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淺談大學(xué)生安全教育論文

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淺談大學(xué)生安全教育論文

  大學(xué)生安全教育 進(jìn)課堂、進(jìn)教材、落實(shí)學(xué)分 是高校落實(shí)安全管理責(zé)任的重要內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的淺談大學(xué)生安全教育論文,供大家參考。

  淺談大學(xué)生安全教育論文范文一:淺析大學(xué)生安全教育問題論文

  一、高等院校大學(xué)生安全教育現(xiàn)狀SWOT分析

  1.1優(yōu)勢(shì)分析(S)

  (1)高校開展安全教育的優(yōu)勢(shì)是比較大的。在高校開展安全教育可以充分利用高校自有的教學(xué)資源,從而提高安全教育的效率。高校強(qiáng)大的師資隊(duì)伍作為后盾。在高校教師對(duì)于知識(shí)的傳授已經(jīng)形成了一個(gè)非常成熟的體系。

  (2)高校學(xué)生的整體素質(zhì)比較好,高校學(xué)生整體上來講,綜合素質(zhì)相對(duì)比較好,至于辨別是非能力比較差,心理問題比較多,安全意識(shí)淡薄等各種現(xiàn)象,不僅僅是高校大學(xué)生所特有的,而是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展情況下,新的一代青年所共有的時(shí)代特征。

  1.2劣勢(shì)分析(W)

  (1)高校對(duì)安全教育工作的重要性認(rèn)識(shí)還不夠、制度不還不夠健全,學(xué)校對(duì)學(xué)生缺乏安全知識(shí)教育。雖然,上海商學(xué)院的宿舍火災(zāi)、中國(guó)政法大學(xué)的“殺師案”、西安“藥家鑫”案等的發(fā)生對(duì)于高校的安全教育工作有所警示,部分高校也進(jìn)行了相關(guān)方面的一些工作,但是,流于表面和形式,沒有真正的落到實(shí)處。根據(jù)此次的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:55%的校園安全事件是由學(xué)生安全意識(shí)淡薄造成的,18%的校園安全事件是學(xué)校的管理問題,27%的校園安全事件是由于交通社會(huì)治安等原因。

  (2)高等院校不管是物力、人力還是財(cái)力方面的資源比較有限,特別是非重點(diǎn)院校,這方面的不足顯得尤為突出。在安全設(shè)施方面,通過對(duì)幾所大學(xué)安全設(shè)施的調(diào)查發(fā)現(xiàn)超過70%的人認(rèn)為自己學(xué)校的運(yùn)動(dòng)設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的有22.5%,認(rèn)為非常標(biāo)準(zhǔn)與非常不符合標(biāo)準(zhǔn)的都為2.5%。

  1.3機(jī)會(huì)分析(O)

  (1)政策原因。高校安全問題已經(jīng)引起了國(guó)家及地方政府的重視,加強(qiáng)與公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、文化、建設(shè)等有關(guān)部門的聯(lián)系,密切配合,除此之外還頒布了一些維護(hù)校園安全的政策法規(guī)。例如,教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》。

  (2)近年來,高等院校安全事故屢見報(bào)端,引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。11月16日,甘肅正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園校車與一輛卡車相撞,事故已造成20人死亡,44名幼兒在醫(yī)院接受治療。這一重大交通安全事故給社會(huì)各界敲響了警鐘,高等院校的安全教育問題顯得尤為重要。

  1.4威脅分析(T)

  (1)網(wǎng)絡(luò)的盛行無疑成為高校安全與穩(wěn)定的最大威脅。網(wǎng)絡(luò)改變了現(xiàn)代人的生活方式,成為了現(xiàn)代人們不可或缺的工具。這是其積極的一面,但是從另外一方面來說,也在一定程度上產(chǎn)生了消極一面,特別是對(duì)于還不夠成熟,缺乏足夠的辨別能力的現(xiàn)代高校學(xué)生來說,這方面的影響比較大。

  (2)高等院校周邊環(huán)境中的不利因素對(duì)于高校學(xué)生的健康和穩(wěn)定發(fā)展產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。

