關于教育孩子成長的發(fā)言稿3篇
關于教育孩子成長的發(fā)言稿3篇
在現實社會,家長們怎么在孩子成長過程中的教育手法將會影響孩子們的一生,家長們應該更加重視家庭教育。下面學習啦小編整理了關于教育孩子成長的發(fā)言稿,供你閱讀參考。
關于教育孩子成長的發(fā)言稿篇01
回顧上學期的配班教師工作,在我跟幼兒得到共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為幼兒教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣和力量,是你們在平時經驗交流中語重心長的囑托,讓我深深感到幼兒教師工作的重要與偉大。是工作、是實踐、給我提供了工作中成長的生命土壤,我衷心地感謝這一切!
一、班級情況分析:開學初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應該要團結友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”:首先,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了。”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我在各方面得到了鍛煉”。其次,要樹立愛心、細心、耐心的原則,在學習上,生活上關心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是幼兒教師工作最常用的手段。再次,在游戲活動時,認真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學習,一起游戲,做孩子們的大姐姐。
我堅信,班級老師有責任心、有愛心,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們這個大家庭,一定會綻放更加燦爛的光彩!
關于教育孩子成長的發(fā)言稿篇02
和所有父母一樣,在孩子日復一日的成長中,我們體會著點點滴滴的感動與喜悅。然而細細想來,卻沒有可供總結的任何心得或理論,一切,原來就那么順其自然地“無為而治”了。
這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實把自己僅僅定位于父母而非老師,在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時間的質量而非數量,希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力,培養(yǎng)孩子健康向上的性格。
某某某自小就是一個敏感細心的孩子,但有點膽小,不愿與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動,并利用一切可能的機會帶她一起去旅游,在活動中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中,要通過與當地人打交道安排食宿住行,了解風土人情,我們盡量鼓勵她參與與他人交往的過程,哪怕在語言不通的異國,也要求她用微笑和簡單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應往往肯定和鼓勵了她,使她漸漸變得主動大膽。
隨著孩子生理心理的發(fā)展,幼兒園這個小群體社會的作用越來越不可忽視。孩子學會了選擇朋友,維護小團體的利益,有了小小的從眾心理,在游戲中學習與人交往的規(guī)則。開始,某某某的朋友圈子比較局限,都是女孩子,或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級小朋友的事情,引導她“易地而處”,發(fā)現每個小朋友身上的優(yōu)點,寬容別人的弱點,在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發(fā)現,孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來,也很希望有機會能組織小朋友們的校外活動。
孩子很喜歡自己的每一個老師,不過往往尊敬之余有點害怕。我們鼓勵孩子大膽和老師溝通。高老師生病后,很多小朋友很著急。某某某回來說,她和小朋友商量了,要做樣手工送給老師,祝她早日康復??吹胶⒆訉W會主動關心別人,我們感到很欣慰。
幼兒園已經提供了各方面足夠的教育,我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長。爸爸會在看新聞時給她分析國際形勢,媽媽陪她克服畏懼心理學習游泳,只希望在不知不覺中,孩子的觸角更寬更廣,興趣及樂趣更多層面,因關心別人而受人歡迎,少些成長的煩惱,享受成長的快樂。
關于教育孩子成長的發(fā)言稿篇03
尊敬的各位領導老師:
大家好!
今天我演講的題目是《我與孩子一起成長》。
依依記得在小的時候,大人問我:“##,你長大想做什么呢?”每每這個時候我都會很自豪地說:“我要當老師”。而今,真正的站在講臺上,我知道,我成功了。
剛剛大學畢業(yè)的我,來到##小學成為了一名語文老師。在學校時,曾聽到許多同學說剛成為老師什么都不懂會很孤單?,F在的我卻沒有這種感覺。因為我有我可愛的孩子們,我是在與孩子一起成長。
第一次聽到孩子叫我老師,第一次與孩子參加活動,第一次與孩子分享知識的樂趣,都讓我感到欣慰。剛剛踏入工作崗位,非常感謝領導老師對我給予了厚望,成為副班主任,我知道這是對我的一次非常好的鍛煉。我也知道自己需要學習的東西還很多。除了具備扎實的知識,平日的學習之外,讓我成長最多的還是孩子,。每一天與他們相處,一起活動一起學習,他們在不斷的成長,而我也在不停的成長起來,。
來到這里讓我成長最大的,還是在前段時間舉辦的運動會上。記的很清楚,有個比賽項目是抱球跑,真正比賽時,小小運動員不舒服,可是他卻沒有放棄,依然堅持著跑完了全程,雖然距離不長,可也讓我感動不已。在他的身上我看到了一種力量,這種力量感染了我,這不正是我身上缺少的嗎?做什么事情都貴在堅持、不放棄!如今的我已經參加了工作,特別是成為一名老師,我身上的擔子更重了,之前遇到調皮不聽話的孩子,我都想把他丟在一邊,而現在我知道了我不能,我不能放棄任何一個孩子,也不可以!曾經看過《士兵突擊》,許三多曾說過:不拋棄、不放棄!是的,孩子們都能夠做到,我又有什么理由不去做到呢?孩子最后雖然沒有得到第一名,可是他卻是我心中的第一名,是最棒的!
孩子就是這樣,總在不經意間就讓你感動。班里發(fā)校服試穿大小時,默默地幫其他小朋友疊好衣服,喝水時總是等到最后一個,需要帶東西時第一個做到等等,許許多多。孩子的世界是美好的,有時也讓我琢磨不透,卻實實在在帶給我感動,讓我的心靈不經意間就會觸動。
都說老師神圣偉大。“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”。多么有力的一個比喻,但我卻不喜歡,因為太傷感。我喜歡的是與孩子每天快樂健康的一起成長,當我歲月逐漸蒼老,我可以看到我的孩子們在我的佑護下,一步步走向輝煌的明天!當再見到我的那一天,可以非常親切、自豪的再叫我一聲“#老師”。
歲月靜好,我已經準備好,在這里,與我的孩子一起成長
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