關于新媒體環(huán)境下的高校思政教育手段探究論文
新媒體的出現(xiàn)及應用不僅僅改變了我們的日常生活,對我國的教育也產(chǎn)生了很大程度上的影響。與此同時,隨著我國經(jīng)濟水平的進一步的提高以及科技水平的不斷提升,我國的教育資源和教育手段也在進一步的豐富和發(fā)展,各高等院校在為我國培養(yǎng)人才方面的水平也得到了進一步的突破。特別是隨著近幾年來的教育與改革不斷的深化,我國各大專業(yè)院校的教育水平都有了大幅度的提升。以下是學習啦小編為大家精心準備的：關于新媒體環(huán)境下的高校思政教育手段探究相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!
關于新媒體環(huán)境下的高校思政教育手段探究全文如下：
摘要：隨著我國信息技術的發(fā)展，通過各種媒體獲取信息已經(jīng)成為了一種非常普遍的現(xiàn)象。在人民的生活中，新媒體已經(jīng)成為了一種必不可少的工具;在各個學校中，新媒體也發(fā)揮著巨大的作用，促進了教育方式的改革與更新，進一步促進了學校教育質量的提高。教育與新媒體的結合已經(jīng)非常得普遍，這是一種利用現(xiàn)代信息技術促進當前教育發(fā)展的良好舉措，也是國家和人民的明智選擇。
二十一世紀以來，我國將教育與新媒體相結合的現(xiàn)象已經(jīng)非常得普遍，通過這種方式，不僅拓寬了學生們接觸到的知識面，而且還開發(fā)出了許多新的教育與學習方法。眾多的教育者對于新媒體的出現(xiàn)抱有積極的思想，因為這是改革教育方式、讓學生以及教育界受益的重要機會。新媒體時代是高于傳統(tǒng)媒體的一種新的網(wǎng)絡時代，對人民的學習生活產(chǎn)生了深刻的影響。教育者高度重視新媒體的重要性，在新的時期積極探索新的教育模式，并且將高校思政教育工作作為自身工作的重點。
一、新媒體在高校思想政治教育中的現(xiàn)狀
1.發(fā)揮了其促進作用
將新媒體應用到高校思政教育中已經(jīng)成為了一種新的潮流，這是數(shù)字化信息技術發(fā)展的必然結果，也是教育發(fā)展進步的必然趨勢所在。新媒體的不同之處在于它能夠將有用的信息傳遞給人們，并且人們可以對信息做出反饋，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，實現(xiàn)雙向互動。新媒體在高校思政教育中得到了應用，從目前的發(fā)展狀況來講，仍然處于初期階段，但是已經(jīng)取得了許多成果，正處于良好的發(fā)展趨勢之中。通過利用新媒體，教育者又找到了一條提高教學效率的有用途徑，對于學生來講，這也是一次實現(xiàn)自身學習方法升級的重要機會。
2.仍然需要得到改善
在教育中對于新媒體的應用還處于早期階段，所以并沒有發(fā)展成熟，還有許多地方需要得到改進，才能夠充分發(fā)揮新媒體的價值，創(chuàng)造出高校思政教育的新模式。在新媒體的應用中，主要存在的問題在于網(wǎng)絡世界可能導致信息泛濫，給教育者以及學生不良的信息指導，對教育工作帶來不利的影響;對于教育者來講，利用新媒體就需要自身改變教育方式，尋找適合學生的教育方法，這也為眾多的教育者提出了一個挑戰(zhàn)。
二、新媒體在教育中存在的問題
1.信息沖擊
網(wǎng)絡信息中存在許多值得借鑒、價值豐富的有用信息，能夠在某些方面對使用者起到幫助作用。但是由于網(wǎng)絡功能的強大，存在消極、負面思想內容的信息也對廣大用戶帶來了不利的影響。新媒體在教育中的作用在于為學習者提供廣泛而又豐富的教育信息，但是當前有很多學生由于缺乏正確的價值觀，受到了各種網(wǎng)絡信息的誘惑，對自身的成長造成了嚴重的不良影響。
