高二勵志演講稿大全
道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的高二勵志演講稿大全，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
高二勵志演講稿大全·創(chuàng)建和諧美好校園
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，我想，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
遵守校紀(jì)校規(guī)，樹立良好形象。我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，克服不良習(xí)慣，從身邊做起，從點滴做起，注意個人小節(jié)，堅持不遲到、不早退，見到老師主動問好，保持晨讀、早操的良好習(xí)慣，以營造文明有序的和諧美好校園環(huán)境，展示水果湖二中學(xué)子形象!
刻苦學(xué)習(xí)文化知識，人人做到百尺竿頭更進(jìn)一步。同學(xué)們要堅持勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好每分每秒，以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的，投入到學(xué)習(xí)生活中。
積極參與活動，豐富校園氛圍。在學(xué)習(xí)的同時，大家不要忘記勞逸結(jié)合，文武之道，一張一弛，同學(xué)們積極投身于校園課外活動和社會實踐，中學(xué)生活活力四射，課余活動多姿多彩，水果湖二中校園生機(jī)勃勃，讓充沛的學(xué)習(xí)勁頭成為學(xué)校的亮點，獨具特色的活動成為校園的經(jīng)典!
“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成”。同學(xué)們讓我們自覺的從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同為創(chuàng)造和諧美好的校園文明環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
高二勵志演講稿大全·讓共建和諧校園，從我們的思想開始
老師們、同學(xué)們：
今天我國旗下講話的內(nèi)容是：共建和諧校園，從我們的思想開始。
和諧，指的是行為舉止文明，談吐有風(fēng)度。當(dāng)然，這是對于個人修養(yǎng)而言。但是，和諧不單僅僅個人的行為，作為學(xué)生，我們也應(yīng)該做到在學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣上做到文明、和諧。而做到校園上的和諧，則需要我們大家一起努力了。
發(fā)出行為命令的是我們頭腦，因此，要做到行為的文明，我們就先應(yīng)該培養(yǎng)自己的定力。毛澤東爺爺曾就在市場上讀書，為的就是讓自己能夠一心一意的做事。當(dāng)然，我不提倡每位同學(xué)都這樣做，但是我們要加強(qiáng)自己的自制力，這樣便可以使自己更好地做到行為上的和諧與思想上的文明了。
集體是由個體組成的，所以，我們應(yīng)先從自己著手做起。這樣，在班級上，便可更容易地達(dá)到統(tǒng)一，那種學(xué)習(xí)環(huán)境便可影響更多的人了。孟母三遷的故事大家耳熟能詳，而這個故事告訴我們的就是環(huán)境對人的作用。因此，當(dāng)班風(fēng)好了起來，同學(xué)們的行為與思想便會隨著它也好起來。那班風(fēng)，也是一種思想的匯集。
歸根結(jié)底，思想是一種力量。二戰(zhàn)時期，德國為了能夠發(fā)起對歐洲的侵略戰(zhàn)爭，在當(dāng)?shù)匕傩盏乃枷肷献隽舜罅康墓ぷ鳌?ldquo;謊言重復(fù)一千遍就是真理”，這句話就是德國戈培爾，那個欺騙了全德國老百姓的人說的。而或許正是他的那些“真理”，是當(dāng)時世界上不知多少人因此而死于戰(zhàn)爭。思想的力量，是不容小視的。所以，做到校園的和諧，我們大家就會發(fā)現(xiàn)到自己能夠在一種思想中發(fā)現(xiàn)力量，與我們大家共進(jìn)退。
共同建立和諧校園的目的也是在于此吧。當(dāng)我們大家都做到了談吐舉止的文明，都做到了思想的文明，我們便會組成一個更融洽的集體，便會對社會充滿了信心與希望。“孩子是未來的希望”這句話我們也聽過很多。我們在這個學(xué)校學(xué)習(xí)，也終會離開這個學(xué)校，我們會帶走什么呢?就是那思想吧!對社會的信心與希望，使我們更加有了前進(jìn)的動力，當(dāng)我們在另一個集體的時候，別人也會被我們所感染，同樣懷著對社會美好的期待。
當(dāng)我們長大了，對社會能夠做出奉獻(xiàn)時，未來的希望也變體現(xiàn)出來了。我們是未來社會的勞動者，若我們懷著美好的態(tài)度和希望，社會也會因我們而充滿著美好與希望。
同樣的，如果我們現(xiàn)在就創(chuàng)造出了一種和諧的校園與學(xué)習(xí)的氛圍，那么那種美好的思想就會隨之蔓延開來，流傳著下去，影響環(huán)境里的每一個人，從而形成一個和諧的氛圍。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
高二勵志演講稿大全·正確看待期中考試成績
在經(jīng)過了半個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們迎來了自己的期中考試。“幾家歡樂幾家愁”，有的學(xué)生成績大幅提高，躊躇滿志;有的學(xué)生成績不甚理想，心灰意冷。期中考試是半個學(xué)期學(xué)習(xí)成效的全面檢驗，成績的好壞會直接影響到學(xué)生下半學(xué)期的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)積極性。那么，我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識期中考試成績?在今后的學(xué)習(xí)中又應(yīng)如何調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)?老師們給出如下建議：
第一 正確看待成績。學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，期中考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤，這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會帶來學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學(xué)習(xí)，必然會導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬，焉知非福。如果通過這一次的失敗找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導(dǎo)致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無意義。
第二 多角度看名次。學(xué)會辯證地分析問題。如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗到成功的感覺，這時就需要理智的看待名次。不管排在前面的還是排在后面的都要多角度看名次，還要對自己縱向比較一下，自己和以前是否進(jìn)步了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步。
第三 如何對待做錯的題。對試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及等等。經(jīng)過認(rèn)真地分析你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。
第四 制訂可行的計劃。“亡羊補牢，未為晚也”。調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。又要有遠(yuǎn)期的目標(biāo)，讓自己看到希望，增強(qiáng)動力。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會失去目標(biāo)與計劃的實際意義
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