職工安全教育論文(2)
職工安全教育論文篇二
《加強職工安全教育，提高職工安全素質(zhì)》
【摘要】：安全是一個永恒的主題，安全教育要叢領(lǐng)導(dǎo)抓起，從安全管理干部抓起，只有這樣才能形成一個人人關(guān)心安全，事事注意安全的工作環(huán)境，實現(xiàn)人的本質(zhì)安全的目標(biāo)，全面提高職工的安全素質(zhì)。如何提高職工安全健康素質(zhì)，不僅靠以上方法和途徑，還需要我們在今后的安全生產(chǎn)過程中，去不斷地總結(jié)、不斷地去挖掘一些好的方法。只有這樣，才能實現(xiàn)煤礦的“長治久安”，才能維護職工的生命健康權(quán)，才能實現(xiàn)煤礦生產(chǎn)和諧穩(wěn)定地發(fā)展，才能把我們集團公司建設(shè)成全國同類型條件下一流礦井。
【關(guān)鍵詞】：職工安全教育; 提高安全素質(zhì)
中圖分類號：C93文獻標(biāo)識碼： A
前言
影響安全生產(chǎn)的因素很多，主要可概括為“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)” 兩大類。改變“物的不安全狀態(tài)”，提高設(shè)備本質(zhì)安全、為職工創(chuàng)造良好的安全條件固然重要，但以人為本，提高職工的安全素質(zhì)，這一“軟件”的作用更不可忽視。據(jù)有關(guān)資料表明，工傷事故中有80%以上是由于人的“三違”(違章作業(yè)、違章指揮、違反紀律)所致。人的不安全行為成為安全事故的主要因素。因此提高職工的安全素質(zhì)成為了一項刻不容緩的影響企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵任務(wù)?；鶎痈刹康墓芾硭刭|(zhì)，操作工人的安全意識和安全操作技能、事故防范能力，領(lǐng)導(dǎo)重視程度、安全管理制度的完善程度、安全教育培訓(xùn)等等都是影響職工安全素質(zhì)提高的重要因素。
一、安全教育的內(nèi)容和主要形式
煤礦企業(yè)安全教育是以安全生產(chǎn)為目的，按照一定要求對職工思想和行為施以影響的有計劃的活動。安全教育不僅要保證數(shù)量，更重要的是保證質(zhì)量。要不斷增強安全教育，著力構(gòu)建安全教育的長效機制，實現(xiàn)安全教育的正?；⒅贫然?、規(guī)范化。必須根據(jù)企業(yè)實際情況，根據(jù)不同的工種、崗位、人群，開展不同形式、富有針對性、職工喜聞樂見的安全教育活動。職工安全教育的主要內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)思想教育、安全知識教育、安全技能教育。
二、全教育存在的問題
充分認識安全教育存在的問題及原因從每一起事故的根源深究來看，除了人力無法抗御的自然災(zāi)害外，無不與忽視安全教育、安全意識淡薄、效益大于安全有著密切的關(guān)系，沒有真正把安全放在首要位置。井下職工特別是采掘單位職工成份復(fù)雜、素質(zhì)偏低，大多數(shù)是農(nóng)民工，因而，常常不自覺地出現(xiàn)違章操作和違反勞動紀律的現(xiàn)象。在煤礦，每年發(fā)生的各種安全事故層出不窮。為什么教訓(xùn)慘痛，悲劇還在年年反復(fù)上演，我認為主要是“思想麻痹”。
三、要把安全教育作為一項長期性的重要任務(wù)
把安全教育作為一項長期性的重要任務(wù)，貫穿安全生產(chǎn)的全過程。要把安全教育工作作為一項長期性的工作來辦，僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業(yè)正規(guī)操作是不太現(xiàn)實的。必須做到常抓不懈，持之以恒。不要等出了事故緊一陣，開展活動忙一陣的做法，更不能心血來潮，忽冷忽熱。要樹立長期抓的思想，切實把安全教育作為一項長期性的重要工用任務(wù)，制定長遠規(guī)劃，持續(xù)不斷地對職工進行安全教育，使職工自覺地抵制“三違”，遠離“三違”。必須時刻把安全教育牢牢抓在手上，貫穿于安全生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)職工由“要我安全”向“我要安全”，再到“我會安全”的轉(zhuǎn)變。
四、要充分認識職工的安全教育
