關(guān)于閱讀體會(huì)的發(fā)言稿3篇
讓書(shū)的精髓融入我們的生活、融入我們的生命,讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩、富有活力,那就讓我們多讀書(shū)吧。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于閱讀體會(huì)的發(fā)言稿,供你閱讀參考。
關(guān)于閱讀體會(huì)的發(fā)言稿篇01
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天我演講的題目是:《快樂(lè)閱讀》。
“今天你讀書(shū)了嗎?”每當(dāng)看到這樣的文字或者聽(tīng)到這句話,你是否想到自己,捫心自問(wèn)一下呢?自古以來(lái),讀書(shū),都是最流行最時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式。作為一名老師,理所當(dāng)然更應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書(shū)。因?yàn)橐槐竞脮?shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能使我們的思想變得睿智,生活變得充實(shí)。
夕陽(yáng)斜照的傍晚,隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊,靜靜地閱讀,那是心靈的凈化,靈魂的碰撞。那種寧?kù)o和恬靜的心情已經(jīng)得到了升華,真正品嘗到閱讀的快樂(lè)。
作為教師我們需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū),用書(shū)來(lái)凈化心靈,用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。有人說(shuō),教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。我以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來(lái)水“、“長(zhǎng)流水“。“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)“,因此,在學(xué)習(xí)中,書(shū)本是無(wú)言的老師,讀書(shū)是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂(lè)趣。
常言道:“茶亦醉人何必酒,書(shū)能香我不需花。“我們渴望讀書(shū),渴望獲得知識(shí),但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑:我們應(yīng)該如何讀書(shū)?我曾經(jīng)迷茫過(guò),不知道如何做,不過(guò)我認(rèn)為除了善于動(dòng)腦,心領(lǐng)神會(huì)之外,還應(yīng)多動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。如果這樣做,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,便于日后比較、綜合、分析。
讀書(shū)讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè),也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的使命——走近學(xué)生,完善生命。教師的快樂(lè)來(lái)自學(xué)生。每每感受著教育名家的心靈之約,空閑時(shí),我常會(huì)靜下心來(lái)去翻翻他們的著作,品嘗他們釀制的瓊漿玉液。從他那兒,我還感受到陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生等教育名家對(duì)教育的滿腔熱忱。這些都讓我獲得了最大的快樂(lè)。
讀書(shū)讓我體會(huì)了教育的民主,在學(xué)生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說(shuō)煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學(xué)生交流,這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激動(dòng),我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō),這種崇高,正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲,是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
讀書(shū)使得做教師的我們不再自甘平庸、俗不可耐。堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線。讀書(shū),才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微,使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神。書(shū)籍中,那些大師充滿生命激情和智慧的言語(yǔ),超脫的情懷,會(huì)使我們變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè)觀、曠達(dá)。一個(gè)對(duì)書(shū)籍敬而遠(yuǎn)之的人,不管他怎樣刻意包裝,總是難以瀟灑起來(lái)的,惟有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的浸潤(rùn),才有可能超越自我、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候,享受讀書(shū)的樂(lè)趣;當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書(shū)帶來(lái)的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書(shū)而獲得的魅力。這時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺(jué):書(shū)中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上說(shuō),一個(gè)教育家的成長(zhǎng)歷史,就是他的讀書(shū)的歷史。教師作為傳承文化的使者,必須伴隨著讀書(shū)而發(fā)展而超越自我。
讓書(shū)的精髓融入我們的生活、融入我們的生命,讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩、富有活力,那就讓我們多讀書(shū)吧。
關(guān)于閱讀體會(huì)的發(fā)言稿篇02
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我演講的題目是“讓我們一起讀書(shū)吧!”。
書(shū),是人類文明的果實(shí);書(shū),是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。只要我們肯讀書(shū),就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛(ài)讀書(shū),中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道在研究了前人著作的基礎(chǔ)上,他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,從而成為一名偉大的科學(xué)家。試想,假如沒(méi)有書(shū)籍傳播前人積累的知識(shí),在當(dāng)今時(shí)代,還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎?!還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎?!