  二、建設(shè)“平安校園”的措施與對(duì)策

  從學(xué)校方面來說,一是要加強(qiáng)校園治安管理。學(xué)校應(yīng)加大資金投入,配備專職保安,設(shè)置監(jiān)控系統(tǒng),加強(qiáng)安全防范,對(duì)進(jìn)校人員進(jìn)行身份核查,同時(shí),要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。二是要加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)。校園安全文化建設(shè)是提高師生員工安全文化素質(zhì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。校園安全文化作為安全文化延伸和擴(kuò)展,也具有很強(qiáng)的系統(tǒng)特征。校園安全文化強(qiáng)調(diào)校園安全文化建設(shè)的整體性,追求系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和發(fā)展。同時(shí),校園安全文化運(yùn)用文化手段將安全的最終目標(biāo)化為校園的價(jià)值系統(tǒng),并通過價(jià)值系統(tǒng)的運(yùn)行實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。三是要建立維護(hù)校園安全的長(zhǎng)效機(jī)制。應(yīng)建立維護(hù)校園安全的長(zhǎng)效機(jī)制,從根本上來維護(hù)校園安全。

  三、結(jié)語(yǔ)

  從學(xué)生自身方面來說,首先,應(yīng)該了解掌握一些保護(hù)自身人身和財(cái)產(chǎn)安全的常識(shí),發(fā)生安全問題時(shí),能夠積極有效的進(jìn)行自我解決,其次,作為在校學(xué)生,應(yīng)該了解和掌握有關(guān)的法律和法規(guī)知識(shí),能夠利用法律的手段自覺主動(dòng)維護(hù)好自己的利益和保護(hù)自身的安全。最后,應(yīng)該多參加一些學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐,不斷豐富自己的人生經(jīng)歷,增加自己的人生經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,提高自己辨別是非的能力,提高自己解決問題和處理各類事情的能力,也只有這樣,才能從根本上保護(hù)好自己的安全,同時(shí),為他人提供幫助。

  淺談大學(xué)生安全教育論文范文二:促進(jìn)大學(xué)生安全教育水平的思考

  一、加強(qiáng)大學(xué)生安全教育是新時(shí)期高等教育的客觀要求

  隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展,促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要已成為衡量高等教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn),高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深度融合是高等教育發(fā)展的重要特征,高等教育人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性就成為高等教育的一個(gè)重要內(nèi)容。高等教育為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)人才,大學(xué)生的活動(dòng)范圍也不再局限于高校內(nèi)部,很多大學(xué)生利用課余時(shí)間做兼職或社會(huì)活動(dòng),與社會(huì)的接觸增加,現(xiàn)代通訊技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的普及,泛濫的信息影響和沖擊著大學(xué)生的思想,其中不乏有害的成份。同時(shí),大多數(shù)大學(xué)生是在家人的呵護(hù)中長(zhǎng)大,生活自理能力差,思想單純,容易遭受到社會(huì)上的不法侵害。總之,客觀現(xiàn)實(shí)要求我們加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)大學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力,最大程度的減少安全事件的發(fā)生。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。大學(xué)生群體普遍缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),缺乏足夠的自我保護(hù)意識(shí)和能力,容易疏忽大意,上當(dāng)受騙,是最容易受到傷害的群體。只有提高生存能力,才能談得上更好的發(fā)展。自我保護(hù)能力是一種重要的素質(zhì)。如出門如何保證安全,怎樣乘坐車船飛機(jī),以及如何防火防盜、防騙等,這些都是日常生活中要碰到或必須注意的問題。同時(shí),大學(xué)生的心理發(fā)展正處于從不成熟到成熟的過渡期。他們的社會(huì)閱歷較淺,心理狀態(tài)還比較幼稚,感情也比較脆弱,面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,許多大學(xué)生產(chǎn)生了心理上的問題,心理安全問題不容忽視。針對(duì)這些問題,只有加強(qiáng)大學(xué)生安全教育,提高大學(xué)生的安全意識(shí)、安全技能,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),增強(qiáng)適應(yīng)能力,才能順利度過大學(xué)階段的生活,為走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。

