2017年浙江高考滿分作文精選3篇
作文是語文考試的重中之重，占的分?jǐn)?shù)比例很重，那么，怎樣能寫出一篇好的作文，特別是滿分作文呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了2017年浙江滿分作文，一起來看看吧!
【第一篇：才與德】
這位作家所說的人要讀的三本大書，在我看來，“有字之書”即為人所受到的教育和文化;“無字之書”指的是人在生活實踐中所獲得的經(jīng)驗;而這“心靈之書”則是一個人的道德與言行。
吾認(rèn)為，這“有字之書”與“無字之書”均可歸為人的才能，而這“心靈之書”則指人的品德。作家的話其實是在告誡我們，做人就應(yīng)德才兼?zhèn)?
在這人日益復(fù)雜的信息化社會，一個人如果沒有才能，那么他便很難在這個社會中立足。沒有才能的人即使品德優(yōu)異也只會是社會的害蟲，因為他們無法對社會做出貢獻，只會不斷地消耗社會資源，他們的存在只會拖社會發(fā)展的后腿。在這群有德無才的人當(dāng)中，啃老族、富二代、官二代等便是最典型的代表。他們或許品德優(yōu)異，但他們在做的只是揮霍父母的錢財、社會的財富，他們的人生毫無意義。所以說，有德無才是萬萬不能的!
當(dāng)然，僅僅有才卻無道德也是不行的，日漸增多的高智商犯罪便是明證。不得不說，那些高智商犯罪者都十分有才。他們大多數(shù)都畢業(yè)于名校，接受過高等教育，掌握了各項專業(yè)知識，本可以為社會做出巨大的貢獻，但最終走了歪路中，身陷囹圄，抱憾終生。究其原因，便是這些人有才無德!他們失去了道德的約束，為了一己私利損害社會利益，才終于走上了犯罪的道路!這種人，其實比那些有德無才的人更令人痛恨!有德無才者只是在浪費社會資源，而他們不僅在浪費社會資源，更是在促使社會倒退，如果把有德無才者比作寄生蟲，那么他們就是地地道道的病毒!因此，道德之于個人有甚至超過才能的重要性。
當(dāng)今之中國，則必定是早已知曉才德對于人之必要性。義務(wù)教育，是國家為提高公民才能的舉措;感動中國十大人物頒獎則是為了提升國民道德素養(yǎng)，提高道德品質(zhì)。但要從根本上使國民德才兼?zhèn)?，是必須讓學(xué)校在重視文化教育的同時，注重學(xué)生的社會實踐和思想教育，杜絕重分不重德的現(xiàn)象發(fā)生。只有學(xué)校這一人才培養(yǎng)的重要基地發(fā)生根本性的改變，才能使人們真正做到德才兼?zhèn)洹?/p>
才與德，這兩個人所必需的要素，真的是缺一不可!只有做到德才兼?zhèn)?，才可稱作真正的完整的人!
【第二篇：人生如書，逐級而讀】
說話的境界分三個等級：最高境界是忘言，其次是慎言、寡言、訥于言，第三是修辭或辭令。人生亦是如此，于“有字之書”中初步領(lǐng)略世界，于“無字之書”中體悟世間冷暖，最終在“心靈之書”中沉淀深邃靈魂。循序漸進，方可臻于完滿。
“有字之書”恰似借用他人視角看喧騰社會。它可以是外交辭令式的《左傳》，可以是縱橫捭闔式的《國語》，抑或是清新淡雅式的《世說新語》，它讓我們從中獲取知識，領(lǐng)略六韜三略的風(fēng)采。諸子百家的言論，唐宋元明清的詩歌，這些世間流傳下來的經(jīng)典亦是人生不可或缺的法門。
然而拘囿于“紙上得來”的東西難免“終覺淺”。人生不需要過于厚實的理論堆砌，因為我們深諳“只可意會不可言傳”的玄妙。這也正是人生境界的第二階段———“無字之書”，我們可引申為親身經(jīng)歷、人生閱歷。
于時光中，某些細(xì)碎經(jīng)歷會化為齏粉，如“字”的升華，語境仍存，體悟延伸。這不是太虛幻境，但它容許塞萬提斯筆下堂吉訶德式的理想飛揚;這不是光耀萬世的燙金碑文，但它卻是荒冢之上凹凸有致、刻骨銘心的生命曲線。這便是體悟的升華。“無字之書”脫離了字的束縛，自然也增加了人性養(yǎng)成的難度。背道而馳、南轅北轍;人云亦云、旅進旅退，這些都是缺乏束縛的典型。這時便需有“心靈之書”作為靈魂指引。