書(shū)是人們的良師益友。英國(guó)著名思想家培根說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以博彩,足以成才”;唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”;著名作家林語(yǔ)堂說(shuō):“讀書(shū)能讓人得新知,增學(xué)問(wèn),養(yǎng)性靈”。正因?yàn)檫@樣,我酷愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí),我置身書(shū)海,“無(wú)法自拔”?!独卒h日記》使我明確:人類生存的最高意義,便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘。我明白了:奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道讓我銘記:只要心存真情,人格將永具魅力!《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得:一個(gè)人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力。有了它,人們就不會(huì)向困難和挫折低頭?!都?xì)節(jié)決定成敗》告訴我:把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡;正所謂:“細(xì)節(jié)”決定“成敗”!從《平凡的世界》中,我領(lǐng)悟到:人,無(wú)論處在什么位置,無(wú)論多么貧寒,無(wú)論多么艱難,中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道只要有一顆火熱的心,只要能熱愛(ài)生活,生活對(duì)你就是平等的。讀書(shū)給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè),在讀書(shū)中我不斷地發(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,提升自己!然而任何事物都有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海中,魚(yú)龍混雜,良莠難辯。在書(shū)的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,既有善者,也有惡棍。這就要求我們?cè)谧x書(shū)時(shí)要擦亮雙眼,“取其精華,去其糟粕”,即:要讀書(shū),讀好書(shū),讀益書(shū)。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀書(shū)能讓我們享受到無(wú)限的“樂(lè)趣”。有的書(shū)像陳年佳釀,百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書(shū)像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香……翻開(kāi)一本好書(shū),聞著它淡淡的墨香,中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道與李白一起欣賞唐朝的明月;與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去,浪淘盡”的豪邁;與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪……上下幾千年,縱橫幾萬(wàn)里,穿越時(shí)空的隧道,與精英們一起分享精神的盛宴,這是一種多么美妙的情形啊!
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”。縱觀古今中外,凡是大有作為的歷史人物,都是博覽群書(shū)的人。偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。”幾十年來(lái),毛主席日里萬(wàn)機(jī),可他卻總是擠出點(diǎn)滴的時(shí)間來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。他的中南海故居,簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地。為了讀書(shū),毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。他每閱讀一本書(shū),中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道一篇文章,都要在重要的地方劃上各種符號(hào),在空白的地方寫(xiě)上許多批語(yǔ)。正是這種孜孜以求、好學(xué)不倦的精神,才成就了他舉世矚目的豐功偉績(jī)。偉人的經(jīng)歷告訴我們,要想成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有所貢獻(xiàn)的人,就必須不斷地、發(fā)奮地讀書(shū),書(shū)是成就我們偉大事業(yè)的力量之源!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。”朋友們,讓我們以審視的目光來(lái)閱讀書(shū)籍,以書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!讓我們一起讀書(shū)吧!
關(guān)于閱讀體會(huì)的發(fā)言稿篇03
