高二在我復(fù)雜的感受中開始了。郭老師開始變得嚴(yán)肅起來，班會(huì)課上的話題也越來越沉重?！艾F(xiàn)在，大家選擇了文科，也就決定了你高考的方向。高二是文科打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)候。根據(jù)往屆的經(jīng)驗(yàn)，能否在高二打好基礎(chǔ)，是你高三能否快速?zèng)_刺的決定性因素……”我開始緊張了，我不斷反思著自己的過去?，F(xiàn)在難道還能用“興趣”二字給自己找借口嗎?來到黃高之后，自己真正努力奮斗過嗎?從什么時(shí)候開始，自己變得那樣沒有進(jìn)取心?從什么時(shí)候開始，那樣甘于人后，那樣麻木不仁?難道來到黃高就是為了這樣地活著嗎?班里也在悄無聲息地變化著，往日那種活潑和激情漸漸變少了，許多同學(xué)的頭開始埋了下來，桌面上的書也越堆越高;早上當(dāng)我醒來時(shí)，寢室已經(jīng)空空蕩蕩。所有的這一切，喚醒了我心中沉睡已久的斗志，我告誡自己：再也不能這樣下去了!

　　隨后的日子，緊張而又忙碌。語(yǔ)數(shù)外政史地，我暗下決心不能讓一科落下。我不知疲倦地背書，做題，總結(jié)，改錯(cuò)。一份耕耘，一份收獲。每次考試我基本沒出過班上前三名。慢慢地，我又找回了曾經(jīng)的那個(gè)自己。

　　一切進(jìn)行得有條不紊，波瀾不驚，直到有一天得知郭老師要離開。

　　一個(gè)晚自習(xí)前，郭老師和年級(jí)主任一起走了進(jìn)來，年級(jí)主任對(duì)我們說：“今天跟大家講一件事，為了支援湖北西部貧困地區(qū)教育事業(yè)，學(xué)校向在校老師發(fā)起到了到西部支教的號(hào)召，我們的郭老師積極響應(yīng)號(hào)召，申請(qǐng)加入支教的隊(duì)伍之中，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，郭老師將到西部一個(gè)貧困縣支教半年，一班的班主任暫由你們的歷史李老師擔(dān)任……我們祝愿郭老師的西部執(zhí)教之行一切順利，我們也希望高二一班最終真的不一般……”教室里響起了稀稀拉拉的掌聲，或許大家都還沒有這個(gè)思想準(zhǔn)備。郭老師顯得不太自然，他也沒有多說什么，就和年級(jí)主任一起走出了教室。李老師進(jìn)來了，大家很沉默，呆呆地看著他。“不要覺得有什么太大改變。各干各的事，一切照常進(jìn)行?！崩罾蠋熥鳛樾碌陌嘀魅蔚谝淮伟l(fā)言了。下面，有幾個(gè)女生偷偷哭了起來。的確，拿我們班從高一到現(xiàn)在在年級(jí)中的成績(jī)來說，郭老師不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。但在我們心中，最起碼，他是一位出色的語(yǔ)文教師，他帶給了我們很多從分?jǐn)?shù)上無法衡量和反映的東西。記不起從哪一天起，郭老師消失在大家的視線中，另一位代課教師走進(jìn)了語(yǔ)文課堂。

　　李老師就這樣“臨危受命”，成為我高中生涯中第二位班主任。教室內(nèi)外，從此多了一個(gè)忙碌的身影。李老師很矮很年輕，白白凈凈的，帶著罩住幾乎一半臉的眼鏡，總顯得很精神。私下里我和同學(xué)開玩笑說，他長(zhǎng)得很像中央電視臺(tái)《新聞30分》里的郎永淳，同學(xué)反駁說：“我怎么沒發(fā)現(xiàn)他那么帥啊……”大家都笑了起來。漸漸地，大家適應(yīng)了和李老師在一起的日子。班上好像也多了一些活力，笑聲也開始多了起來。

　　高三噩夢(mèng)

