如何鍛煉語(yǔ)言溝通能力
語(yǔ)言溝通(Language communication)是以語(yǔ)言為媒介進(jìn)行的人類(lèi)交流方式。如何鍛煉語(yǔ)言溝通能力?鍛煉語(yǔ)言溝通能力的方法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了鍛煉語(yǔ)言溝通能力的方法，供你閱讀參考。
鍛煉語(yǔ)言溝通能力的方法：考生提高語(yǔ)言溝通能力的技巧
第一，形成良好的交流習(xí)慣
1.平等交流的心態(tài)。與他人交流時(shí)要尊重別人，通過(guò)尊重別人，樹(shù)立交流的第一個(gè)基礎(chǔ)，讓對(duì)方不厭惡你進(jìn)而喜歡你;
2.珍惜每次講話的機(jī)會(huì)。需要考生萬(wàn)分去珍惜認(rèn)真思考，必須要集中注意力。從每天與人交流開(kāi)始，學(xué)會(huì)提高自己在交流中的注意力;
3.控制好語(yǔ)言表達(dá)的節(jié)奏。在日常交流中，如果語(yǔ)速過(guò)快，會(huì)讓對(duì)方聽(tīng)不懂你的話，并且情緒會(huì)被快語(yǔ)速搞得很緊張，進(jìn)而產(chǎn)生煩躁或者是不再聽(tīng)考生答題;反這，語(yǔ)速過(guò)慢，會(huì)磨掉考官對(duì)考生的耐心，對(duì)考生的答題提不起注意力，進(jìn)而影響考生的成績(jī)。
第二，有良好的語(yǔ)言功底
語(yǔ)言功底包含：思維能力和表達(dá)能力，而且語(yǔ)言功底是練出來(lái)的。考生可以學(xué)習(xí)以下2種積累語(yǔ)言功底的方法。
方法1：考生每天拿出至少三十分鐘的時(shí)間去說(shuō)話，可以跟家人辯論，可以讀一些散文，也可以對(duì)新聞里的某個(gè)現(xiàn)象或者是事件進(jìn)行分析和評(píng)論，通過(guò)這樣的方式鍛煉自己的思維能力;
方法2：對(duì)于熱度比較高的社會(huì)事件、社會(huì)人物進(jìn)行積累。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、新聞等媒體來(lái)獲取你在語(yǔ)言表達(dá)中可能會(huì)用到的東西。思考之后可以動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)(簡(jiǎn)短些)，熟悉后脫稿用自己的語(yǔ)言闡述。
考生只有在備考中要不斷加強(qiáng)積累，在有限的備考時(shí)間內(nèi)最大程度地增加自己的儲(chǔ)備，方可贏得這場(chǎng)考試。
鍛煉語(yǔ)言溝通能力的方法：如何提高孩子的溝通能力
第一、游戲法
孩子喜歡做游戲，通過(guò)游戲反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話題可以給孩子加深影響，例如家長(zhǎng)跟孩子一起玩拍手掌游戲，邊拍邊說(shuō)話，能夠讓寶寶手腦雙用，增加寶寶記憶力，讓孩子在輕松的玩耍氛圍中鍛煉能力，提高語(yǔ)言能力。
第二、講故事
利用每天將睡前故事的時(shí)間來(lái)鍛煉孩子聽(tīng)話能力也是不錯(cuò)的選擇，家長(zhǎng)可以選擇一些生動(dòng)有趣，易懂的小故事講給寶寶聽(tīng)，盡量把語(yǔ)速放慢，在一些生詞上多重復(fù)幾遍，并且跟寶寶保持良好的溝通，詢(xún)問(wèn)他對(duì)故事的看法以及對(duì)故事人物的喜好，促使寶寶多說(shuō)話，養(yǎng)成聽(tīng)，說(shuō)雙向能力的提升。
第三、自然法
多帶著孩子去感受自然詼諧生動(dòng)的聲音，它們能夠提高孩子對(duì)聲音的敏感性，既可以讓孩子讓孩子接觸各種不同形式的聲音，又能從小樹(shù)立起培養(yǎng)熱愛(ài)自然的意識(shí)。
第四、任務(wù)法
家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一些小任務(wù)，比如去小賣(mài)部買(mǎi)些生活用品，讓孩子從日常生活人際交往中提高孩子語(yǔ)言能力，還能讓鍛煉孩子的膽量，讓孩子能夠培養(yǎng)出落落大方的性格。
總結(jié)：當(dāng)寶寶沒(méi)有表現(xiàn)出自己心目中所期望的“外向，聽(tīng)話，能言會(huì)道”的期待時(shí)，家長(zhǎng)也不要太心急，孩子的發(fā)展是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)步驟，采用耐心的教導(dǎo)和鼓勵(lì)會(huì)讓孩子產(chǎn)生“質(zhì)的飛躍”，每一個(gè)孩子都有無(wú)限發(fā)展的可能。
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