家長(zhǎng)和初中孩子如何溝通
初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段的孩子思維模式已經(jīng)逐漸形成，性格也在初步確立。天底下的父母都是一樣的望子成龍，望女成鳳，但很多的父母辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。那么，怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)，幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)和初中孩子溝通的方法，供你閱讀參考。
家長(zhǎng)和初中孩子溝通的方法之萬(wàn)萬(wàn)不可強(qiáng)迫粗暴
你和一個(gè)幾歲的孩子溝通，如果你用強(qiáng)迫或者粗暴的語(yǔ)言，或許那個(gè)孩子會(huì)害怕你，于是聽(tīng)你的話。但對(duì)于一個(gè)中學(xué)生的孩子來(lái)說(shuō)，你那套可能不好用了，不是孩子不聽(tīng)話了，而是孩子知道什么叫被尊重了。孩子進(jìn)入初中，已經(jīng)進(jìn)入了青春期，而一名青春期的孩子，就算性格再好，也有自己的自尊，即使孩子不表現(xiàn)出對(duì)你的反感，可孩子的心，已經(jīng)把你排除在外了。
家長(zhǎng)和初中孩子溝通的方法之給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)
什么叫溝通?溝通就是兩個(gè)人各說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，而不是一個(gè)人說(shuō)，一個(gè)人聽(tīng)，更不是你強(qiáng)迫我勉強(qiáng)。既然你想和孩子溝通，那么你就一定要壓制住自己的脾氣，把自己最想表達(dá)的表達(dá)出來(lái)之后，靜靜地聽(tīng)孩子說(shuō)，不要急著反駁，先聽(tīng)完，這是對(duì)孩子最起碼的尊重。孩子發(fā)現(xiàn)你尊重ta，這才會(huì)完全放松下來(lái)與你溝通，不然你們的溝通只是一次失敗而已。
家長(zhǎng)和初中孩子溝通的方法之別整日對(duì)孩子絮叨訴苦
這是很多爸媽愛(ài)犯的錯(cuò)誤，一張口就是我們?yōu)槟愀冻隽硕嗌?，你?yīng)該回報(bào)我們多少。就在昨天，嘟嘟還和一女孩聊了此事。女孩的媽媽一張口就是我為你花了很多錢(qián)，我管你吃管你住管你喝，不打你不罵你，所以你得好好回報(bào)我，我讓你做什么你就得做什么。這樣子只會(huì)讓孩子逃離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在孩子心里，你那不是愛(ài)，而是對(duì)孩子的一種交易，更是捆綁。嘟嘟想替孩子們問(wèn)一句：你生養(yǎng)孩子，是準(zhǔn)備換取什么嗎
家長(zhǎng)和初中孩子溝通的方法之認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的話
給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)還不算，你還要認(rèn)真傾聽(tīng)，萬(wàn)不可敷衍了事。進(jìn)入初中的孩子非常敏感，但他們不是非?？隙ㄗ约旱南敕?，所以他們會(huì)很仔細(xì)的觀察周?chē)囊磺?，包括自己的爸媽。?dāng)你在聽(tīng)孩子講話的時(shí)候，表現(xiàn)出心不在焉，或者敷衍，那么孩子保證不會(huì)繼續(xù)和你認(rèn)真溝通下去，他們也會(huì)用同樣的方式對(duì)待你，那么我想問(wèn)，這次溝通有什么意思?