　　不知不覺，我們步入了高三。

　　2003年的八月仍然是在老教學(xué)樓度過的。那是讓我記憶深刻的一個(gè)八月。

　　高三，這個(gè)名詞很早就在我們心中打下了深深的烙印。而我卻把它理解得過于嚴(yán)重。在我腦海中，那意味著廢寢忘食，通宵達(dá)旦，爭(zhēng)分奪秒;那意味著來不得半點(diǎn)放松和懈怠;那意味著自己的前途與命運(yùn)與之息息相關(guān)……總之，它意味著太多太多。我的思想開始發(fā)生很大的變化。那時(shí)還沒有想過給自己定下一個(gè)怎樣的目標(biāo)，想的最多的是：這是高三，拼命的時(shí)候到了!我強(qiáng)烈要求爸爸在校內(nèi)給我租房住，爸爸當(dāng)然答應(yīng)了我的要求。

　　八月的天氣很炎熱，正午常常讓人感到窒息。

　　我給自己訂下了作息時(shí)間表，早上起床5：30，晚上睡覺12點(diǎn)。一個(gè)星期之后，我逐漸撐不住了。過慣了寢室規(guī)律的生活，突然改變自己的作息時(shí)間，肯定會(huì)不適應(yīng)。慢慢地，午睡睡不著覺，這樣惡性循環(huán)，我開始失眠了。那一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的夜里，我都是在黑暗中睜開眼睛度過的。(勵(lì)志一生 http://m.rzpgrj.com/)白天的課堂上自然也是精神萎靡不振，總感覺很困，卻總也睡不著。到后來，全身無力，頭痛，食欲不振，整個(gè)人籠罩在可怕的陰影中，我的精神瀕臨崩潰的邊緣。八月份月考一塌糊涂，最后一科英語(yǔ)我退出了。爸爸把我領(lǐng)到了醫(yī)院。

　　一切檢查完畢，結(jié)論是精神衰弱。開藥方的醫(yī)生笑著問：“是高三的吧?緊張什么啊?考上大學(xué)就好了!”我也淡淡的一笑，心想：這不是廢話嗎?

　　知子莫若父。爸爸看出來了，他知道，解決我的心理問題比看病吃藥重要的多。那個(gè)下午，他和我在黃高對(duì)面的餐館里，邊吃邊聊。當(dāng)我們走出餐館時(shí)，已經(jīng)是黃昏了，馬路兩邊的霓虹燈亮了起來，街上的車輛行人一如往日，熱鬧而又匆忙。我感覺輕松了許多。

　　“晚上我到李老師那里去請(qǐng)假，你吃點(diǎn)藥好好睡一覺吧，明天重新開始?！?/p>

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一夜，我睡得很香，夢(mèng)見新教學(xué)樓前花壇里的花開得很盛，長(zhǎng)江堤外的柳樹綠得發(fā)亮……

　　那天晚上，爸爸和李老師交談了很久，然后深夜坐火車趕回家。

　　緊接著的那個(gè)周末，我們準(zhǔn)備搬到新教學(xué)樓?？粗鴵頂D不堪的房間，看著凌亂的書籍，想起那些夢(mèng)魘般日日夜夜，我覺得應(yīng)該換一個(gè)環(huán)境了。我沿著長(zhǎng)江大道漫無目的地往前走，走到了供銷社的大門前，一位老奶奶拄著拐杖坐在那里。她面容慈祥，精神矍鑠，就像我那已經(jīng)過世的親奶奶一樣。她成為了我的新房東。從此，我在供銷社大院里住著，直到高考。

　　一種新的生活又開始了。

　　寧?kù)o致遠(yuǎn)

　　我開始設(shè)法讓自己保持一種平靜的心態(tài)。我在一張小紙條上工工整整地寫下四個(gè)字：“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，并貼在課桌上。每天，我按照以往在寢室的作息時(shí)間起床，上課，吃飯，休息。晚上回到住處，奶奶總是用笑臉迎接我，還給我炒飯吃，盡一切所能地給我提供最好的環(huán)境。她原是河南人，在農(nóng)村遭受過最貧苦的生活，但是，她成功地養(yǎng)育了四個(gè)兒女;她高血壓，中過風(fēng)，在床上躺了幾年，卻奇跡般地又站了起來;她忍受著老伴去世的痛苦，卻仍然樂觀地活著，像小孩子般的善良可愛……我慶幸自己找了位好房東，好奶奶。

　　又一個(gè)好消息傳來，郭老師回來了，再次成為我們的語(yǔ)文老師。他消瘦了一些，頭發(fā)已經(jīng)花白，但是往日的激情沒有絲毫的減少，我們又開始享受在語(yǔ)文的世界里。

