17年高考改革新消息
高考及招生錄取制度的改革，將會影響和改變一代學生的命運。以下是學習啦小編為大家整理的17年高考改革新消息，歡迎大家閱讀。
17年高考改革新消息
一是帶動了高中改革，高中的課程體系、辦學方式、考試、考核等都伴隨著高考制度的改革而配套調(diào)整;
二是加強了學生的社會實踐;
三是在高中學業(yè)水平考試上探出了新路。
教育改革是有周期、漸進式的
高考改革的很大特點，就是體現(xiàn)了統(tǒng)籌規(guī)劃、試點先行、分步實施、有序推進的改革方法論，小步快跑、循序漸進。
陳寶生部長在接受采訪時，就特別強調(diào)：“教育改革是有生命周期的，它是漸進式的，大體上三年一個周期。”并且跟大家說到今年高考改革的“小目標”。
一是抓好上海、浙江的高考招生制度改革，總結(jié)經(jīng)驗，為全面推廣做好準備。
二是做好全國高考招生改革，確?？荚囘^程的安全和招生信息的安全。
三是準備在北京、天津、山東、海南這四個省市，開始進行高考招生制度的改革試點，探索一些新的路子。
最終的“小目標”是，經(jīng)過這么三五年時間的努力，能夠建立起一個分類考試、綜合評價、多元錄取的高等教育考試招生制度體系。同時，也能夠在這個基礎上，形成各個學段、各類教育能夠互通互認、互相轉(zhuǎn)換的終生學習的立交橋。
全國高考改革的最新進展
| 省份 | 啟動時間 | 實施時間 | 招生錄取模式 | 高考科目 | 選考科目 |
| 北京 | 2017年入學高一新生 | 2020 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 政、史、地、物、化、生（六選三） |
| 天津 | 2017年入學高一新生 | 2020 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 政、史、地、物、化、生（等級性考試，每門滿分100分，六選三合計300分） |
| 重慶 | 2018年秋入學的高一新生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（六選三） |
| 河北 | 2018年秋季入學的高一年級學生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物 |
| 山西 | 2018年秋季入學的高一學生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物 |
| 陜西 | 2019年秋入學的高一新生 | 2022 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（六選三） |
| 遼寧 | 2018年秋季入學的高一年級學生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物 |
| 吉林 | 2018年秋季入學的高一年級學生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 地理、歷史、物理、化學、生物、政治（按等級賦分，單科滿分１００分，六選三合計300分） |
| 黑龍江 | 2018年秋季新入學的高一學 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（成績按等級賦分，每個滿分100分，六選三合計300分） |
| 上海 | 2014年入學高一新生 | 2017 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 政、史、地、物、化、生（六選三） |
| 江蘇 | 2018年入學高一新生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外 | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中，自主選擇3門選考科目 |
| 浙江 | 2014年入學高一新生 | 2017 | 3+3 | 語、數(shù)、外語（必考） | 政、史、地、物、化、生、技術(含通用技術和信息技術)（七選三） |
| 安徽 | 2018年入學高一新生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外語（必考） | 政、史、地、物、化、生（六選三） |
| 福建 | 2018年入學高一新生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 政、史、地、物、化、生（六選三） |
| 江西 | 2018年入學高一新生 | 2020 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中任選3科。 |
| 山東 | 2017年入學高一新生 | 2020 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 政、史、地、物、化、生（六選三） |
| 河南 | 2018年入學高一新生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 政、史、地、物、化、生（六選三） |
| 湖北 | 2018年入學高一新生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 政、史、地、物、化、生（六選三） |
| 貴州省 | 2018年秋季新入學的高一學生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（等級性考試，六選三） |
| 湖南省 | 2018年秋新入學的高一學生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（六選三） |
| 四川省 | 2018年秋新入學的高一學生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（六選三） |