因此，“心靈之書”便是萬千閱歷、森羅萬象在心靈中的最后沉淀。篩去附贅懸疣，掌握人生方向;積淀潛思“哲理”，挖掘生命的深度。它是蓋茨比于黛西空虛扭曲靈魂中所見的靈魂真諦;它是“畫魂”潘玉良掙脫世俗偏見追求的藝術(shù)巔峰;它甚至可以是理查德•帕克這只猛虎背后隱藏的人性。
然而，這種境界豈是普通大眾都可攀緣而至的!時下，浮躁之風(fēng)盛行，很多人無暇顧及“心靈之書”的修煉，甚至連“無字之書”都不樂意總結(jié)分析，停留在“有字之書”層次的人則越來越多。如此之勢，便如厝火積薪，一瞬便可燎原。正因如此，范雨素的成長經(jīng)歷，才會掀起互聯(lián)網(wǎng)眾多網(wǎng)民點贊轉(zhuǎn)發(fā)的狂潮，這種共鳴也揭露了當(dāng)代人的精神短板、“心靈之書”缺席的現(xiàn)實。
人生如書，需逐級而讀，終級境界仍需以心體之，以心察之。
【第三篇：人生三書，聲聲皆入耳……】
一介書生，我們信步于講壇，從容人生。讀書，教書，書中自有風(fēng)情，書中當(dāng)為春秋，書中少年躊躇，書中青春牽手，書中自強自立，書中曲徑通幽，書中帝國風(fēng)流，書中紅樓曉夢，書中領(lǐng)袖胸懷，書中詩詞家國，書中諸子木鐸，書中教育求索……笑談古今，怎一個靈字了得!
搜五經(jīng)，尋諸子，覽史籍，吟詩詞，誦古文，賞日月，數(shù)星辰，不求甚解，欣然領(lǐng)悟，妙然神會，暢快淋漓，覺天地豁然，觸人間幽情，如遺世獨立，追萬古風(fēng)月。幸哉，惜矣，嘆焉，樂也!
一個作家說，人要讀三本書，一本為“有字之書”，一本為“無字之書”，一本為“心靈之書”。此言得讀書的秘訣，了人間之真諦。服兮，嘆矣!
讀“有字之書”，既非庸俗流行之書，也非求功名捷徑之書，而是得人生至理之書。中華典籍，浩瀚無際。世事茫茫，光陰有限，當(dāng)不能窮經(jīng)皓首?我等摘取圣賢教誨，識知其不可而為之;追摩頂放踵，為天下蒼生立命;品為無為事無事味無味;敬不戰(zhàn)而屈人之兵;念我善養(yǎng)吾浩然之氣;解獨與天地精神往來……
倘能如此，舒嘯于人間，慷慨激昂，冷眼向陽看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天。
讀“無字之書”嘆人生碌碌，競短論長，卻不道榮枯有數(shù)，得失難量。多少人絞盡腦汁，到頭來，機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。倒不如我山野村夫，約三兩老友，一壺濁酒喜相逢?；蚯倨暹m性，或曲水流觴;善因果報，今古興亡;真的是江山依舊在，幾度夕陽紅。
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讀“心靈之書”，我們追求的是生活，領(lǐng)略的是快味。人生有陽光明媚，也有陰霾沉沉，甚至有暴風(fēng)驟雨;人生有四季，有春寒料峭，春風(fēng)和煦;有驕陽似火，夏夜清涼;有秋風(fēng)送爽，落寞與傷感;有白雪皚皚，臘梅斗雪。心靈世界，怎一個靜字了得?；勰艽髱熡醒裕刑岜緹o樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。西方尼采云：駱駝能耐久，獅子亦威風(fēng)，最要緊的是赤子之心。心純了，累贅自消;人靜了，萬物無礙。
靜下心來，珍惜人生，順其自然，又不可以祈求。一切都是我們珍惜的生活。只要不辜負(fù)她，生活就不會欺騙你。一個明字最可貴!
此時此刻，我喜歡沉浸在一種純粹的思考狀態(tài)之中。我孤獨的坐在我的書房里，看看窗外的風(fēng)景，我的心異常寧靜。
夜晚，微風(fēng)，天上有了一彎新月，多好啊!一切都沉默著，我靜靜的讀它們。
2017年浙江高考滿分作文精選3篇
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