　　一位新的數(shù)學(xué)老師也走進(jìn)了我們教室，他叫李新潮，中等身材，黑黑的皮膚，說話時(shí)帶點(diǎn)羞澀，給人很憨實(shí)的感覺。一直到現(xiàn)在，我沒有發(fā)現(xiàn)比他更出色的數(shù)學(xué)老師。我敢斷言，至少在黃岡中學(xué)，他是最好的老師之一。他的講解通俗易懂，他的板書條理完整，他的思路清晰嚴(yán)密，無懈可擊，滴水不漏。我真的佩服他，也正是那時(shí)開始，我是真正地喜歡上了數(shù)學(xué)。

　　在李老師的影響下，我摸索出了一套學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法。那就是認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從課本到資料，從上課聽講到課外總結(jié)，從平時(shí)作業(yè)到考試改錯(cuò)，不放過一絲一毫。以前認(rèn)為數(shù)學(xué)課本太簡(jiǎn)單，例題和習(xí)題都太基礎(chǔ)，重要的是做資料。但李老師總是給時(shí)間我們看課本，我開始認(rèn)真起來，后來發(fā)現(xiàn)，幾乎每一次考試題目中都有課本的影子。我把最近十年的數(shù)學(xué)高考題拿來仔細(xì)研究，竟然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)壓軸題就是課本上的習(xí)題，只不過換了一下條件和結(jié)論。課本從此對(duì)我變得很重要，課余我喜歡拿著數(shù)學(xué)課本從前翻到后，每一個(gè)例題，每一道習(xí)題，思考其中到底包含了哪些思想和方法。時(shí)間長(zhǎng)了，書上的公式理解得更透徹了，解題變得輕松多了。

　　花開不敗

　　第一輪復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行著，大家慢慢地發(fā)現(xiàn)，除了考試和作業(yè)多了起來，高三好像不過如此。許多人開始對(duì)這種周而復(fù)始沒有盡頭的生活感到厭煩。幾乎每天老師都要提醒應(yīng)該緊張起來，幾乎每天都在復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，幾乎每天都在讀書、做題。年輕人是耐不住枯燥的，總想借機(jī)放松，或者說發(fā)泄一下。表面上緊、實(shí)際上變松的狀況出現(xiàn)了。

　　只記得那段時(shí)間的晚飯后，總愛和班上幾個(gè)愛好籃球的同學(xué)一起到操場(chǎng)去過過手癮。每次全身汗透地跑回教室，心里也會(huì)有愧疚感，但急停跳投和三步上籃的誘惑，讓自己的愧疚在持續(xù)很短的時(shí)間之后又變成對(duì)籃球場(chǎng)的向往。班主任提醒過很多次，可我們固執(zhí)地認(rèn)為，沒什么大不了的，勞逸結(jié)合才會(huì)提高效率。終于，在高三上學(xué)期的期中考試中，我一落千丈，跌到班上第七名，在年級(jí)的名次更是慘不忍睹?，F(xiàn)在回想起來，并不能說打籃球浪費(fèi)時(shí)間而影響學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于，自己的心態(tài)放松了，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都抓得不緊，這才是癥結(jié)之所在。我就這樣在第一輪復(fù)習(xí)的重要階段，錯(cuò)失了鞏固提高的良機(jī)。

　　日子過得很快，轉(zhuǎn)眼間，第二輪復(fù)習(xí)也結(jié)束了，我們開始進(jìn)入最艱苦的第三輪復(fù)習(xí)。每天，試卷像雪片一樣在教室里飛來飛去，各科鮮紅的分?jǐn)?shù)對(duì)我們輪番轟炸，許多人撐不住了，自卑，失落，絕望，構(gòu)成了班上的主色調(diào)，而高考，迫在眉睫。

　　班上的一本《萌芽》雜志無意之間傳閱到我手中，第一篇文章已經(jīng)被翻閱得有些破舊，上面甚至還有人留下字跡，其中有一句用鉛筆寫的話讓我印象最深刻：一定要?dú)⑦M(jìn)北大!!那篇文章就是職燁的《花開不敗》。我想，每個(gè)讀過它的高三學(xué)生，都會(huì)感動(dòng)的，都會(huì)在自己內(nèi)心里升起哪怕是一線希望。我一口氣讀了兩遍，久久不能平靜。為了自己心中的復(fù)旦大學(xué)，職燁拿出了多大的勇氣，付出了多少努力?而我呢?還在為平時(shí)的考試而灰心喪氣?還在庸人自擾，無病呻吟?還在盤算著一切早點(diǎn)結(jié)束?