要充分認識職工是安全教育的主體，要以人為本煤炭職工具有樸實勤勞的本質(zhì)，粗獷豪放的性格和敢打硬仗的作風(fēng)，這些優(yōu)點無疑就成為我們安全教育的切入點，利用其之長補其之短，不能不說是劑“良藥”，與此同時，這種互為作用的現(xiàn)狀也給我們提出了更高的要求，企業(yè)必須建立一套適應(yīng)現(xiàn)實的安全教育方法，規(guī)避和改變生硬的、照本宣科的教育方式。而要因勢利導(dǎo)，對癥下藥。在安全生產(chǎn)中人的表現(xiàn)是最為活躍的，而單個人的思想感情又有不確定因素，所以安全工作既要針對大家，更要針對個人，做好每一個人的思想工作。人情感世界的排他性，多樣性和多變性，對安全生產(chǎn)具有很重要的影響。當(dāng)人工作順心時，情感世界一片光明;當(dāng)工人現(xiàn)實生活出現(xiàn)難解決的問題時，情感世界復(fù)雜多變，當(dāng)這種情緒帶入工作中，就會對安全生產(chǎn)帶來負面影響，這就是安全思想教育必須解決的問題。關(guān)注人的情感世界必須做好三方面的工作：營造關(guān)心人、尊重人、理解人的良好氛圍;制定關(guān)心人、理解人、尊重人的制度;黨組織和黨員要帶頭關(guān)心職工的情感世界。
五、安全教育要有針對性、實效性、主動性、創(chuàng)造性
1、安全教育要有針對性安全教育要有針對性就是要做到有的放矢，要善于抓住熱點、攻克難點、捕捉亮點，對癥下藥，有計劃、有目標(biāo)地開展安全教育工作。
2、安全教育的實效性安全教育的實效性就是要做到實事求是，注重實效，從實踐中獲取真知，在真知中取得實效。樹立“從群眾中來，到群眾中去”的觀點，堅決反對表面熱鬧，實際毫無作用的形式主義，抵制走形式，走過場的行為。
3、安全教育要有主動性安全教育工作要以感情投入才能獲得回報，發(fā)揮主觀能動性，要切實了解職工的利益和要求，掌握職工的基本情況，關(guān)心職工疾苦，傾聽職工呼聲，把安全教育工作深入到職工當(dāng)中去，以取得職工的理解、支持和參與。
4、安全教育要有創(chuàng)造性安全教育要有創(chuàng)造性就是要做到勇于探索、開拓進取、不斷探索安全教育的新思路、新方法。
六、安全教育要與安全監(jiān)督相結(jié)合
由于煤炭行業(yè)的特殊性、工作環(huán)境的惡劣性、地質(zhì)條件的多變性等諸多方面的不利因素，導(dǎo)致煤礦事故頻發(fā)，安全監(jiān)督檢查因而顯得尤其重要。安全監(jiān)督檢查要情理結(jié)合，要求煤礦安監(jiān)員、工會群監(jiān)員在抓安全時方法不能太簡單，不能只是粗魯?shù)呐u或以罰帶教，要有耐心，要講清道理，以理服人。總之，安全教育是確保企業(yè)安全生產(chǎn)，強化企業(yè)安全管理的金鑰匙，是啟發(fā)引導(dǎo)和規(guī)范職工遵章守紀的關(guān)鍵，為此，我們抓安全教育要以人為本，要將安全技術(shù)教育和監(jiān)督檢查結(jié)合起來，有針對性的教育工人，做好一人一事的思想工作，筑牢安全思想防線，努力探索，立足現(xiàn)實，面向未來，努力開創(chuàng)安全生產(chǎn)新局面。
一個單位的安全文化教育僅抓主要領(lǐng)導(dǎo)的安全教育只是抓住了關(guān)鍵，但安全生產(chǎn)的具體管理環(huán)節(jié)要靠安全管理人員去實施、去管理，可以說有什么樣的安全管理隊伍，就有什么樣的安全管理水平。在安全管理人員配備上，決不能以老、弱、病、殘來應(yīng)付，而應(yīng)選用精兵強將擔(dān)此重任。同時，對于在工作中脫穎而出的具有安全管理實踐經(jīng)驗的管理干部，要從工作上支持，生活上關(guān)心，注重對他們進行理論性安全管理知識的培訓(xùn)，千方百計地提高他們的安全管理素質(zhì)，提高其對事故的分析、預(yù)測、控制能力。對安全管理人員進行超前教育的目的在于，一般職工還要靠他們?nèi)ヅ嘤?xùn)、去教育，他們的安全文化教育水平直接影響著職工的安全文化素質(zhì)，所以，要把抓安全管理干部的安全教育提到重要議事日程，當(dāng)作重點來抓，只有這樣，一個單位的安全管理水平才能不斷提高。
總結(jié)
安全是天，安全責(zé)任重于泰山，隨著改革的深入和經(jīng)濟的發(fā)展，對職工安全文化素質(zhì)提出了更高、更新的要求，強化安全管理必須有職工安全文化素質(zhì)作支柱，職工安全文化素質(zhì)是事故災(zāi)害的“天敵”，提高職工安全文化素質(zhì)，樹立正確的安全價值觀，人生觀和安全行為準(zhǔn)則，是落實 “安全第一，預(yù)防為主”方針的戰(zhàn)略措施，是組織職工群策群力，群防群治，搞好安全生產(chǎn)的群眾基礎(chǔ)，因此，加強職工安全文化教育刻不容緩，勢在必行。
參考文獻
[1]徐前進.主編.從小官入手，夯實企業(yè)基礎(chǔ)管理.
[2]謝慶森，王秉權(quán).主編.安全人機工程天津大學(xué)出版社，1999.
[3]張菊香.主編.安全教育培訓(xùn)重在培養(yǎng)能力[4]陳鴻起.構(gòu)建長效機制推進安全發(fā)展.
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