;句意2分。)
14.CD(選對(duì)一個(gè)得2分，兩個(gè)都對(duì)得5分)(C雖言句運(yùn)用莊周夢(mèng)蝶的典故;“雖言”、“定自”兩個(gè)虛詞卻是重點(diǎn)，雖然夢(mèng)為蝴蝶、忘懷自身，就可以擺脫時(shí)刻相隨的愁思;無奈自己絕對(duì)不是那個(gè)可以齊物我、一死生、在輕飄飄的達(dá)觀世界中自適其志的莊周。通過反用典故;表明“愁”之無可消釋。D“輔政盡忠”無中生有，此時(shí)梁已被滅;這里表達(dá)的是時(shí)光流逝而詩人卻年年如故的悲哀之情。)
15.(6分)(1)本詩中的“琴聲遍屋里，書卷滿床頭”是說中夜生起愁思，于是彈琴讀書。幽幽琴聲響遍屋里，訴說著無邊無際的愁，滿床書卷翻遍，愁思難解。通過“琴”“書”等意象抒發(fā)了無法解脫的深廣復(fù)雜的愁苦、憂思之情。(3分)
(2)而陶淵明《歸去來兮辭》中的“樂琴書以消憂”是說彈琴讀書能獲得快樂而消除憂愁，通過“琴”“書”等意象抒發(fā)了擺脫憂愁纏繞的官場(chǎng)生活，回歸田園的快樂之情。(3分)
16.(1)水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。
(2)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
17. D(不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。炙手可熱：手一靠近就感覺很燙。比喻氣焰盛、權(quán)勢(shì)大。 空中樓閣：指懸于半空之中的閣樓。也比喻虛構(gòu)的事物或不現(xiàn)實(shí)的理論、方案等。莫衷一是：不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見分歧，沒有一致的看法。不可理喻：形容某個(gè)人蠻橫固執(zhí)，無法跟他講道理?？嘈墓略劊褐缚嘈你@研，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。)
18. B(A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的倡議”;C項(xiàng)主語殘缺，應(yīng)刪去“針對(duì)”;D項(xiàng)不合邏輯，一面與兩面不照應(yīng)，折射的應(yīng)該是評(píng)選機(jī)制的“不公平”。)
19. B
20. ①而且還必須具有智慧(或還必須善于思考)
?、谥粨碛兄R(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的
?、圻M(jìn)行思維的訓(xùn)練(教育)
21. 答案：高三語文復(fù)習(xí)分成兩個(gè)階段：(1分)第一階段進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)(1分)，依次復(fù)習(xí)古詩文閱讀鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語言知識(shí)語言表達(dá)、寫作訓(xùn)練四個(gè)專題(2分);第二階段進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)(1分)，主要做綜合試題(1分)，同時(shí)進(jìn)行各專項(xiàng)的第二次強(qiáng)化(1分)。(本題最多得6分。每超3字扣1分，語言不連貫扣1—3分)
22. 參考立意：
?、僮鋈艘鎸?shí)、真誠、不做作;做真實(shí)的自己;有個(gè)性才更有魅力。
?、谖ń鹋普摬豢扇?理性看待金牌(成績、名利);從容面對(duì)比賽。
③享受運(yùn)動(dòng)和比賽的快樂;在拼搏中感受快樂。………
參考譯文：
宇文慶，字神慶，是河南洛陽人。祖父宇文金殿是北魏的征南大將軍，歷任五州刺史、安吉侯。父親宇文顯和是夏州刺史。宇文慶性格深沉，有器量，年少時(shí)以聰明敏捷為人所知。北周初年，就學(xué)于東觀，廣泛涉獵經(jīng)史典籍。不久，他對(duì)人說：“讀書能夠記個(gè)姓名就行了，(我)怎么能長久從事著述之事，從事迂腐儒生的職業(yè)!”在那時(shí)文州的少數(shù)民族聚集起來叛亂，宇文慶應(yīng)召入伍，跟隨部隊(duì)打仗。賊兵據(jù)守險(xiǎn)要的山谷，道路險(xiǎn)峻，宇文慶把馬蹄裹起來進(jìn)入，突襲并打敗了賊兵，因?yàn)橛袘?zhàn)功被授為都督。衛(wèi)王宇文直鎮(zhèn)守華山之南，招引宇文慶當(dāng)近臣。宇文慶擅長射箭，有膽量有勇氣，喜歡和猛獸格斗，宇文直認(rèn)為他很有勇力。不久他被升為車騎大將軍、儀同三司，做柱國府的屬官。等到誅殺宇文護(hù)時(shí)，宇文慶曾參與謀劃，升為驃騎大將軍，加授開府。
后來宇文慶跟從武帝攻打河陰，他率先攀登城上的矮墻，和敵人短兵相接，很長時(shí)間后，被石頭擊中才墜落，昏死后又蘇醒過來。武帝慰問他說：“你的多余勇氣，可以賣給別人。”宇文慶又跟從武帝攻克晉州。之后北齊大軍壓境，宇文慶和宇文憲率輕騎偵察敵情，突然和敵兵相遇，被敵人包圍，處于困境之中。宇文憲引身后退逃跑，宇文慶退守汾橋，群敵爭(zhēng)相向前，宇文慶拉開弓射擊，所射中人馬一定倒下，敵人這才漸漸退去。在攻破高緯、拿下高壁、攻克并州、奪取信都、擒住高湝這些戰(zhàn)斗中，宇文慶都功勞最大。周武帝下詔說：“宇文慶功勛卓著，英名廣播，奉行王命的功績，銘記在朕的心中。戰(zhàn)車從西出發(fā)，他一直總管行陣，東夏被平定，確實(shí)有豐功偉績。理當(dāng)加賜高官厚祿，顯榮冊(cè)命。”于是升官為大將軍，封為汝南郡公，封邑一千六百戶。
不久，又以行軍總管的身份攻打延安反叛的胡人，平定了叛亂，被授予延州總管的官職。不久轉(zhuǎn)任寧州總管。高祖當(dāng)丞相后，宇文慶又以行軍總管的身份向南征討江表。駐軍白帝，被調(diào)回，因有功勞被升為上大將軍。高祖和宇文慶有舊交情，(宇文慶)很被(高祖)親近優(yōu)待，(高祖)讓他掌管丞相府的軍中事務(wù)，把重要的事情交給他。不久加官為柱國。開皇初年，被授職為左武衛(wèi)將軍，升任為上柱國。幾年以后，出京任涼州總管。一年多后被征召還朝，沒有任命他官職。
當(dāng)初，高祖還沒有登基的時(shí)候，曾經(jīng)和宇文慶閑談天下大事，不久，高祖的話都應(yīng)驗(yàn)了。等到此時(shí)，宇文慶怕高祖忘掉了這些話，再不任用他了，(他)為了表明過去曾受恩寵眷顧，將高祖以前說的話記下來寫成表章呈給皇上?；噬峡戳俗嗾潞蠓浅Ｏ矏偂倪@以后，皇上常常給予他優(yōu)厚的待遇。后來宇文慶在家中去世。
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