網(wǎng)絡(luò)教育，英文名稱是：“E-Learning”就是在線學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，即在教育領(lǐng)域建立互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，學(xué)生們通過PC機(jī)上網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種全新的學(xué)習(xí)方式。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的談網(wǎng)絡(luò)教育的論文，希望大家喜歡!

　　談網(wǎng)絡(luò)教育的論文篇一

　　《讓網(wǎng)絡(luò)教育融入家庭教育》

　　摘要：家庭是青少年成長(zhǎng)過程中的第一站，家庭環(huán)境、家長(zhǎng)素質(zhì)及家長(zhǎng)的教育觀念等因素直接影響青少年今后的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的精神生活正起著日益重要的影響。青少年作為網(wǎng)絡(luò)用戶的重要組成部分，也深受著網(wǎng)絡(luò)文化的影響。網(wǎng)絡(luò)給青少年思想政治教育工作帶來機(jī)遇的同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)。本文就如何在家庭教育中融入網(wǎng)絡(luò)教育提幾點(diǎn)建議。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育;家庭教育;中學(xué)生發(fā)展

　　中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324(2013)47-0275-02

　　網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代人必修的一門功課，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)生活，網(wǎng)絡(luò)影響生活，網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)生活，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。但大多數(shù)情況下，不論家長(zhǎng)還是學(xué)校，大都或多或少不同程度地存在著談“網(wǎng)”色變的現(xiàn)象，抵制網(wǎng)絡(luò)走近孩子，拒絕網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)家庭。而家庭是青少年成長(zhǎng)過程中的第一站，家庭環(huán)境、家長(zhǎng)素質(zhì)及家長(zhǎng)的教育觀念等因素直接影響青少年今后的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的精神生活正起著日益重要的影響。青少年作為網(wǎng)絡(luò)用戶的重要組成部分，也深受著網(wǎng)絡(luò)文化的影響。網(wǎng)絡(luò)給青少年思想政治教育工作帶來機(jī)遇的同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)。下面筆者就如何在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育提幾點(diǎn)建議。

　　一、家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)文化

　　作為現(xiàn)代的父母應(yīng)該面對(duì)這樣一個(gè)事實(shí)：你養(yǎng)育的是一個(gè)信息時(shí)代成長(zhǎng)起來的孩子。在既成的網(wǎng)絡(luò)文化中，他們屬于強(qiáng)勢(shì)：他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)要?jiǎng)龠^你，他們通過網(wǎng)絡(luò)下載音樂、制作網(wǎng)頁(yè)、跟朋友在網(wǎng)上聊天、一天中檢查好幾次電子郵件，在網(wǎng)上查作業(yè)資料，為完成作業(yè)設(shè)計(jì)作研究，面對(duì)此況，你一無(wú)所知或者知之甚少，因此，作為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)下孩子的父母，首先必須“觸網(wǎng)”，接觸網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)文化，這樣才有可能預(yù)防網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的傷害。

　　二、對(duì)孩子上網(wǎng)實(shí)施必要的指導(dǎo)和適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控

　　家長(zhǎng)每天也應(yīng)該關(guān)注一下孩子在網(wǎng)上都做了什么。如果技術(shù)超出了你的能力，你就應(yīng)該要求孩子演示給你看。另一方面，作為父母，還應(yīng)該針對(duì)孩子上網(wǎng)給予必要的指導(dǎo)和幫助。明確讓孩子了解什么樣的網(wǎng)站適合訪問，什么樣的網(wǎng)站不宜瀏覽，使用互聯(lián)網(wǎng)有什么樣的規(guī)則，給孩子良好、明確和易于理解的例子，說明上網(wǎng)時(shí)應(yīng)該注意什么，確保他們知道當(dāng)他們遇到有問題或使他們迷惑的內(nèi)容時(shí)及時(shí)向父母求助(例如，在網(wǎng)上遇到的任何信息都可能不是真的;任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個(gè)給你寫信的“12歲女孩”可能是“30歲的先生”)。制定家庭上網(wǎng)政策。跟孩子共同列出一系列任何家庭成員在瀏覽網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)該或不應(yīng)該做的事情，不得透露個(gè)人信息。告訴他們絕對(duì)不要透露真實(shí)姓名、家庭住址、電話號(hào)碼或提供照片。而且如果沒有父母的同意和陪同，絕對(duì)不允許孩子們與網(wǎng)友見面。