家長(zhǎng)和初中孩子溝通的方法之不要譏笑孩子的夢(mèng)想
嘟嘟現(xiàn)在還記得，在我家寶貝很小的時(shí)候，特別是喜歡挖掘機(jī)，于是還口齒不清的就說(shuō)，長(zhǎng)大了要開(kāi)挖掘機(jī)。后來(lái)大一些，孩子喜歡吃肉，一次吃了味道不錯(cuò)的豬頭肉，于是孩子又重新有了目標(biāo)，長(zhǎng)大了要賣(mài)豬頭肉去(哈哈)。后來(lái)大一些，懂事了，有了新的夢(mèng)想，要當(dāng)一名科學(xué)家。誰(shuí)家的孩子都會(huì)有自己的夢(mèng)想，可能那些夢(mèng)想實(shí)在是搞笑，但作為記賬，你必須尊重孩子的夢(mèng)想，不要在孩子愿意和你說(shuō)自己的夢(mèng)想的時(shí)候嘲笑孩子，那樣孩子會(huì)慢慢不和你說(shuō)自己的心里話的。
和孩子說(shuō)話時(shí)要有共同語(yǔ)言
這就是所謂的和孩子一起成長(zhǎng)。幾張和孩子制定會(huì)有一些所謂的代溝，而那些代溝，不過(guò)是家長(zhǎng)擁有自己那個(gè)時(shí)期的認(rèn)知，孩子有他們那個(gè)時(shí)期的認(rèn)知罷了。作為家長(zhǎng)，完全沒(méi)必要讓孩子跟隨自己的認(rèn)知，更不要強(qiáng)迫孩子贊同自己的一切。社會(huì)在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，你讓一個(gè)孩子擁有一個(gè)中年人的思想有什么用?不如你多學(xué)點(diǎn)孩子這個(gè)年代的東西，最起碼你要知道孩子說(shuō)的話是什么意思，聽(tīng)的歌又是什么樣的，知道孩子們之間流行的東西，這樣，你才有和孩子的共同語(yǔ)言，孩子才會(huì)把你當(dāng)做朋友那般交流。
家長(zhǎng)和初中孩子溝通的方法之從孩子的“利益”為出發(fā)點(diǎn)
就算是幼兒，他們也知道什么是自己喜歡的，比如你說(shuō)，你好好聽(tīng)話我給你糖吃，孩子接受起來(lái)必然會(huì)痛快，可你要是說(shuō)，你給我好好的聽(tīng)話不然我打你，我估計(jì)除非孩子年紀(jì)小怕你，不然沒(méi)幾個(gè)愿意受你威脅的。初中的孩子也是這個(gè)情況，你總說(shuō)好好讀書(shū)，不然我對(duì)你的付出都白費(fèi)了，要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大多掙錢(qián)，不然我培養(yǎng)你花那么多錢(qián)都浪費(fèi)了，等等，這樣的話你覺(jué)得誰(shuí)愿意整日聽(tīng)?那些大道理孩子們其實(shí)都懂，你和孩子溝通并不是非要給孩子講大道理，你可以根據(jù)孩子自身的“利益”出發(fā)，一步步引導(dǎo)孩子，讓孩子知道“不怎么樣”，自己就會(huì)“吃什么虧”，這樣溝通起來(lái)，孩子會(huì)聽(tīng)進(jìn)心里去的。但記住不能用利益去“誘惑”孩子。
家長(zhǎng)和初中孩子溝通的方法之掌握好溝通的時(shí)機(jī)與時(shí)間
和初中生大的孩子溝通，并不是只要你想，就要立刻馬上和你溝通的。打個(gè)比喻，當(dāng)你對(duì)孩子絮絮叨叨一番之后，在選擇與孩子進(jìn)行溝通，你覺(jué)得孩子還會(huì)有多大耐性與你溝通?或者孩子忙著寫(xiě)作業(yè)，你卻要和孩子溝通溝通，你覺(jué)得你溝通成功的幾率有多大?亦或是孩子正和自己的同學(xué)玩呢，你非要和孩子進(jìn)行溝通，你覺(jué)得孩子愿意和你真心的溝通嗎?所以說(shuō)和初中生這么大的孩子溝通，時(shí)機(jī)一定要掌握好。再一個(gè)就是和孩子溝通的時(shí)間，不要幾句話完事，更不要絮絮叨叨沒(méi)完沒(méi)了，你那不叫溝通，那叫嘮叨
看過(guò)“家長(zhǎng)和初中孩子如何溝通”的人還看了：