近年來(lái),中國(guó)的新聞傳播事業(yè)迅猛發(fā)展,已成為連接新聞信息產(chǎn)業(yè)和以高科技為特征的傳播技術(shù)產(chǎn)業(yè)的橋梁。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于傳播學(xué)論文范文發(fā)表的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　關(guān)于傳播學(xué)論文范文發(fā)表篇1

　　淺論電視新聞報(bào)道角度選擇

　　新聞角度是新聞采寫者在發(fā)現(xiàn)、挖掘和表現(xiàn)新聞事實(shí)時(shí)的著眼點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，構(gòu)成事物的各個(gè)因素和各個(gè)側(cè)面，都是新聞報(bào)道可以選擇的角度。因此，對(duì)于同一新聞事件，由于新聞?dòng)浾叩哪挲g和閱歷等不同，寫出的新聞報(bào)道也不一樣。所以，不同的角度得到的是不同的認(rèn)識(shí)價(jià)值，角度選擇的不同，產(chǎn)生的新聞宣傳效果就不一樣，新聞報(bào)道角度的選擇，要打破常規(guī)，從新聞的本質(zhì)看問(wèn)題，從中選擇新穎耐看的角度，這可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　首先，從百姓的角度去看新聞，選擇他們關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。新聞媒體是黨和政府的喉舌，在縣級(jí)臺(tái)的新聞報(bào)道中，領(lǐng)導(dǎo)和各部門的工作報(bào)道必不可少，但每天都說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)在干什么，各部門的成績(jī)?cè)趺礃?，這就成了學(xué)舌鸚鵡，不是新聞報(bào)道，而是將事件重新回放，既不是領(lǐng)導(dǎo)愿意看到的，也不是百姓想看的，甚至被人詬病假大空，長(zhǎng)此以往，這樣的新聞也就失去了陣地，也沒(méi)有感染力，不會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)同。因此，我們可以變通新聞報(bào)道的角度，從領(lǐng)導(dǎo)和各部門的工作出發(fā)，找到其中人民群眾企盼、關(guān)心和呼吁，從百姓最想知道的方面去提煉主題，就能吸引觀眾，起到良好的宣傳效果。

　　比如在綏芬河市的日常新聞報(bào)道中，自牡綏電氣化鐵路開工建設(shè)以來(lái)，因其所處的綏芬河口岸是黑龍江省對(duì)俄重要的貿(mào)易口岸，是黑龍江陸海絲綢之路建設(shè)上的重要節(jié)點(diǎn)，也是國(guó)家一帶一路戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，積極響應(yīng)號(hào)召，加強(qiáng)鐵路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的典型，而備受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，那么怎樣做好這樣的新聞，是千篇一律地重復(fù)各個(gè)施工階段的工作進(jìn)展，還是挖掘新聞人物，從重要節(jié)點(diǎn)事件入手，選擇好的新聞報(bào)道角度，吸引觀眾的注意，顯然后者更能抓住觀眾的眼球，因此綏芬河電視臺(tái)在《綏芬河新聞》節(jié)目中，總是從牡綏電氣化鐵路改造項(xiàng)目中，挖掘新聞事件的主角，并前后跟蹤一對(duì)八零后小夫妻，在這條鐵路上付出的努力與艱辛，從而帶出這條鐵路的工作進(jìn)展，這樣平民化的視角，更容易引起百姓的共鳴，也更愿意看到這樣的新聞事件，所以，這樣的新聞報(bào)道角度的選擇，才是成功的。

　　其次，新聞報(bào)道角度選擇要緊扣新聞的價(jià)值，從最能提示事物本質(zhì)方面去選擇報(bào)道角度。事物是復(fù)雜的，同一事物有不同的側(cè)面，而同一新聞也有不同的價(jià)值，要從多角度中去比較主題，選擇最有新聞價(jià)值的主題進(jìn)行報(bào)道。另外，現(xiàn)象和本質(zhì)是提示事物外部表現(xiàn)和內(nèi)在要素之間相互關(guān)系的一對(duì)范疇，也反映了人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)深度和認(rèn)識(shí)過(guò)程。現(xiàn)象是事物的外部表現(xiàn)形態(tài)，是人們的感官能直接感知的。事物的本質(zhì)通過(guò)現(xiàn)象從不同的方面表現(xiàn)出來(lái)。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，為我們選取新聞報(bào)道角度，提供了一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)方法。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)和掌握了某一新聞事實(shí)后，從最能提示事物本質(zhì)的角度去立意，寫出的新聞才有深度，有思想性。

