21世紀(jì)理論圖書館學(xué)的理論起點 ,是總結(jié)以往研究成果 ,確定新世紀(jì)理論圖書館學(xué)研究的學(xué)術(shù)使命 ,建立 2 1世紀(jì)圖書館學(xué)的理論體系。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于大學(xué)圖書館學(xué)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　大學(xué)圖書館學(xué)論文篇1

　　淺析高校圖書館對勤工儉學(xué)學(xué)生的管理

　　勤工助學(xué)是指學(xué)生利用課余時間，在學(xué)校規(guī)定許可范圍內(nèi)，在不影響自己學(xué)業(yè)的條件下，通過參加科學(xué)技術(shù)、文化教育服務(wù)以及其他合法勞動獲取一定經(jīng)濟報酬的活動[1]。圖書館是學(xué)生勤工儉學(xué)的主要基地，筆者通過這幾年的工作發(fā)現(xiàn)，學(xué)生通過在圖書館勤工助學(xué)既能提高自身的工作實踐能力，也有助于他們的身心發(fā)展和自身素養(yǎng)的提高。同樣，高校圖書館如果能很好的利用學(xué)生這一人力資源，也是建設(shè)和發(fā)展高校圖書館切實可行的方法。如何很好的利用學(xué)生這一人力資源，這就需要圖書館對勤工儉學(xué)的學(xué)生進行有效科學(xué)的管理。

　　1.勤工儉學(xué)的必要性

　　1.1給家庭困難的學(xué)生提供一定的生活保障

　　我國高等教育是非義務(wù)教育，每年學(xué)費價格不菲，特別是獨立學(xué)院。由于經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，高校貧困人數(shù)不在少數(shù)。這些學(xué)費對于貧困家庭來說，無疑不是一筆巨大的負擔(dān)。這些學(xué)生如果在圖書館進行勤工儉學(xué)，可以按照工作時間，每月領(lǐng)取一定的經(jīng)濟報酬。這些報酬不會很高，但是讓學(xué)生在經(jīng)濟上實現(xiàn)了一定的自給自足，同時也提高了他們的自信心。

　　1.2學(xué)生能更好的利用圖書館資源

　　學(xué)生通過到圖書館勤工儉學(xué)，會對圖書館越來越了解和熟悉。這是一段相互提高的過程。首先老師會不斷的對學(xué)生進行工作上的培訓(xùn)和圖書館的介紹，而學(xué)生也因為對圖書館的了解，工作會越來越得心應(yīng)手，效率自然就提高了。其次，學(xué)生在工作過程中熟悉和了解圖書館后，知道圖書館庫室的分配，清楚圖書的分類位置，熟悉圖書館具體有哪些紙質(zhì)資源和電子資源，掌握書目檢索系統(tǒng)甚至是一些簡單的圖書館操作系統(tǒng)模塊。就能更好的利用圖書館資源，同時還能起到一定的向其他同學(xué)的宣傳作用。自然就會多利用圖書館，發(fā)揮圖書館的最大功效。

　　1.3緩解圖書館人力資源不足的情況

　　圖書館是一個服務(wù)型的機構(gòu)，和高校行政崗和教師崗的老師不同，圖書館周六周日和晚上都是開放的，所以工作強度和工作量較大。以我館為例，整個圖書館連館長在內(nèi)共13人，期刊部2人，采編部2人，流通部6人，除了保證每天正常借閱工作，參與周六周日和晚上的大輪班。還有圖書的上架，倒架，整理等體力勞動。如果沒有勤工儉學(xué)學(xué)生的幫忙，工作強度可想而知。

　　勤工儉學(xué)的加入，一方面，減少了學(xué)校的開支。高校對圖書館重視不夠，壓縮專職館員人數(shù)，圖書館經(jīng)費有限，也沒有任何的額外經(jīng)費來源。一位專職圖書管理員的開支可以聘用幾個勤工儉學(xué)的學(xué)生。另一方面，根據(jù)筆者的工作經(jīng)驗，如果對勤工儉學(xué)的學(xué)生加以培訓(xùn)鍛煉，把一些非技術(shù)性的或一般技術(shù)性的工作交給學(xué)生，如圖書和期刊的拆包、上架、整理、貼磁條、財產(chǎn)號及索書號等。學(xué)生也可以完成同樣的質(zhì)量和效率，并不必專職圖書管理員差。

　　2.圖書館勤工儉學(xué)存在的問題

　　2.1學(xué)生素質(zhì)參差不齊，使用部門工作效率和質(zhì)量受到影響

　　學(xué)生思想素質(zhì)各有不同，工作態(tài)度和工作能力也各有不同。有些學(xué)生工作態(tài)度不端正，散慢躲懶，投機取巧，能不做就不做，影響和帶壞其他學(xué)生。有些學(xué)生接受能力差，經(jīng)常犯錯。需要老師不斷的糾正和監(jiān)督，這樣既浪費了老師的工作時間，又違背了勤工儉學(xué)的初衷。

