博而不精的典故_博而不精的意思
博而不精，形容學(xué)識(shí)豐富但不精深。想知道博而不精的典故有什么嗎?接下來(lái)由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)博而不精的典故，希望大家喜歡!
博而不精的典故
東漢著名的經(jīng)學(xué)家鄭興，以研究《左氏春秋》著稱(chēng)于世。他的兒子鄭眾，十二歲時(shí)就跟父親學(xué)習(xí)這部經(jīng)學(xué)著作。后來(lái)，鄭眾還學(xué)習(xí)了《周易》，《毛詩(shī)》，《周禮》等經(jīng)學(xué)著作，使他學(xué)識(shí)淵博，幾乎無(wú)所不曉，在上層社會(huì)很有名氣。
鄭眾當(dāng)官后，在公務(wù)之余給一些年輕人講解《毛詩(shī)》、《周禮》等經(jīng)學(xué)著作，并且花很大的精力為《左氏春秋》作注。后來(lái)，終于完成了《左氏春秋》的注釋工作。這部書(shū)流傳后，和另一位經(jīng)學(xué)家賈逵所注的《左氏春秋》齊名，都受到學(xué)者們的好評(píng)。當(dāng)時(shí)，最著名的經(jīng)學(xué)家是馬融。他注過(guò)《周易》、《尚書(shū)》、《毛詩(shī)》、《三禮》、《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》，使古文經(jīng)學(xué)達(dá)到成熟的境地，因此，弟子多達(dá)千人。馬融除了為經(jīng)書(shū)作注外，又兼注《老子》、《淮南子》。講課時(shí)坐在高堂上，掛上紗帳，前面讓學(xué)生坐著聽(tīng)課，后面列一班女樂(lè)演奏音樂(lè)，很有特點(diǎn)。
馬融研究了《左傳》后，也準(zhǔn)備注一部《左氏春秋》，他仔細(xì)閱讀了賈逵和鄭眾的注本后評(píng)價(jià)說(shuō)：“賈逵的注本精深而不廣博，鄭眾的注本廣博而不精深。要是既精深又廣博，那我怎能超過(guò)他們?”馬融覺(jué)得，這兩個(gè)注本各有各的長(zhǎng)處，合起來(lái)就彌補(bǔ)了各自的不足之處，便決定不再給《左氏春秋》作注了。
博而不精的意思
[釋義] 形容學(xué)識(shí)豐富，但不精深。
[語(yǔ)出] 南朝·宋·范曄《后漢書(shū)·馬融傳》：“賈君精而不博，鄭君博而不精;既精既博，吾何加焉。”
不精造句
1.教育技術(shù)工作涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，因此多數(shù)院校的教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)貪大貪全，開(kāi)設(shè)多門(mén)類(lèi)課程，直接造成本科生知識(shí)博而不精的現(xiàn)狀。
2.真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。
3.微臣醫(yī)術(shù)不精，愧對(duì)皇上和各位阿哥們厚愛(ài)，微臣惶恐，微臣罪該萬(wàn)死!
4.做人做事，不要一瓶子不滿，半瓶子晃蕩。就是說(shuō)不要什么事情剛做好一點(diǎn)就洋洋自得，什么都會(huì)，也就是什么都不精。李響
5.這章江表字煙濤,年方二八,生得眉秀目清,一表非凡,詩(shī)畫(huà)棋琴,無(wú)所不精。
6.此乃學(xué)生考究不精，自取其，非圣太子之過(guò)也。
7.但所學(xué)不精;特別是因?yàn)榻曛饕獜氖聫V告與傳播學(xué)的教研工作,故《校箋》工作雖算勤勉,但力有不逮,遠(yuǎn)未達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo),敬請(qǐng)方家批評(píng)。
8.兩位無(wú)需自責(zé),但今后要記住唇亡齒寒的道理,傾巢之下,豈有完卵?切不可在做壁上觀火之輩,我等同出一脈,若不精誠(chéng)一心,豈不中了汗顏等人的奸計(jì)?
9.他的詩(shī)、詞、曲、賦以及四六文,都無(wú)一不精,無(wú)一不好,不論是口占、聯(lián)句、打詩(shī)鐘,他都可以不假思索,張口即來(lái),這種倚馬才高的本事,堪稱(chēng)一絕。
10.從小以來(lái),他學(xué)的功夫不在少數(shù),但是博而不精,真正引以自傲的只有少林龍爪手、太極拳和槍術(shù),輕功反倒成了最弱的一項(xiàng)。
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