　　例如在對(duì)棄管樓的報(bào)道中，這是廣大群眾切實(shí)關(guān)心的一個(gè)新聞，這就是其新聞價(jià)值所在，那么我們?cè)趯?duì)棄管樓的報(bào)道中，不僅要將當(dāng)前棄管樓的現(xiàn)象和危害報(bào)道出來(lái)，以其中的一戶居民或者一棟樓的居民，對(duì)棄管樓的認(rèn)所受到的影響為切入點(diǎn)，進(jìn)行報(bào)道，更要挖掘棄管樓產(chǎn)生的根本原因，各相關(guān)部門應(yīng)采取的措施，以及今后如何防止棄管樓的出現(xiàn)，讓百姓安居樂(lè)業(yè)，這才是從棄管樓產(chǎn)生的本質(zhì)角度去報(bào)道，才能贏得受眾的認(rèn)可。

　　再次，要?jiǎng)?chuàng)新思維，從工作所需去選擇報(bào)道角度。以超常規(guī)的眼光，從特異的角度觀察思考問(wèn)題，提出與眾不同且又能經(jīng)得起檢驗(yàn)的解決問(wèn)題的思維方式。大量的新聞實(shí)踐告訴我們，不加選擇千篇一律地報(bào)道一個(gè)新聞事件，往往會(huì)取得相反的效果，很難給受眾留下好印象，對(duì)于新聞?dòng)浾邅?lái)說(shuō)，創(chuàng)新思維至關(guān)重要，報(bào)道者有了創(chuàng)新思維，就能從新的角度發(fā)掘新聞價(jià)值，使受眾看到新的報(bào)道形式、報(bào)道內(nèi)容，產(chǎn)生新鮮感，能夠進(jìn)一步吸引受眾觀看。

　　總之，好的新聞報(bào)道角度選擇，會(huì)使同一個(gè)新聞產(chǎn)生不同的宣傳效果，新聞報(bào)道所選的角度必須做到立意新、題材新、表現(xiàn)手法新，只有這樣才能夠?qū)懽鞒龊玫男侣勛髌?，從而增?qiáng)新聞報(bào)道的說(shuō)服力和感染力。每一個(gè)電視新聞?dòng)浾咴诮拥叫侣劜稍L時(shí)，最好能將這個(gè)新聞價(jià)值最大化的進(jìn)行挖掘，擺在觀眾面前一道不一樣的新聞事件大餐，這樣才能取得最佳的宣傳效果，讓人銘記于心。

　　關(guān)于傳播學(xué)論文范文發(fā)表篇2

　　淺析臺(tái)灣與大陸傳播學(xué)教育異同

　　【摘要】在當(dāng)代，傳播學(xué)教育對(duì)于臺(tái)灣和大陸來(lái)說(shuō)，都處于不斷發(fā)展與完善階段。臺(tái)灣對(duì)于傳播學(xué)的高等教育與大陸存在著相同于不同之處，本文將運(yùn)用內(nèi)容分析的方法，通過(guò)臺(tái)灣世新大學(xué)與中國(guó)傳媒大學(xué)來(lái)對(duì)比著看兩地的差異。通過(guò)比較，對(duì)于大陸的傳播學(xué)教育好的方面要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)于不足的要進(jìn)行指出與改善。從而，探究出一條適合大陸新聞傳播學(xué)教育更好的發(fā)展之路。

