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有關(guān)大眾傳媒的思想政治教育論文(2)

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有關(guān)大眾傳媒的思想政治教育論文

  有關(guān)大眾傳媒的思想政治教育論文篇二

  《大眾傳媒對大學(xué)生思想道德的影響及對策研究》

  摘 要:隨著科技的進(jìn)步以及人們對信息的需求量增大,大眾傳媒作為很好的媒介活躍在人們的周圍。對于當(dāng)代大學(xué)生而言,他們思維活躍,自身缺乏足夠的判斷力和自控能力,容易受到大眾傳媒的影響,尤其是負(fù)面影響。本文通過對其原因的分析提出了相應(yīng)的幾點意見決策。

  關(guān)鍵詞:大眾傳媒;大學(xué)生思想道德;影響;對策

  大眾傳媒是一般傳媒的外延和擴(kuò)大,它指的是在信息傳播過程中專門收集、復(fù)制及傳播信息的機(jī)構(gòu),是傳遞新聞信息的載體,人們可以通過報紙、通訊社、廣播、電視、新聞紀(jì)錄影片等介質(zhì)來獲取信息量。“和諧社會有賴于大眾傳媒提供強(qiáng)有力的精神動力和智力支持,大學(xué)生的心理發(fā)展更有賴于大眾傳媒正確輿論的引導(dǎo)和優(yōu)秀作品的鼓舞。”任何事物都具有兩面性,在它發(fā)揮其優(yōu)勢時也同樣給我們帶來了一些問題,如今各種血腥暴力場面充斥屏幕,明星八卦丑聞?wù)忌项^條,以及各種對政治不負(fù)責(zé)任的言論填滿論壇等等,看似飯后茶余的話題卻刺激著高校學(xué)生的神經(jīng),進(jìn)而潛移默化的影響著高校學(xué)生的思想道德。“這些問題的出現(xiàn)無疑給大學(xué)生的思想政治教育產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)碾x心作用,造成了主流思想的分化和思想政治教育目標(biāo)的解體,影響著當(dāng)代大學(xué)生的社會認(rèn)同感和思想及心理的穩(wěn)定。”

  一、大眾傳媒對大學(xué)生思想道德的負(fù)面影響

  (一)影響了大學(xué)生的道德認(rèn)知

  “道德價值觀作為當(dāng)代大學(xué)生價值世界的內(nèi)核與靈魂,在大學(xué)生的現(xiàn)實生活中發(fā)揮著行為導(dǎo)向、情感激發(fā)和評價標(biāo)準(zhǔn)的作用。”在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,大眾媒介既給大學(xué)生帶來了一種全新的社會生活、學(xué)習(xí)模式和價值觀念,同時又給大學(xué)生的道德觀念和身心健康帶來負(fù)面影響。媒體中的一些似是而非、模棱兩可甚至相互矛盾的道德觀點,容易使得辨別能力不強(qiáng)、價值觀還不穩(wěn)定的大學(xué)生產(chǎn)生道德認(rèn)知上的混亂和偏差。有些傳媒宣揚(yáng)“高消費(fèi)、高品質(zhì)”、“及時行樂”等這些觀念滋生了大學(xué)生對享樂主義、奢靡之風(fēng)的崇尚,而“尚勤儉、戒奢惰”、“尚謙遜、戒驕浮”這些傳統(tǒng)的優(yōu)良品德在當(dāng)代大學(xué)生看來,似乎已經(jīng)失去了其吸引力。有些大眾傳媒在利益的驅(qū)使下,暴露名人的隱私,出現(xiàn)了一些不健康的社會輿論,這很大程度上造成了不良的社會風(fēng)氣,這些對于大學(xué)生的社會認(rèn)知、道德情操的形成無疑是有害無益的。大眾傳媒運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段,對一些不良的思想行為進(jìn)行包裝、貼標(biāo)簽,給大學(xué)生帶來道德認(rèn)知上的矛盾甚至反道德的道德標(biāo)準(zhǔn)。