  二、當(dāng)前大學(xué)生安全教育存在的問題

  1.對(duì)大學(xué)生安全教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠,安全意識(shí)淡薄。發(fā)展是目標(biāo),改革是動(dòng)力,穩(wěn)定是前提,安全穩(wěn)定是高校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展的基礎(chǔ)和保障,而大學(xué)生安全教育是實(shí)現(xiàn)高校安全穩(wěn)定的重要措施,其作用不可謂不重要。但在現(xiàn)實(shí)中,一些高校安全意識(shí)淡薄,重管理輕教育,工作流于形式,大學(xué)生安全教育只由某一職能部門承擔(dān),沒有形成齊抓共管的合力。在問題發(fā)生后才被動(dòng)應(yīng)對(duì),事后又缺乏經(jīng)驗(yàn)總結(jié),致使在校大學(xué)生缺乏基本安全知識(shí)和技能,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),自我保護(hù)能力不足。

  2.安全教育隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。目前國(guó)內(nèi)高校很少配備專門的安全教育教師,大多是由保衛(wèi)處、學(xué)工處工作人員和輔導(dǎo)員兼任,偶爾會(huì)聘請(qǐng)社會(huì)上相關(guān)專業(yè)人士來校開設(shè)講座。由于這些部門人員編制有限,而且要承擔(dān)大量繁雜的日常工作,常常處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),無暇顧及如何提高大學(xué)生安全教育的質(zhì)量和實(shí)效性。

  3.大學(xué)生安全教育運(yùn)行機(jī)制不合理。大學(xué)生安全教育機(jī)制不合理主要表現(xiàn)在安全教育缺乏常規(guī)化的組織安排;安全教育內(nèi)容不夠系統(tǒng)化;忽視安全技能的培養(yǎng)等方面。首先,很多高校對(duì)安全教育缺乏常規(guī)化的組織安排,沒有統(tǒng)一設(shè)置安全教育課和其他的安全教育活動(dòng),最常見的安全教育方式就是輔導(dǎo)員在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)注意防火防盜,外出注意交通安全等。其次,很多高校的安全教育的內(nèi)容不夠系統(tǒng)化,安全教育內(nèi)容比較零散。在社會(huì)形勢(shì)變化多端的今天,安全問題及影響安全穩(wěn)定的因素日益增多,而安全教育的內(nèi)容還停留在傳統(tǒng)的法律法規(guī)、消防安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等方面,體現(xiàn)不出時(shí)代性,像國(guó)家安全、社交安全、網(wǎng)絡(luò)安全、就業(yè)安全、心理安全等相關(guān)內(nèi)容尚未被納入安全教育的視野。再次,很多高校比較注重安全基礎(chǔ)知識(shí)的教育,期望通過安全知識(shí)的灌輸,提高學(xué)生的自身防御能力。而這種教育方法恰恰缺少了實(shí)踐環(huán)節(jié)的講授與演練,導(dǎo)致在突發(fā)安全事故時(shí),學(xué)生很難跟據(jù)實(shí)際情況而采取正確方式應(yīng)急逃生。大學(xué)生最需要掌握的是處理安全事故的技能、方法,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的合法利益,安全教育的關(guān)鍵在于對(duì)大學(xué)生安全意識(shí)和技能的培養(yǎng)。

  三、提高大學(xué)生安全教育工作水平的幾點(diǎn)思考

  1.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),完善大學(xué)生安全教育管理機(jī)制。高校應(yīng)牢固樹立起“安全第一”的觀念,明確安全是高校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ),大學(xué)生安全教育是確保高校安全的重要手段之一,是大學(xué)生全面健康發(fā)展的重要保障之一,是促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展的重要任務(wù)之一。要不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),建立大學(xué)生安全教育責(zé)任制,即從學(xué)校到各院系,各院系到各班級(jí)逐級(jí)簽訂安全教育“目標(biāo)責(zé)任狀”,層層落實(shí)安全教育責(zé)任,制定詳細(xì)明確的安全教育考核指標(biāo),定期檢查考核,從而保證大學(xué)生安全教育工作的落實(shí)。高校應(yīng)建立大學(xué)生安全教育的管理機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全教育指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督,設(shè)計(jì)規(guī)劃教育的總體工作目標(biāo)并監(jiān)督落實(shí)到位,增加投入使安全教育軟硬件的需求得到滿足。從師資隊(duì)伍建設(shè)、目標(biāo)規(guī)劃、教學(xué)管理、效果考核、信息反饋等方面建章立制,并在實(shí)踐過程中不斷探索改善安全教育的方式方法,逐步健全完善大學(xué)生安全教育的運(yùn)行機(jī)制,確保大學(xué)生安全教育步入規(guī)范化、走向系統(tǒng)化、達(dá)到常態(tài)化,取得實(shí)質(zhì)性的效果。