　　【關(guān)鍵詞】傳播學(xué);高等教育;發(fā)展趨勢(shì) 傳播學(xué)是一門起源于美國(guó)的學(xué)科，出現(xiàn)于20世紀(jì)40年代，當(dāng)時(shí)是由于第二次世界大戰(zhàn)的宣傳需要，美國(guó)開始了這門學(xué)科的教育。臺(tái)灣于美國(guó)各大高校之后引進(jìn)了傳播學(xué)的教育，大陸地區(qū)也隨后開展了傳播學(xué)教育。上世紀(jì)的最后十年，對(duì)于大陸和臺(tái)灣的傳播教育界而言，無(wú)疑都是個(gè)充滿速度和激情的時(shí)期。大陸傳播教育界在這十年里親歷了兩次本學(xué)科地位的提升，目擊教育規(guī)模的急速擴(kuò)張。在文中，會(huì)結(jié)合世新大學(xué)的傳播學(xué)教育，來(lái)對(duì)傳播學(xué)教育進(jìn)行點(diǎn)面的分析。中國(guó)傳媒大學(xué)是大陸以傳媒為特色的高校，所以，在本文中，會(huì)對(duì)這兩所高校進(jìn)行分析與比較。

　　大陸與臺(tái)灣的傳播學(xué)教育存在這一些相似之處，也存在著許多不同。本文將主要運(yùn)用內(nèi)容分析的方法來(lái)對(duì)比，即分析大陸和臺(tái)灣傳播學(xué)教育的差異。下面，就將以臺(tái)灣以傳播學(xué)為特色的臺(tái)灣世新大學(xué)，與大陸以傳媒為特色的中國(guó)傳媒大學(xué)來(lái)進(jìn)行具體的比較。

　　臺(tái)灣世新大學(xué)是由臺(tái)灣著名新聞人成舍我先生創(chuàng)辦，以新聞傳播為特色，自創(chuàng)校以來(lái)，以“德智兼修，手腦并用”的校訓(xùn)為指導(dǎo)，秉持“學(xué)校為學(xué)生而辦，學(xué)生為讀書而來(lái)”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持自力更生，一路走來(lái)十分不易。成校長(zhǎng)憑著勤儉穩(wěn)健辦學(xué)的方針，使世新在臺(tái)灣高等教育界中站穩(wěn)腳根，并逐步發(fā)展到今日的規(guī)模。

　　臺(tái)灣與大陸的傳播學(xué)教育有著一些不同，同時(shí)，這與兩岸的傳播學(xué)教育大環(huán)境與兩岸的高等教育的不同也有關(guān)。大陸自1980年復(fù)旦大學(xué)首先開設(shè)傳播學(xué)課程起，傳播的學(xué)院教育已經(jīng)走過(guò)了近30年春秋，而自1997年教育部把傳播學(xué)升格為二級(jí)學(xué)科，以復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)相繼設(shè)立傳播學(xué)博士點(diǎn)(1998年)為開端，至今全國(guó)已有10所大學(xué)擁有傳播博士學(xué)位授予資格，中國(guó)的博士教育也走過(guò)了10個(gè)春秋。

　　臺(tái)灣世新大學(xué)對(duì)于傳播學(xué)的專業(yè)設(shè)置非常細(xì)致，比如圖文傳播暨數(shù)位出版學(xué)系、公共關(guān)系暨廣告學(xué)系、口語(yǔ)傳播學(xué)系、資訊傳播學(xué)系、數(shù)位多媒體設(shè)計(jì)學(xué)系、傳播管理學(xué)系。法學(xué)院的智慧財(cái)產(chǎn)研究所也可以看做是為傳播學(xué)服務(wù)的，因?yàn)殡娨?、電影、圖書等都需要許多的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，所以設(shè)立這個(gè)系也可以使世新自己的研究得到保護(hù)。

　　中國(guó)傳媒大學(xué)與世新大學(xué)的系所設(shè)置有重疊之處。比如，他們都有電視與新聞方向，廣告方向，播音與主持等。但是，也有不同，世新大學(xué)對(duì)于廣告方向設(shè)置的系所是公關(guān)關(guān)系暨廣告學(xué)系，然而，中國(guó)傳媒大學(xué)設(shè)置的只有廣告，沒(méi)有公關(guān)。從這邊可以看出，中國(guó)傳媒大學(xué)較為看重廣告，而隨著經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，臺(tái)灣的公關(guān)領(lǐng)域有著很多的公關(guān)需求，所以學(xué)校也會(huì)比較重視。在世新大學(xué)，公共關(guān)系的老師請(qǐng)過(guò)世新的學(xué)姐來(lái)進(jìn)行講座，有好幾位，她們現(xiàn)在在臺(tái)灣的公關(guān)領(lǐng)域都發(fā)展地非常不錯(cuò)，無(wú)論是對(duì)活動(dòng)的策劃或是對(duì)公關(guān)的策劃都比較專業(yè)。