  (二)危害了大學(xué)生的身心健康

  大眾傳媒傳播的信息不是所有的都是有價值的信息,例如有些電視節(jié)目隱含著大量的文化垃圾,網(wǎng)絡(luò)充斥著不健康的內(nèi)容,宣揚(yáng)的暴力、色情、頹廢等情節(jié)已成為大學(xué)生茶余飯后的話題。這些信息會使得大學(xué)生漠視生命的意義和貶低生命價值的不良傾向。“大眾傳媒使大多數(shù)人不是主要憑借直接經(jīng)驗去認(rèn)識客觀環(huán)境,而是通過大眾媒介提供的信息環(huán)境‘擬態(tài)環(huán)境’去把握它”,更有為了制造轟動的效應(yīng),報道虛假新聞,歪曲事實,誤導(dǎo)了大學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識?,F(xiàn)在有些大學(xué)生成天沉迷于網(wǎng)絡(luò),難以自拔,嚴(yán)重影響了他們的身心健康。同樣使得學(xué)生之間的互動減少,使他們脫離了社會與人群,喪失了他們對夢想的追求。

  二、有利于大學(xué)生健康發(fā)展的幾點策略

  (一)健全各項媒介法規(guī)

  政府要加快立法速度,完善行政監(jiān)管,通過政策與法律手段來規(guī)范媒介行為。制定完善相應(yīng)的制度,打擊媒介之間的不正當(dāng)競爭,消除不利于大學(xué)生成長的精神垃圾。要提高大眾傳媒從業(yè)人員的職業(yè)道德素質(zhì),凈化媒介環(huán)境。引導(dǎo)和鼓勵大眾傳媒多傳播一些正能量的信息,把教育性和娛樂性結(jié)合起來,為大學(xué)生的道德發(fā)展創(chuàng)造良好的精神文化環(huán)境。

  (二)發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢

  首先,學(xué)校要開始專門的媒介課程,使課堂成為學(xué)生接受媒介素養(yǎng)教育的主渠道和主陣地,培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng),提高學(xué)生使用媒介和抵御媒介不良影響的能力。其次,要加強(qiáng)對大學(xué)生的法制和道德教育,教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,要把主導(dǎo)性和多樣化、先進(jìn)性和廣泛性結(jié)合起來,向?qū)W生傳遞先進(jìn)的思想觀念、道德規(guī)范,使學(xué)生主動接受道德教育并外化為自覺的行為。要培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)用已有的道德知識進(jìn)行道德分析、判斷、選擇的能力。當(dāng)然,還要對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo),培養(yǎng)其健康的心理和健全的人格。最后,在課外活動、黨團(tuán)隊活動、社會實踐活動中增添媒介素養(yǎng)教育內(nèi)容,利用校內(nèi)以面向?qū)W生為主的校報、校刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介對學(xué)生進(jìn)行宣傳和培訓(xùn),營造良好的校園風(fēng)氣。

  (三)大眾傳媒自身要加強(qiáng)監(jiān)管力度

  首先,要提高媒介從業(yè)人員的職業(yè)道德素質(zhì),要弄清自身的工作性質(zhì)和社會責(zé)任,自覺傳播健康的信息,過濾消極有害的信息。其次,堅持正確的輿論導(dǎo)向,引導(dǎo)大學(xué)生追求高尚的道德目標(biāo)。媒介組織內(nèi)部要建立規(guī)章制度,規(guī)范從業(yè)人員的行為,要建立監(jiān)督管理機(jī)制,維護(hù)媒介市場安定有序。最后,要利用大學(xué)生最為熟悉的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行道德教育,完善網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,開展網(wǎng)上道德監(jiān)控。使學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德水平在這種良性合力的推動下不斷得到提升。

  大眾傳媒是一把雙刃劍。對大學(xué)生的成長既產(chǎn)生了積極有益的作用,又不可避免的帶來消極影響,當(dāng)前,應(yīng)當(dāng)采取積極的對策,推進(jìn)傳媒影響下的大學(xué)生思想道德的健康發(fā)展。

  參考文獻(xiàn):

  [1] 王云. 解析大眾傳媒對大學(xué)生思想品德的負(fù)面影響與規(guī)避策略[J].中國報業(yè),2012(4).

  [2] 施春華. 利用大眾傳媒的輿論導(dǎo)向功能――加強(qiáng)思想政治教育工作中不容忽視的課題[J].江西行政學(xué)院學(xué)報,2006(2).

  [3] 唐昆雄,楊斌.大眾傳播媒介與當(dāng)代大學(xué)生道德價值觀教育淺探[J].貴州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2008(2).

  [4] 顧凱,黃一濤.大眾傳媒對大學(xué)生道德影響的表現(xiàn)及原因分析研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2012(10).

  作者簡介:楊濡菡(1988―),女,四川江油人,西華師范大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)原理專業(yè)碩士研究生,研究方向:德育原理。

  劉青(1987-),山東濱州人,西華師范大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生,研究方向:教育技術(shù)學(xué)。

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