2.難以從根本上改革教育方式
中國的教育歷史悠久，傳統(tǒng)的教育方式自然就對當前教育產(chǎn)生了深刻的影響。在新媒體背景下，國家要求各個高校從根本上變革教育方式，但是傳統(tǒng)的教育思想以及教育模式仍然影響著許多教育者，致使他們在實踐中難以改革教育方式。高校思政教育又難以提起學生的興趣，這就導致學生缺乏學習的熱情，令高校的思政教育陷入了異常尷尬的境地。
3.缺乏管理
網(wǎng)絡以其信息豐富、使用方便而受到了人民的歡迎，當代青少年對新媒體有著極大的依賴，他們的學習生活已經(jīng)難以與新媒體相分離。在學習中利用新媒體的學生非常得多，但是仍然存在許多無法科學合理使用新媒體的學生。有許多學生借學習之機沉溺于網(wǎng)絡，無法自拔，對自己的身心健康造成了嚴重的不良影響。出現(xiàn)這些問題需要從學生自身找原因，因為學生在克制自身的能力方面還比較的缺乏，由于對新媒體的利弊缺乏必要的了解，也在一定程度上促使學生濫用新媒體，不顧網(wǎng)絡內容的優(yōu)劣，肆意沉溺其中。此外，教育者也存在一定的責任，對學生缺乏管理也為學生的不合理行為起到了推動作用。
三、新媒體環(huán)境下的高校思政教育手段
1.正確引導學生
新媒體時代的到來得益于現(xiàn)代信息技術的發(fā)展與進步，作用在于滿足人們的生活與學習需要。但是多種多樣的網(wǎng)絡信息也為人們正確利用新媒體埋下了一定的隱患。作為祖國未來的接班人的高校學生來講，正確合理地選擇網(wǎng)絡信息就顯得尤為重要。教育者在這項工作中要起好帶頭的作用，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，探索學生的真實需要，指導學生選擇價值豐富的信息。思政教育通常被學生當作是一門枯燥乏味的學科，教育者就應該利用新媒體尋求充滿樂趣的教學方式，增加學生學習的熱情。對于學生來講，思政教育是必不可少的，所以學生應該堅持正確的學習方向，端正自身的學習態(tài)度。在微新媒體背景下以全新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，科學識別網(wǎng)絡信息的優(yōu)劣，選擇有利于自身發(fā)展的有用信息。
2.改革教育方式
思政教育一直被人們當作成一門毫無趣味的學科，難以受到學生的重視，其教育成果也不能讓教育者滿意。要想收到良好的教育效果，就必須改革教育方式，增加教育的樂趣。激發(fā)學生學習的熱情，讓他們以正確的態(tài)度接受思政教育，這樣才能為我國培養(yǎng)出集思想與知識于一體的優(yōu)秀人才，為我國的長遠發(fā)展奠定良好的基礎。高校思政教育的特征要求教育者改革教育模式，這也是教育者工作的重點所在，只有解決了這一難題，才能夠促進思想政治教育水平的提高。教育者可以積極向優(yōu)秀學校學習，借鑒其他學校的優(yōu)秀之處，并且結合本校的特點，尋求新的教育方式。
3.加強對學生的管理
網(wǎng)絡具有強大的功能，在新媒體背景下，學生既面臨著各種各樣的機會，又面臨著許許多多的挑戰(zhàn)。來自網(wǎng)絡的信息沖擊以及各種誘惑就是新媒體所帶來的威脅之一，學生若不能正確地使用新媒體，就會成為網(wǎng)絡時代的犧牲品，對自身的成長之路帶來不利的影響。因此，為了減少甚至避免這些問題的發(fā)生，各個高校就要做好對學生的管理工作。利用新媒體存在許許多多的隱患，教育者要在平常時刻關心學生的學習生活，加強與學生的精神交流，密切關注學生的學習狀態(tài)。班主任也要加強與學生家長的溝通，加強對學生的管理。
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