幼兒園英語教育的淺析論文(2)
幼兒園英語教育的淺析論文
幼兒園英語教育的淺析論文篇二
《幼兒園英語教學(xué)初探》
摘 要：隨著時代要求，許多幼兒園也紛紛開展了英語教學(xué)。一線教師如何確定幼兒園英語教育的目標;如何選用教材;怎樣上好英語課;如何開展英語趣味活動和英語教育成效?
關(guān)鍵詞：幼兒園;英語;教學(xué)目標;活動;成果
要不要給幼兒園的孩子開設(shè)英語活動課程?對這個問題專家學(xué)者的爭論由來已久，各有各的觀點。隨著時代的發(fā)展，不容置疑，幼兒園開設(shè)英語課是必要的，沒有開設(shè)英語課的幼兒園會被認為是落后的。筆者作為一名幼兒園教師，所學(xué)專業(yè)是英語，主要從事幼兒園英語教育。結(jié)合自身的工作經(jīng)驗，現(xiàn)淺談本人對幼兒園英語教學(xué)的看法和做法。
一、定好英語教學(xué)目標
幼兒園的英語教學(xué)應(yīng)該因園而異。如果幼兒園將要打造英語特色，它的教學(xué)目標要很高，在英語師資配備也要很充足。廣東碧桂圓幼兒園是教育成功的典范。對大多數(shù)幼兒園而言，英語教學(xué)應(yīng)把握好一個度，最好不要出現(xiàn)小學(xué)化的情形。
筆者認為：幼兒園英語教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語興趣為主。創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式、多通道讓幼兒接觸英語。在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗，力求使幼兒沒有任何負擔(dān)的愉快情緒下，學(xué)會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，為今后提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語教學(xué)面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。
具體到各個年段幼兒的發(fā)展水平，各級英語教學(xué)的目標要清晰。例如，我園的小班第一學(xué)期英語教學(xué)目標如下：(1)使幼兒對英語活動的韻律、兒歌感興趣，愿意模仿。(2)使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。(3)使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的簡單指令，并能用簡單動作做出反應(yīng)。(4)使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達，樂意與人交往。(5)使幼兒了解英語的習(xí)慣用語和日常生活用語。教學(xué)目標清楚明了，能給執(zhí)教的教師一個明確的方向。
二、選好、用好英語教材
1.巧婦難為無米之炊，市場上英語教材種類繁多，但教師如果沒有一本適合幼兒的好教材，教學(xué)會犯愁。筆者作為五沙幼兒園的一名專職英語教師，負責(zé)全園的英語教學(xué)。在我園開辦之際，究竟要選哪套教材我費勁腦筋。經(jīng)過比較和篩選，我最先選擇了洪恩英語教材，因為該教材的故事很吸引幼兒，歌曲旋律優(yōu)美，朗朗上口。我根據(jù)幼兒的年齡特點，精選教學(xué)內(nèi)容，制訂各級的英語教學(xué)計劃，并量化到每一周去。幼兒對新洪恩英語書和新碟愛不釋手，有些內(nèi)容通過觀看光碟無師自通，教材有助于幼兒的英語發(fā)展。
2.要用好這套洪恩幼兒英語教材，就要領(lǐng)悟洪恩幼兒英語365幼兒英語教學(xué)法。筆者多次參加了在廣州舉辦的洪恩教材英語培訓(xùn)，理解了365幼兒英語教學(xué)法的內(nèi)涵。它是指幼兒英語教學(xué)中教師應(yīng)具備的3個靈魂、授課過程中應(yīng)貫徹的6個原則及課堂教學(xué)的5個環(huán)節(jié)。正是有了這么好的教學(xué)方法，我的英語教學(xué)活動越來越精彩。
三、上好、上活英語活動