　　2.2學(xué)生勤工儉學(xué)的時間受到課程設(shè)置的限制

　　根據(jù)學(xué)生課表，每周挑選出固定的時間來圖書館工作。有時圖書館工作很忙，需要學(xué)生幫忙，而學(xué)生需要上課。而學(xué)生過來工作的時候圖書館正巧有沒有什么事情，不知道要安排什么工作給學(xué)生。這就造成的學(xué)生資源利用的不充分，也容易讓學(xué)生形成懶散的工作態(tài)度。

　　2.3各部門工作內(nèi)容和性質(zhì)不同，不易管理。

　　由于學(xué)生是分配到各部門的，每個部門之間缺乏溝通，管理又松緊不一，工作內(nèi)容又有很大差別。同學(xué)之間難免會有比較，形成落差心理。不利用對學(xué)生進行有效管理。

　　3.解決對策

　　3.1篩選和培訓(xùn)學(xué)生

　　3.1.1事先說明工作情況

　　學(xué)生報名參與圖書館勤工儉學(xué)工作的時候，就事先說明在圖書館工作是必須具有吃苦耐勞的精神，不論男生女生都需要參與圖書拆包、倒架、上架、整理等體力勞動，還需要具備負責(zé)任認真的工作態(tài)度，聽從老師的安排，不能挑揀工作崗位。如有發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不適合在圖書館工作，就會立即淘汰。使一些抱著隨便做做，輕輕松松拿錢的這種心態(tài)的學(xué)生自動放棄報名。

　　3.1.2根據(jù)學(xué)生課程情況進行選擇，確定崗位。

　　在選擇學(xué)生的時候，往往會有一些學(xué)生課程太滿，根本就抽不出時間來圖書館工作，對于這些學(xué)生，和他們解釋清楚。

　　篩選過后，也根據(jù)課程情況來定崗，不給學(xué)生自己挑揀的機會，比如周一至周五白天有空閑的學(xué)生就可以分配到采編部。這樣就不會出現(xiàn)任務(wù)重，工作量大的崗位沒有人愿意干，工作輕松的崗位學(xué)生爭著干的情況。

　　3.1.3由各部門對學(xué)生進行管理和培訓(xùn)

　　學(xué)生分配到各部門之后，就由各部門的老師來管理。但是各部門老師之間一定要協(xié)商好工作時間。確保每個學(xué)生的工作時間都一樣，保持學(xué)生工作的公平性。

　　3.2建立崗位管理制度

　　3.2.1確定管理辦法

　　每個圖書館都應(yīng)該制定科學(xué)的《圖書館勤工助學(xué)管理辦法》。確認專門的老師來篩選、分配、考核勤工助學(xué)學(xué)生。幫助和引導(dǎo)學(xué)生明確自己的工作態(tài)度和責(zé)任。跟進新來學(xué)生的工作情況，多與各部門溝通，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生工作存在問題。

　　3.2.2實行簽到制

　　每個部門都采用統(tǒng)一的簽到本，學(xué)生什么時間來的，工作了多長時間，都干了些什么工作都記錄下來。這既能防止有些學(xué)生存在僥幸心理，偷懶不干活，又能讓負責(zé)老師根據(jù)工作情況來做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。不要讓同一個學(xué)生的工作量和強度過大。

　　大學(xué)圖書館學(xué)論文篇2

　　試論圖書館書庫空間管理模式

　　圖書館的主要資源就是圖書，而面臨著圖書館的內(nèi)存日益緊張的現(xiàn)狀，各大圖書館正在用各種不同的方式來擴充圖書館的空間，所以本文的研究目的就在于如何對圖書館的空間進行科學(xué)化的管理。

　　1.圖書館書庫空間拓展的措施

　　為了跟上知識經(jīng)濟時代的發(fā)展潮流，為了圖書館的管理走向網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化，越來越多的圖書館開始完善自身的管理，從修建館舍到圖書館內(nèi)部的空間優(yōu)化，來充分利用圖書館的資源空間。

　　1.1 新建或擴建圖書館

　　首先，大多數(shù)圖書館的做法就是在原有圖書館的基礎(chǔ)上進行擴建或者修建新館舍，以購進更多數(shù)量的圖書，擴充圖書館的藏書量。但是這一做法存在著一定的局限性。一方面原因在于圖書資源是無限的，館舍是有限的，再多的館舍也無法滿足圖書的容量需求。另一方面，修建新館舍需要投入大量的資金，時間和精力，修建之前還需要爭取運營方，投資方多方面的意見，對于其風(fēng)險性和實際可操作性進行評估。所以總的來說，雖然修建或者新建館舍的確是圖書館書庫空間管理的一種方式，但是是一種長期性的戰(zhàn)略規(guī)劃。

