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高中英語教育教學(xué)論文

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高中英語教育教學(xué)論文

  現(xiàn)代教育提出高中英語教育不但要教給學(xué)生英語基礎(chǔ)知識,使學(xué)生掌握運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,同時還要在英語教學(xué)工作中對學(xué)生進(jìn)行道德教育,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的學(xué)習(xí)信念。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中英語教育教學(xué)論文,供大家參考。

  高中英語教育教學(xué)論文范文一:高中英語教育教學(xué)探析

  英語教育是高中教育教學(xué)的重要組成部分,對學(xué)生自身來講,英語的學(xué)習(xí)不僅僅是為了高考,更是為未來奠定了文化基礎(chǔ),有利于學(xué)生未來的發(fā)展。為了獲得良好的教學(xué)效果,幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語,以新時期高中英語教育教學(xué)為切入點(diǎn),概述新時期高中英語教育教學(xué)內(nèi)容,切實(shí)探討新時期高中英語教育教學(xué)方法。

  1概述新時期高中英語教育教學(xué)內(nèi)容

  隨著人們對英語教學(xué)認(rèn)知的不斷提高,對英語教育教學(xué)的要求也更加的嚴(yán)格,英語教育教學(xué)的內(nèi)容也發(fā)生了一些改變。新時期的高中英語教育教學(xué)主要是講解英語課文,分析課文中陌生詞匯并對其句式搭配與常見用法進(jìn)行深入探究,不僅如此,通過對課文的講解還幫助同學(xué)們加深對英語語法的掌握,增大學(xué)生英語詞匯量的同時也提高了學(xué)生的英語閱讀能力。除此之外,英文寫作也是新時期高中英語教育教學(xué)的重要內(nèi)容之一,通過短文的寫作可以提高學(xué)生的英語寫作能力與語文運(yùn)用能力,為英語課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生更好的掌握這些教學(xué)內(nèi)容,高中英語教師根據(jù)教學(xué)效果不斷的調(diào)整教學(xué)方法,如何科學(xué)合理的進(jìn)行新時期高中英語教育教學(xué),成為了廣大英語教師共同探索的問題。

  2探討新時期高中英語教育教學(xué)方法

  為了提高高中英語教育教學(xué)質(zhì)量,獲得良好的教學(xué)效果,幫助同學(xué)們更加適應(yīng)新時期高中英語的學(xué)習(xí),必須要掌握好科學(xué)合理的教學(xué)方法。以下是對新時期高中英語教育教學(xué)方法的具體探究。

  2.1建立良好的師生關(guān)系

  培養(yǎng)良好的師生關(guān)系是獲得良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),只有師生關(guān)系和睦,學(xué)生才不會對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,自主學(xué)習(xí)英語。若要培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,教師就要付出較多的努力。在自身素質(zhì)方面,教師本身應(yīng)具有較高的專業(yè)素質(zhì)與道德素質(zhì),定期的外出學(xué)習(xí),不斷的充電與自我沉淀,確保讓同學(xué)們信服,這是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在課堂上,教師要注意自己的行為舉止,務(wù)必要大方得體,不僅如此,教師要注意授課時的態(tài)度表情等,適當(dāng)活躍課堂氣氛,增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的趣味性,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增添學(xué)習(xí)熱情。在課堂后,充分的尊重學(xué)生、鼓勵學(xué)生,主動關(guān)心同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)情況,讓學(xué)生體會到平等、和諧、輕松的氛圍。這樣學(xué)生就不會在課上失去安全感,安全感是學(xué)生課上不焦慮、不膽怯、不害怕的保證。在生活上,要成為同學(xué)們的良師益友,在學(xué)生遇到困難時給予幫助,迷茫時指明方向。如此一來,教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,學(xué)生尊重愛戴教師,就會形成一種和諧的氛圍,有助于師生間良好關(guān)系的建立。

  2.2提高學(xué)生對高中英語學(xué)習(xí)的重視程度

  若要提高學(xué)生高中英語學(xué)習(xí)質(zhì)量,就必須要讓學(xué)生充分認(rèn)識到高中英語教育的重要性。英語是國際通用語言,隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國與其他國家的接觸越來越頻繁,英語的應(yīng)用頻率不斷的增大,掌握英語這門語言已經(jīng)成為了當(dāng)代人才的必備技能之一,高中生的英語學(xué)習(xí)可以為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ),不僅如此,英語也是高考的重要學(xué)科之一,所以英語的學(xué)習(xí)對于高中生來講至關(guān)重要。教師要讓學(xué)生充分認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性,主動學(xué)習(xí)英語,有助于改善教學(xué)效果。