　　我的心中仿佛有一盞明燈在指引著。

　　班上再次沉靜下來，試卷來了，就認(rèn)真地完成;分?jǐn)?shù)下來了，就認(rèn)真地分析改錯(cuò)。高考一天一天地臨近，模擬考也進(jìn)行得差不多了。鑒于大家都有些緊張，為了緩和一下氣氛，達(dá)到最好的競(jìng)技狀態(tài)，班主任李老師和英語(yǔ)鄧?yán)蠋熒塘繘Q定，帶大家出去郊游一天。于是，所有的科任老師和大家一起乘大巴來到黃州郊區(qū)的農(nóng)村，我們游山玩水，吃農(nóng)家飯，拍照，看小孩子釣龍蝦……度過了高三以來最輕松最快樂的一天。

　　決戰(zhàn)考場(chǎng)

　　高考倒計(jì)時(shí)變成了“4”,我異常地緊張起來。一想起這一次考試幾乎決定了自己的一生，我就害怕。越到最后，看書時(shí)越感覺什么都不知道，仿佛思維也變得遲鈍了許多。但是害怕是沒有用的，我充分利用四天的時(shí)間作最后的一搏。我把老師提供的熱門作文題目逐個(gè)審核，列提綱，找素材，甚至背范文;我把老師強(qiáng)調(diào)的最有可能考的文綜專題復(fù)習(xí)了一遍又一遍。

　　6月6日的晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。我試圖把自己置身于考場(chǎng)之中，并不斷暗示自己：沒什么可怕的，像平?？荚囈粯訉?duì)待，兩天很快就會(huì)過去。不知什么時(shí)候才迷迷糊糊地睡著，第二天醒得很早，奶奶也準(zhǔn)備好了早餐。

　　文科考場(chǎng)設(shè)在舊教學(xué)樓，巧合的是，我所在的考場(chǎng)剛好是原來高一(1)班教室。

　　預(yù)備鈴聲響了。所有的考生走進(jìn)了警戒線。當(dāng)我進(jìn)入教學(xué)樓樓道時(shí)，突然感覺四周靜得讓人窒息，每個(gè)人都不說一句話，沙沙的腳步聲顯得很刺耳。一樓，二樓，三樓，我走進(jìn)了考場(chǎng)，以前那間熟悉的教室現(xiàn)在空空蕩蕩，變得陌生起來。監(jiān)考的老師神情嚴(yán)肅，考場(chǎng)里的電扇呼呼地響……逐個(gè)清查桌面，宣布考試規(guī)則，然后鈴聲響起，開始發(fā)卷。我一拿到語(yǔ)文試卷，習(xí)慣性地、迫不及待地翻到最后看作文題目，頓時(shí)傻了眼：作文題目與我準(zhǔn)備的素材風(fēng)馬牛不相及!我有些發(fā)慌了，但我試圖讓自己鎮(zhèn)定下來，開始答卷，但做著做著總?cè)滩蛔∠肽莻€(gè)糟糕的作文題目。時(shí)間一分一分地過去了，當(dāng)我準(zhǔn)備寫作文時(shí)，只剩下45分鐘，沒有太多的時(shí)間去審題構(gòu)思了，我把考前準(zhǔn)備的材料往上生搬硬套，寫一段停一會(huì)兒，實(shí)在銜接不起來，最后越來越急，監(jiān)考老師提醒只剩下5分鐘了，我手中的筆在發(fā)抖，匆匆結(jié)了個(gè)尾……

　　8號(hào)下午的5點(diǎn)整，最后一科考完了，我收拾好東西，走出考場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，回到大巴的座位上，看著窗外熙熙攘攘的人群，看著家長(zhǎng)們焦急的眼神和同學(xué)們各不相同的表情，我突然有一種想哭的感覺。高三一年真的結(jié)束了!

　　暑假的一天，我從熱線電話中查出了自己的成績(jī)，我哭了，哭得很痛快。我強(qiáng)忍住眼淚，想告訴媽媽這一喜訊。媽媽正在給病人做手術(shù)，我走到病房的窗外，輕輕喊了聲媽媽，然后卻哽咽不出來……媽媽得知后，也哭了，病房里的其他醫(yī)務(wù)人員都跟著哭了。他們知道，多少個(gè)日夜，媽媽惦念著自己的兒子，為了自己的兒子操勞著，奔波著……