　　1.2 建設(shè)館外貯藏書庫

　　通常圖書館為了能夠收納更多的圖書，就都通過建立密集書庫來解決書庫面積不足的問題，隨著藏書的持續(xù)增加，原有密集書庫都處于緊張狀況。所以很多的圖書館將借閱頻率低的書籍放到校內(nèi)其他閑置的空間，或者就近租房。通過此舉來緩解圖書館空間緊張的壓力，節(jié)約資金成本。館外貯藏在國外已被證明是一個容易接受的方法，能有效減少 擱置成本和節(jié)省貯藏空間，但搬遷是一個大問題，且最終可能面臨同樣的空間問題。

　　1.3 合作建設(shè)館藏

　　各大學(xué)?？梢越⒙?lián)合機制，合作建設(shè)館藏，實現(xiàn)各大學(xué)院的書籍資源和電子信息資源的共享。學(xué)生可以獲取廣泛書籍資料的同時，也加強了學(xué)校之間的聯(lián)系。不僅解決了圖書館空間資源的問題，同時還節(jié)省了資金。但其中所存在的問題就是如何有效進行書籍資料的輸送;存入合作學(xué)校時應(yīng)如何歸檔，才能清楚圖書擁有權(quán)的持有人;管理運作的人選;地域空間的限制等等。

　　2.構(gòu)建書庫空間管理新模式

　　2.1 新模式的結(jié)構(gòu)與功能

　　新的模式主要由大庫，小庫，和中庫構(gòu)成。不同的書庫有著不同的作用與功能。

　　2.1.1 大庫的功能與作用

　　大庫主要是作為儲藏書籍的倉庫，收藏的書目大多數(shù)是過于陳舊或者是長期沒有人借閱的冷門書目，也正因為將其作為倉庫來用，所以該書庫并不對外開放，其空間大部分都可以用書來占滿，只需要留出幾條過道供管理員整理書目即可。

　　2.1.2 中庫的功能與作用

　　而中庫與大庫相比的話，中庫所安放的書籍都是一年以內(nèi)被借閱過的頻率較高的書，正因為這些書籍還是會被借閱，所以中庫是面向用戶開放的，再加上要給用戶留出一定的空間來閱讀，中庫的空間也就相對寬敞一些。

　　3.新模式的優(yōu)缺點分析

　　3.1新模式優(yōu)點

　　3.1.1節(jié)省空間

　　有小庫做為存儲新書的空間，大庫和中庫就可以作為兩個倉庫。將借閱率不是很高的書籍放進去，充分利用兩個倉庫的空間。

　　3.1.2 節(jié)約資金成本

　　1)客觀資金成本。由于大庫和中庫只是用來存儲書籍，所以也就節(jié)省了兩個倉庫的照明費用，空調(diào)費用和裝潢費用。2)人力。管理人員主要是以小庫為主，不需要在大庫和中庫的書籍管理配備很多的人力。此外，圖書館可以將大庫搬到低租金區(qū)域來節(jié) 省經(jīng)費。從長遠來看，其經(jīng)濟節(jié)省效果會非常明顯。

　　3.1.3 便捷管理書籍

　　在圖書館中安裝相關(guān)的機械設(shè)備以輔助書籍的安放，通過數(shù)字技術(shù)管理書籍的數(shù)據(jù)，使圖書館的工作變得更加簡單快捷。

　　3.1.4節(jié)省了分類和上架時間

　　書籍的排放只是按照書籍的入庫時間排列的，而不是按照條形碼來按序排列，這樣也就減少了分類的時間，新圖書上架速度也就更快。另外，如若學(xué)生或者借閱者將書本拿出來翻閱之后，沒有放回原位，也不會增加圖書管理人員的工作量。

　　3.1.5 為用戶提供更舒適的閱讀體驗

　　圖書館可以將節(jié)省下來的資金和空間為用戶創(chuàng)造一個舒適的閱讀環(huán)境，例如“有聲讀物”，在線論壇交流，以及舒適的沙發(fā)等等，給用戶一個純凈的空間來充實自己，凈化心靈。

　　3.2 存在的缺點

　　新模式的引進必然也會帶進一些弊端。

　　3.2.1 前期的資金投入

　　比如圖書數(shù)據(jù)庫的建立，RFID設(shè)備的引進，圖書的搬遷都需要投入資金。

　　3.2.2 使用初期

　　有些用戶想要借閱的書籍恰好已經(jīng)安置在大眾庫中，而大中庫的設(shè)備還沒有安裝完善，導(dǎo)致用戶無法查閱相關(guān)文獻，浪費了用戶的時間。

　　3.2.3使用后期

　　如果放置的資料位置離主借閱處較遠的話，還需耗費人力去調(diào)檔。

　　4.結(jié)語

　　圖書館要想讓用戶能夠有更好的閱讀體驗，就必須通過各項技術(shù)和先進的管理方式來為用戶營造一個方便快捷而又舒適的閱讀氛圍，讓用戶能夠有更多的時間去研究，去討論，去思考其中的價值。采用新模式不僅僅可以較好的節(jié)約擴建館舍或者新建館舍的資金，還能較好的利用三庫的空間，有效的讓圖書館的書目在三庫之中較好的流通，更好的體現(xiàn)圖書館的服務(wù)價值，展現(xiàn)一個良好的圖書館形象。