  2.3傳授英語學(xué)習(xí)技巧

  掌握學(xué)習(xí)技巧是改善高中英語教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。高中英語學(xué)習(xí)有許多技巧需要掌握,例如語法應(yīng)用技巧、閱讀理解技巧、寫作技巧等,學(xué)生掌握了這些學(xué)習(xí)技巧,就可以更加熟練的掌握英語教學(xué)內(nèi)容,舉一反三,有助于學(xué)生靈活解決英語學(xué)習(xí)中的難題,讓英語的學(xué)習(xí)變得更加輕松。不進(jìn)如此,技巧的掌握也有助于學(xué)生提高英語考試成績,大大改善英語教學(xué)效果。

  2.4重視實(shí)踐教學(xué)

  實(shí)踐教學(xué)是鞏固理論知識和加深對理論知識理解的有效途徑,是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動手能力的重要平臺。實(shí)踐教學(xué)最重要的表現(xiàn)就是可以輔助課堂教學(xué)。結(jié)合了實(shí)踐教學(xué),就可以輔助課堂教學(xué),使其內(nèi)容由抽象變?yōu)榫唧w,理解上由難變易,大大提高了課堂教學(xué)的教學(xué)效果。除此之外,還可以提升學(xué)生的想象能力與創(chuàng)造能力,幫助學(xué)生更好的理解課堂內(nèi)容。在授課方面,教師要將課堂中書本里的理論知識與實(shí)際結(jié)合起來,可以通過采取“情景模擬”的辦法創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,將課堂教學(xué)內(nèi)容具體化,幫助學(xué)生理解與加深印象。在課后作業(yè)的布置方面,不僅要有基本的課堂知識鞏固,還要布置一些具有實(shí)踐性的內(nèi)容,合理控制理論基礎(chǔ)與實(shí)踐內(nèi)容的比重,這樣學(xué)生通過課后作業(yè)也可進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),大大改善了實(shí)踐教學(xué)效果。除此之外,老師還要提出探索性問題,留給學(xué)生們自由思考的空間,可以在課堂上,讓同學(xué)們陳述自己的見解,并結(jié)合實(shí)際證明見解的正確性,這樣一來,不僅激發(fā)了學(xué)生們勇敢探索的精神,還強(qiáng)化了英語學(xué)習(xí)能力。在課外活動的開展方面,為了調(diào)動學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的積極性,要積極開展英語實(shí)踐學(xué)習(xí)的相關(guān)活動,例如英語作文競賽、英語演講比賽、辯論賽等。鍛煉學(xué)生的語法運(yùn)用能力與口語表述能力,提升溝通交流能力。如此一來可以更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語課程,樹立主動學(xué)習(xí)的觀念。

  2.5拓寬學(xué)生知識面

  教師在授課時不僅要將課本上的知識講的詳盡透徹,更要注重課外知識的講解,適當(dāng)拓寬學(xué)生的知識面。例如在詞匯量的掌握方面,要對學(xué)生嚴(yán)格要求,不僅要求學(xué)生熟練掌握課本上的單詞及用法,還要鼓勵掌握更多的詞匯。近年來高考的閱讀生詞量大大增加,這就要求學(xué)生在閱讀的同時積累大量生詞。教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生利用方法猜出生詞的意思、詞性等,同時教師要讓學(xué)生確定詞匯記憶的重要性,掌握單詞記憶的方法,隨時輔助學(xué)生溫習(xí)、查找、落實(shí),豐富學(xué)生的詞匯量。除此之外,教師還要鼓勵學(xué)生深入了解英國與美國的文化背景,很多閱讀短文都需要結(jié)合英美兩國的文化背景才能真正的理解。學(xué)生要閱讀更多的課外材料,拓寬自身知識面,才能更加靈活的面對英語學(xué)習(xí)中的各種難題。綜上淺述,新時期高中英語教育教學(xué)對高中生來講有著十分重要的意義,為了讓學(xué)生更好的掌握英語知識,提高教學(xué)質(zhì)量,教師必須要掌握科學(xué)合理的教學(xué)方法。教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系、提高學(xué)生對高中英語學(xué)習(xí)的重視程度、傳授英語學(xué)習(xí)技巧、重視實(shí)踐教學(xué)、拓寬學(xué)生的知識面等,幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語,促進(jìn)新時期高中英語教育教學(xué)的發(fā)展。