  2.配備合理的專兼職結(jié)合的大學(xué)生安全教育師資隊(duì)伍。學(xué)校應(yīng)根據(jù)在校生的人數(shù)規(guī)模,在全校范圍內(nèi)遴選一定數(shù)量的專兼職大學(xué)生安全教育教師,建立起相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。首先,充分依靠校內(nèi)思想政治理論課教師、保衛(wèi)干部、心理學(xué)教師、國(guó)防教育教師、學(xué)校醫(yī)務(wù)人員、專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍等參與安全教育活動(dòng)。其次,可以聘請(qǐng)校外公安民警、消防官兵、解放軍指戰(zhàn)員以及其他與安全教育有關(guān)專業(yè)人士共同參與教育活動(dòng),豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),制訂科學(xué)合理的教師選拔、培訓(xùn)、考核標(biāo)準(zhǔn),不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),組建一支充滿活力與朝氣的大學(xué)生安全教育師資隊(duì)伍。

  3.創(chuàng)新大學(xué)生安全教育方法,拓展教育載體,豐富教育內(nèi)容。要不斷豐富和創(chuàng)新大學(xué)生安全教育方式和方法,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合,可采用課堂講授、案例分析、小組討論、經(jīng)驗(yàn)交流、社會(huì)調(diào)查、實(shí)操訓(xùn)練、疏散逃生演練等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性,幫助學(xué)生掌握安全技能,增強(qiáng)安全教育效果。同時(shí),可以把安全教育的內(nèi)容滲透到學(xué)生課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)中去,引導(dǎo)學(xué)生開展以校園安全為主題的各類活動(dòng),通過舉辦專題講座、主題畫展、主題征文、安全知識(shí)競(jìng)賽、組建大學(xué)生安全保衛(wèi)志愿者等,讓大學(xué)生參與到學(xué)校安全管理的實(shí)際工作中,讓大學(xué)生在提高安全防范意識(shí)、掌握安全防范技能的同時(shí)增強(qiáng)自覺維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的責(zé)任感,充分發(fā)揮大學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,積極鼓勵(lì)同學(xué)之間相互教育和提醒,避免安全事故的發(fā)生。充分利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)廣播、電視、宣傳欄等載體,豐富和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全教育效果,以達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我教育的目的。

  4.加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)。高校的大學(xué)生安全教育,應(yīng)更多地關(guān)注文化對(duì)人的影響作用。安全教育可以促進(jìn)大學(xué)生安全觀的形成,使大學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性再?gòu)?qiáng)化為自身的安全意識(shí)。為促進(jìn)安全教育達(dá)到最佳的效果,要把潛移默化的環(huán)境文化熏陶與直接活躍的教育活動(dòng)相結(jié)合。要積極塑造健康、文明、安全的人文環(huán)境,讓學(xué)生自覺樹立自身安全防范意識(shí)。積極利用各種媒介開展正面宣傳教育活動(dòng),加強(qiáng)輿論引導(dǎo),加大宣傳力度,形成人人重視安全、人人關(guān)心安全、人人維護(hù)安全的良好氛圍。

  總之,高校作為高等教育的重要陣地,高校的安全穩(wěn)定直接關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的安全穩(wěn)定,隨著中國(guó)社會(huì)的高速發(fā)展,高校面臨的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了巨大變化,我們只有深入研究大學(xué)生安全教育問題,不斷加強(qiáng)高校大學(xué)生的安全教育和管理,強(qiáng)化大學(xué)生的安全意識(shí)和安全技能,才能確保校園的安全穩(wěn)定,促進(jìn)高校各項(xiàng)事業(yè)的全面健康發(fā)展。

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