　　其中，有一點(diǎn)需要注意，就是在傳統(tǒng)的學(xué)院，如新聞、播音主持等，臺(tái)灣世新大學(xué)與中國(guó)傳媒大學(xué)的區(qū)別不是很大。然而，在一些比較新的方向，如廣告與公關(guān)，世新大學(xué)把公關(guān)與廣告齊名，然而，中國(guó)傳媒大學(xué)還只是比較強(qiáng)調(diào)廣告。從這方面也可以看出，臺(tái)灣的傳播學(xué)教育比大陸要先進(jìn)一些。然而，中國(guó)傳媒大學(xué)也有其優(yōu)勢(shì)，它與鳳凰衛(wèi)視有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦的隸屬于中國(guó)傳媒大學(xué)的高級(jí)教育培訓(xùn)學(xué)院。鳳凰學(xué)院整合了中國(guó)傳媒大學(xué)在影視媒介教育方面的優(yōu)勢(shì)和鳳凰衛(wèi)視有限公司在業(yè)界的品牌資源優(yōu)勢(shì)，以傳媒教育和高端培訓(xùn)為核心業(yè)務(wù)，以培養(yǎng)具有全球視野的高端復(fù)合型人才和華語(yǔ)傳媒精英為宗旨。

　　臺(tái)灣的傳播學(xué)教育比較偏向歐美化，也不遜色于歐美，首先在于中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的教師雖然主要受教于歐美，但是在研究與教學(xué)上絕對(duì)不是追隨，追隨是永遠(yuǎn)不會(huì)超越前人的。特別是后工業(yè)社會(huì)的到來(lái)，機(jī)械復(fù)制技術(shù)的成熟，高等教育學(xué)府逐漸迷失于后現(xiàn)份叢林中的社會(huì)機(jī)制。學(xué)術(shù)研究的真正目的在于理論化，理論的價(jià)值在于它的普世性(universal)。與藝術(shù)創(chuàng)作一樣，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)既然已經(jīng)超越國(guó)籍、文化的限制，也就沒(méi)有必要計(jì)較獨(dú)立、平等精神，更無(wú)需區(qū)分其源頭為何。臺(tái)灣新聞傳播學(xué)教育的先鋒性就在于它融合世界范圍內(nèi)最先進(jìn)的教育模式與思想，卻按照社會(huì)實(shí)踐不斷去融合與發(fā)展。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，在學(xué)術(shù)上區(qū)分西方或東方、中國(guó)大陸與中國(guó)臺(tái)灣的理論沒(méi)有任何意義。

　　通過(guò)臺(tái)灣世新大學(xué)與中國(guó)傳媒大學(xué)的對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)他們都有著專業(yè)的傳播學(xué)研究方向，有著優(yōu)秀的傳媒設(shè)備與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。但是，從師資來(lái)講，中國(guó)傳媒大學(xué)有海外留學(xué)背景的教師較少，這也使得傳播學(xué)學(xué)術(shù)國(guó)際化程度受制約?？梢酝ㄟ^(guò)讓老師出去交換學(xué)習(xí)的方式來(lái)取經(jīng)。

　　如果這個(gè)比較困難，在國(guó)內(nèi)，也要多了解國(guó)際上傳播學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展，并且了解先進(jìn)并更以人為本的傳播學(xué)教學(xué)模式?？梢栽诮虒W(xué)中增加學(xué)生實(shí)踐的環(huán)節(jié)，在學(xué)生測(cè)評(píng)時(shí)，分?jǐn)?shù)也要按照一半理論，一半實(shí)踐來(lái)進(jìn)行分配，這個(gè)實(shí)踐要親身去體驗(yàn)，比如通過(guò)校內(nèi)校外的傳媒學(xué)習(xí)。因?yàn)槔碚撝挥信c實(shí)踐結(jié)合，才能更好地理解理論并發(fā)掘新意。同時(shí)，也要讓學(xué)生增加外語(yǔ)水平，及時(shí)了解國(guó)外的傳媒領(lǐng)域的發(fā)展。

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