| 云南省 | 2019年秋新入學的高一新生 | 2022 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（六選三） |
| 廣東省 | 2018年秋季入學的高一新生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（六選三） |
| 海南省 | 2017年秋入學高一新生 | 2020 | 3+3 | 語、數(shù)、外（每科原始滿分150分，以轉(zhuǎn)換后的的標準分呈現(xiàn)考生成績） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（六選三） |
| 甘肅省 | 2019年秋新入學的高一新生 | 2022 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（六選三） |
| 青海省 | 2018年秋新入學的高一學生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（六選三） |
| 內(nèi)蒙古 | 2018秋新入學的高一新生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（六選三） |
| 西藏 | 2018年秋入學的高一新生 | 2021 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（六選三）每門滿分70分，由等第成績轉(zhuǎn)換為相應的分值計入高校招生錄取總成績 |
| 廣西 | 2019年秋入學的高一新生 | 2022 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（六選三），考試成績以等級呈現(xiàn)，經(jīng)轉(zhuǎn)換成分數(shù)后計入高校招生錄取總成績 |
| 寧夏 | 2019年秋入學的高一新生 | 2022 | 3+3 | 語、數(shù)、外（450） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（六選三） |
上海、浙江：“3+3”模式
2017年高考，上海、浙江這兩個高考改革排頭兵的考試科目將采用“3+3”模式。所謂“3+3”，就是除語數(shù)外3門主要科目外，再選三門選考科目。但在確定三門選考科目的方法上，上海和浙江的方案略有不同。
上海采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。
浙江則采用“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(含通用技術和信息技術)”這一科目。
另外，浙滬兩地外語考試均提供兩次考試機會，兩地高中生可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。
而評價一名學生，不僅僅注重“考三天”，還要“看三年”。怎么“看三年”?除了統(tǒng)考之外，將推行高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。
北京、海南、山東、天津：高考改革蓄勢待發(fā)
北京、海南、山東高考改革方案也將采用“3+3”模式，確定選考科目實施方案與上海類似，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科?？忌呖汲煽儗⒂烧Z文、數(shù)學、外語3門必考科目的成績與3門選考科目的成績構(gòu)成。外語同樣提供兩次考試機會，以最好成績?nèi)敕帧?/p>
天津的改革方案大同小異，只是在原有的英語聽力兩次考試的基礎上，實行高考英語筆試兩次考試，取筆試和聽力各兩次考試中較高的分數(shù)，計入高考總分。
2018：高考改革啟動井噴年
2018年將是高考改革啟動井噴年，廣東、安徽、河北、江蘇、山西、西藏、遼寧、黑龍江、貴州、四川、吉林、重慶、湖北、福建、湖南、青海、江西、河南、內(nèi)蒙古等十九個省份將啟動各自的高考改革方案。
其余省份除新疆未公布高考改革方案外，寧夏、廣西、陜西、甘肅、云南等五個省份的改革則將于2019年展開。
不斷改革中的高考，著力點在哪里?
高考改革浪潮即將襲來，學生、老師、學校想要應對得游刃有余，應在何處著力?
著力點一：力破“一考定終身”
幾乎所有的高考改革都打破了舊時的文理分科，采用“3+3”模式。完善高中學業(yè)水平考試，考生總成績由統(tǒng)一高考的語數(shù)外3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3門選考科目成績組成。高中學業(yè)水平考試，以合格和不同等級來評判，每一門課程學完即考，減輕學生課業(yè)負擔。外語科目則提供兩次考試機會。
著力點二：力破“唯分數(shù)論”
高考改革方案將高中學生綜合素質(zhì)評價作為升學參考。怎么參考?綜合素質(zhì)評價將考查學生品德養(yǎng)成、身心健康、興趣愛好、實踐能力等方面發(fā)展情況，促進學生全面提高自身素質(zhì)。
著力點三：力縮“區(qū)域、城鄉(xiāng)入學機會差距”
為了縮小入學差距，促進教育公平，高考改革后，將提高中西部和人口大省錄取率，增加農(nóng)村學生上重點高校人數(shù)。已經(jīng)在實施的專項計劃和“支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃”均已初見成效啦。
著力點四：力除“加分造假、違規(guī)招生亂象”
高考改革方案給加分做“減法”，對高考加分進行了一場大“瘦身”。2015年，全國性鼓勵類加分項目全部取消，地方性加分項目減少63%。自主招生也被挪至高考后。
著力點五：考試將確?？荚囆畔⒌陌踩?/p>
教育部陳寶生部長在接受采訪中強調(diào)，今年的高考招生改革，一定要做到確保安全，即安全性。確保什么安全呢?有兩大安全，一是考試過程的安全，另一個是招生信息的安全。
17年高考改革新消息
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