有人說(shuō):“書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。”也有人說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”還有人說(shuō)“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。”古今中外,五湖四海,多少賢人志士對(duì)書(shū)的愛(ài)好達(dá)到了如癡如醉的程度。我國(guó)一代偉人毛澤東,就經(jīng)常挑燈看書(shū)到深夜,那個(gè)專注勁,就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺(jué)。還有當(dāng)代美國(guó)頂尖的彈道導(dǎo)彈專家的享利·布萊頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“地球一直在轉(zhuǎn),時(shí)代不斷進(jìn)步,若想跟上時(shí)代,就應(yīng)不斷地讀書(shū)、求知。”像這樣的例子舉不勝舉,哈佛大學(xué)圖書(shū)館的標(biāo)語(yǔ)是這樣的“此刻打盹,你將做夢(mèng);此刻讀書(shū),你將圓夢(mèng)。”由此不難看出讀書(shū)求知對(duì)于一個(gè)人生命的意義了。
我們學(xué)校對(duì)我們學(xué)生讀書(shū)指導(dǎo)是非常重視的,校長(zhǎng)在學(xué)校工作中就明確了學(xué)校讀書(shū)的課程設(shè)計(jì)。就拿我們學(xué)校舉辦的經(jīng)典閱讀活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧,在經(jīng)典閱讀中,每天下午二節(jié)課后是小閱讀時(shí)間,那是我們最最快樂(lè)的時(shí)間。因?yàn)槲覀冊(cè)陂喿x中感受到世界的精彩,品味到了知識(shí)的醇厚,把握住了我們自己最激動(dòng)的心跳。今年是奧運(yùn)年,我就是在閱讀《奧運(yùn)知識(shí)百科》才知道了奧運(yùn)的歷史,了解了奧運(yùn)的各種項(xiàng)目,明白了人類舉辦奧運(yùn)的意義以及五環(huán)的不同顏色的不同象征等等。我還自己設(shè)計(jì)了奧運(yùn)讀書(shū)筆記和奧運(yùn)知識(shí)小報(bào)。正因?yàn)槲覍?duì)奧運(yùn)了解的很多,還獲得了奧運(yùn)小報(bào)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)呢。不是因?yàn)樽x書(shū),我還真與身邊的奧運(yùn)擦肩而過(guò)了,奧運(yùn)年,北京,因?yàn)槲伊私饬藠W運(yùn)才知道了祖國(guó)強(qiáng)大的重要。我的成長(zhǎng)已離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。
課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師講解書(shū),我在知識(shí)的海洋里遨游,我的大腦也日益充實(shí),在這里,我曾經(jīng)被破冰天鵝的精神所折服,被羚羊飛渡架起生命之橋感動(dòng)得熱淚盈眶;課外的書(shū)更讓我思索,那是人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,在那里,我為諸葛亮的壯志未酬鳴不平,為駱駝祥子的悲慘遭遇而嘆息,課外的書(shū)更能讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū),我在讀書(shū)中知道什么是善良美丑,知道了什么是應(yīng)該和不許,知道了什么是我們不息的追求。我們還是孩子。一切的修行都是在起點(diǎn),只有用讀書(shū)來(lái)指導(dǎo)我們的言行,來(lái)洗禮我們的靈魂,讓我們做一個(gè)真正的高尚的人,文明的人,奮進(jìn)的人,奉獻(xiàn)的人……當(dāng)四川在地震中哭泣的時(shí)候,我們找來(lái)了關(guān)于地震的書(shū)籍來(lái)閱讀,那時(shí)間,我們和我們班級(jí)的同學(xué),每讀到感動(dòng)之處,我都是熱淚直流。有同學(xué)把每天的《揚(yáng)子晚報(bào)》帶到班級(jí),和大家一起關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況。
在小閱讀的時(shí)候,老師要我們一起讀新聞,讀詩(shī)歌,講感受。在三天的哀悼日中,我們更是記讀書(shū)心得,我們還寫(xiě)信給災(zāi)區(qū)的小朋友,告訴他們,他們是勇敢的,堅(jiān)強(qiáng)的,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這還不夠,因?yàn)槲艺嫦肓⒖腾s到那里和解放軍武警叔叔們一起拯救他們。我和我班同學(xué)都拿出了我所有的零花錢(qián),捐給了災(zāi)區(qū),我知道,十三億人全部伸出救援和資助之手,受災(zāi)的群眾一定會(huì)早日重建家園的。通過(guò)國(guó)難,我讀懂了“多難興邦”,那幾天班級(jí)同學(xué)都很自覺(jué)地安靜地上課,都好像長(zhǎng)大了許多。在讀書(shū)中我慢慢長(zhǎng)大,我明白了我們要把書(shū)讀活,不能死讀書(shū)。更不能為了讀書(shū)而讀書(shū)。讀書(shū)中我明白了做人的道理,文明的重要,知道了成才的方式和方法。讀書(shū)讓我在我的人生路上會(huì)走得更遠(yuǎn)。讓我在讀書(shū)中長(zhǎng)成參天大樹(shù)吧!花開(kāi)有聲,我心有書(shū)。讀書(shū),讓我們繼續(xù)行動(dòng)吧!
我的演講完了,謝謝大家!
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