上好一節(jié)課需要多長時間準備?一天?一周?教育家蘇霍姆林斯基說：上好一節(jié)課需要一生的時間準備。是的，教學(xué)需要不斷地探索和琢磨。本人在英語備課上，通過英語教案資源庫的備課，加深了對教學(xué)目標的理解和消化。多聽取了幼教專家關(guān)于教學(xué)活動設(shè)計的講座，學(xué)會從不同的角度去設(shè)計英語活動。對已設(shè)計的活動反復(fù)修改，完善教學(xué)引導(dǎo)語，提出多種有效教學(xué)方法，這樣有效地提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，提供數(shù)量較多的實物、直觀教具和模型玩具、卡片。常見的有軟海綿墊，讓孩子坐上去有放屁的聲音發(fā)出去，常常逗得他們哈哈大笑;自制的魔術(shù)帽，在活動中增加了神秘的感覺。采用了多種形式進行熱身，操練和鞏固句型，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了他們學(xué)習(xí)英語的興趣。注重講故事、玩游戲等教學(xué)方法。幼兒常記得神奇盒子說 I have a box， a big， big， box...英語課后經(jīng)常圍著我身邊，學(xué)著我的語氣和我一五一十地說英語，充滿了歡樂。
四、多種形式搞活英語
幼兒園里的英語教學(xué)不應(yīng)局限于課堂中的二十來分鐘，而應(yīng)是多種形式的有趣活動，從而促進幼兒英語的發(fā)展。
1.周一的小廣播為幼兒搭建說英語的一個平臺，活躍了全園的英語氛圍。內(nèi)容的選取來自幼兒感興趣的熱身運動，課本中的歌曲，設(shè)計時并附以文字說明，便于教師操練。在歌曲部分配上音樂，師幼互動的效果較好，積極創(chuàng)編動作，增加幼兒大膽說英語的機會。小廣播員經(jīng)過各班教師的精心輔導(dǎo)下，說的英語更加流利，變得更加自信。
2.組織全園幼兒進行快樂英語晨間操，最大的特點是在于形式創(chuàng)新。每周星期四集合全園幼兒在后操場進行，解決了音響的后顧之憂，而且能和幼兒面對面對話，保障了活動的質(zhì)量。我通過新穎的方式吸引幼兒大的興趣，例如戴上頭飾，搬來老奶奶模具等，讓幼兒有感性的認識，更易于他們接受對話內(nèi)容。接著，操練英語的方式多樣化，分級練習(xí)、對抗賽唱歌曲等，大大激發(fā)了幼兒說英語的積極性，跟著學(xué)和做，勇敢自信地展現(xiàn)英語風(fēng)采。
3.合理安排時間指導(dǎo)幼兒讀書，通常是一周兩次。幼兒通過朗讀英語課本，熟悉了課文中的內(nèi)容。各級幼兒在班上老師的引導(dǎo)下，逐步養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，感受到讀書的喜悅。爭取更多時間與幼兒在一起，做好英語互動，以講故事、玩游戲、觀看英語卡通片等形式進行，豐富了幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高了他們的興趣。每月定期下發(fā)課本，讓幼兒回家讀給家長聽，增加了家長與幼兒的互動，及時讓家長了解我們的英語教學(xué)情況。
五、展現(xiàn)英語教學(xué)成果
在幼兒園里開展英語教學(xué)，容易出成效。一能促進幼兒的英語語言初步發(fā)展，體現(xiàn)幼兒園的教育與時俱進;二能滿足家長的心理需求，從而令家長更加信任幼兒園;三能推廣我園的辦園成果，提高我園在同行的聲譽。
1.在家長開放日活動中，英語教學(xué)活動常常是首選的。我和班上老師緊密合作，對小中大各個班級的匯報方案、流程進行探討，發(fā)揮群策群力的作用，完善匯報的每一個環(huán)節(jié)。例如，小班級的英語匯報結(jié)合英語表演進行，幼兒的參與興趣濃厚，積極大膽表現(xiàn)。中班級經(jīng)過了充分的準備，也順利進行了英語匯報，所設(shè)計的親子游戲增加了父母與子女的情感交流。在全體老師的努力下，全園7個班的英語匯報，受到了家長的肯定和好評。
2.在我園與鳳城幼兒園結(jié)對交流活動中，本人承擔(dān)的一節(jié)英語課備受馮園長和老師的好評。在面向大良幼教同行開放活動中，我的英語課以突出幼兒的表現(xiàn)為出發(fā)點，組織形式有創(chuàng)新，掌握好了活動的節(jié)奏。幼兒在我的引導(dǎo)下踴躍參與英語游戲，興趣濃厚，積極大膽回答問題。該課例也得到了大良幼教同行的肯定和好評，進一步提升了我園的知名度。
行文至此，是否要在幼兒園開展英語教學(xué)已有了肯定答案。幼兒園英語教學(xué)要以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語為主，依托合適的教材，進行生動的課堂教學(xué)，開展形式多樣的英語活動。這樣，幼兒園英語教學(xué)活動定會綻放美麗奪目的光彩。
參考文獻：
卓蓉霞.幼兒園英語教學(xué)的探索[J].課程教材教學(xué)研究：幼教研究，2011(2).
(作者單位 廣東省佛山市順德區(qū)大良五沙幼兒園)
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