  高中英語教育教學(xué)論文范文二:新時期高中英語教育論文

  一、提高學(xué)生閱讀能力要重視閱讀方法

  學(xué)習(xí)方法,是從古到今探討的話題,“工欲善其事,必先利其器”不言而知方法多么重要?,F(xiàn)在高中英語教學(xué)閱讀的重要性更是顯而易見的,在追求平等教學(xué)的同時改變學(xué)生的不良閱讀習(xí)慣尤為重要。從上到下,閱讀方式占據(jù)學(xué)生的一部分,這樣就能很好地抓住整篇文章作者所要闡述的觀點(diǎn),每篇文章都要有選擇性地細(xì)讀,有選擇地略讀,在理解字面意思的同時要挖掘作者內(nèi)在的含義。還有閱讀時一行一行的細(xì)讀,有時又過多地對語法進(jìn)行分析,更有甚者在字典中逐一查找。這些錯誤閱讀習(xí)慣不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,閱讀速度也大大降低,這些習(xí)慣都要加以改正。在閱讀中我們要學(xué)會一些猜生詞的方法,而不是急于查字典。我們可以根據(jù)上下文的意思猜測單詞,或完全可以在不影響答題的情況下將此詞略過,在準(zhǔn)備閱讀一篇文章時,可以對后面的題目加以了解,做到有目的地閱讀文章尋找答案,這樣我們會獲取意想不到的效果。教師還可以建議學(xué)生組織互動小組,閱讀完后學(xué)生可以一起探討句子結(jié)構(gòu)、文章內(nèi)容和相應(yīng)的主體思想。通過大家的共同努力,可以翻譯出自己不明白的句子、不理解的單詞和短語,這樣學(xué)生就會在學(xué)習(xí)中獲得成功與合作帶來的喜悅。有時學(xué)生對通過自己研究探討出來的知識內(nèi)容記憶的深刻程度遠(yuǎn)勝過教師的直接講解,這將成為英語學(xué)習(xí)的手段和途徑。教師要站在學(xué)生角度考慮問題,把閱讀能力的培養(yǎng)融入整個中學(xué)教學(xué)過程,大量的閱讀實(shí)踐能培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力,這是漸漸進(jìn)步的復(fù)雜過程,要養(yǎng)成閱讀英語的好習(xí)慣就要經(jīng)常閱讀、堅(jiān)持不懈、廣泛閱讀,這樣才可以提高學(xué)生的閱讀興趣,從而使他們學(xué)習(xí)英語的成就感得到滿足;同時學(xué)生對問題發(fā)現(xiàn)、問題解決、英語思考、英語交際等方面能力得到很好的鍛煉與培養(yǎng),漸漸地學(xué)生會不知不覺地發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力在不斷提高,這樣看來,教育的重要意義是教育方法的教學(xué)。

  二、增加積累學(xué)生的詞匯量,擴(kuò)大學(xué)生的知識面

  豐富的詞匯量是高中英語閱讀的基礎(chǔ)訓(xùn)練,要增加高中英語閱讀詞匯量是不行的,近年來高考的閱讀生詞量大大增加,這就要求學(xué)生在閱讀的同時積累大量生詞。教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生利用方法猜出生詞的意思、詞性等,同時教師要讓學(xué)生確定詞匯記憶的重要性,掌握單詞記憶的方法,隨時輔助學(xué)生溫習(xí)、查找、落實(shí),盡量讓學(xué)生掌握更多詞匯,同時擴(kuò)大學(xué)生的知識層面,高考的閱讀題材很多,都具有相當(dāng)大的實(shí)際作用,傾向于考查學(xué)生應(yīng)用英語處理實(shí)際問題,提高學(xué)生的閱讀能力,是學(xué)生掌握知識語言和文化背景的關(guān)鍵所在,所以教師要讓學(xué)生在擴(kuò)大課外閱讀的同時多了解英美的背后文化。

  三、結(jié)語

  經(jīng)以上分析總結(jié),現(xiàn)在英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)必不可少,良好師生關(guān)系的建立,先進(jìn)閱讀方法的指示、大量詞匯的積累、知識面的擴(kuò)展等方法相結(jié)合,這樣高中學(xué)生的英語閱讀能力才能提高。


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