　　三、營(yíng)造家庭濃郁的網(wǎng)絡(luò)文化

　　著名兒童心理咨詢專家魯杰老師正在主持國(guó)家十一五課題《凈化家庭文化環(huán)境，建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)空間》的研究，筆者十分期待，期待魯老師能在接納網(wǎng)絡(luò)的前提下，在家庭網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)方面多做一些深入而有益的探索?，F(xiàn)在的大多家庭中的成員都能自如地使用網(wǎng)絡(luò)，這為我們建設(shè)家庭網(wǎng)絡(luò)文化打下了基礎(chǔ)。構(gòu)建網(wǎng)上精神家園，家長(zhǎng)的示范性尤其重要。從引導(dǎo)孩子瀏覽健康網(wǎng)站開始，到積累建立適合家庭有益孩子成長(zhǎng)的“收藏夾”，再到家庭的交流平臺(tái)，再到家庭博客、家庭相冊(cè)，甚至是家庭主題網(wǎng)站等等，構(gòu)建自己家庭的濃郁的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，引導(dǎo)孩子向著家長(zhǎng)期望的方向進(jìn)步成長(zhǎng)。

　　家庭網(wǎng)絡(luò)文化也和文化一樣承載著一個(gè)家庭特有的生活、學(xué)習(xí)、心理、情感，凝聚著一個(gè)家庭的傳統(tǒng)、審美、愛好、科學(xué)創(chuàng)造和理想等。家庭網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)不要僅注重結(jié)果，而且要十分重視建設(shè)的過程，家庭成員共同建設(shè)的過程就是一個(gè)很好的教育過程;家庭網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的材料也不拘一格，小到孩子牙牙學(xué)話中的驚人之語(yǔ)、成員之間的有趣笑話，大到家庭和孩子未來發(fā)展的打算和籌備。一句話、一張相片、一段視頻、一個(gè)專題、一個(gè)美好的回憶等等，都可以成為溝通親情、激勵(lì)進(jìn)步的載體。孩子在精心營(yíng)造的家庭文化和家庭網(wǎng)絡(luò)文化中成長(zhǎng)，會(huì)少走不少?gòu)澛?，?huì)打上家庭文化的烙印，會(huì)更健康陽(yáng)光，更“腹有詩(shī)書氣自華”。通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流與探討生活問題，能使自己的孩子發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的美妙用途?？梢酝ㄟ^合理的信息交流、組織來實(shí)現(xiàn)它的重要性。

　　網(wǎng)絡(luò)教育和家庭教育雙管齊下，在這個(gè)雙向輔助教學(xué)的幫助下，學(xué)校教育會(huì)如生雙翼，使學(xué)生更加健康地成長(zhǎng)。在教師的教學(xué)工作與針對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，將現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)融入到教育工作中，并結(jié)合中國(guó)國(guó)情，盡量使更多的學(xué)生都能夠享受網(wǎng)絡(luò)教育所帶來的資源和好處，目前已成為了教育工作者們重要的工作。網(wǎng)絡(luò)教育在發(fā)展的過程中還需要教育工作者和各界人士的努力，對(duì)發(fā)展方式進(jìn)行完善，對(duì)方向進(jìn)行引導(dǎo)，讓這一全新的教育模式和方法得到重視和支持。相信經(jīng)過所有人的努力，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)教育前景會(huì)更加美好，成果會(huì)更加顯著。

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