要想真正意義上提高我國(guó)財(cái)政管理支出預(yù)算人員的質(zhì)量和管理水平就十分有必要從以下幾個(gè)方面入手，從多方面、多角度立體化的解決這些存在與我國(guó)高校財(cái)政支出管理現(xiàn)狀中層出不窮的問(wèn)題。今天學(xué)習(xí)啦小編將與大家分享：高校財(cái)政項(xiàng)目支出預(yù)算執(zhí)行經(jīng)濟(jì)性問(wèn)題研究相關(guān)論文。具體內(nèi)容如下：

高校財(cái)政項(xiàng)目支出預(yù)算執(zhí)行經(jīng)濟(jì)性問(wèn)題研究

　　前言

　　高等院校的項(xiàng)目支出從來(lái)都是對(duì)于教育事業(yè)財(cái)政支出的必要性步驟，這一步驟能否落實(shí)到位很大程度上關(guān)系到最終項(xiàng)目支出的審核結(jié)果是否能夠通過(guò)，所以這一步驟往往也會(huì)得到很大程度上的重視，但是在我國(guó)現(xiàn)階段的高等院校的財(cái)政管理相關(guān)工作中，卻又對(duì)這一問(wèn)題無(wú)法進(jìn)行有必要的關(guān)注。

　　在筆者多年的教育單位從事財(cái)政工作的經(jīng)歷中，很多實(shí)際情況都揭示了在財(cái)政項(xiàng)目實(shí)施支出進(jìn)行預(yù)算執(zhí)行性分析的重要性，因?yàn)橹挥羞M(jìn)行了項(xiàng)目的支出預(yù)算管理才能夠讓一個(gè)高等院校的財(cái)政項(xiàng)目做到有步可循，在相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中才能夠不讓相關(guān)經(jīng)濟(jì)型問(wèn)題出現(xiàn)，從而導(dǎo)致國(guó)有或者公共教育財(cái)政資金的流失，進(jìn)而影響到相關(guān)教育事業(yè)的進(jìn)步以及對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)工作。

　　所以，相關(guān)高校的財(cái)政項(xiàng)目之處預(yù)算執(zhí)行性問(wèn)題一定要得到重視，只有得到了相關(guān)管理人員的高度重視，才不會(huì)讓這一個(gè)高校財(cái)政管理工作的重要組成環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題。而要想加強(qiáng)對(duì)于相關(guān)環(huán)節(jié)的管理工作，就必須要從以下幾個(gè)角度入手，進(jìn)行相關(guān)工作的優(yōu)化和處置。筆者在本文中將結(jié)合多年來(lái)對(duì)于一線(xiàn)高校財(cái)政管理預(yù)算工作的經(jīng)驗(yàn)理解，結(jié)合自身對(duì)于相關(guān)預(yù)算控制理論的研究，展開(kāi)對(duì)于高等院校財(cái)政項(xiàng)目支出預(yù)算執(zhí)行經(jīng)濟(jì)性問(wèn)題的分析，以幫助我國(guó)高等院校的相關(guān)財(cái)政管理工作者更好的進(jìn)行相關(guān)財(cái)政預(yù)算的管理工作，盡最大可能杜絕由此引發(fā)的經(jīng)濟(jì)性問(wèn)題。

　　1、我國(guó)高校項(xiàng)目支出預(yù)算執(zhí)行經(jīng)濟(jì)型管理問(wèn)題的現(xiàn)狀分析

　　1.1、相關(guān)從業(yè)人員的職業(yè)技能素養(yǎng)較差，缺乏職業(yè)道德

　　在造成我國(guó)高校財(cái)政管理項(xiàng)目支出中出現(xiàn)問(wèn)題的各個(gè)影響因素中，相關(guān)從業(yè)人缺乏足夠的職業(yè)技能素養(yǎng)，沒(méi)有最基本的相關(guān)職業(yè)道德是其中一個(gè)十分重要的影響因素，所以要想解決我國(guó)高校項(xiàng)目支出中存在的種種問(wèn)題，就必須要從相關(guān)一線(xiàn)工作者的培養(yǎng)上入手。因?yàn)樵谖覈?guó)高校的運(yùn)行模式中，脫產(chǎn)干部并不具備較大的話(huà)語(yǔ)權(quán)，在學(xué)校關(guān)鍵問(wèn)題上缺乏發(fā)出自己聲音的能力，這也就使得在進(jìn)行有關(guān)學(xué)校財(cái)政之處管理過(guò)程中關(guān)鍵問(wèn)題的表態(tài)上，支出預(yù)算的真正從事者缺乏話(huà)語(yǔ)權(quán)。

　　其次，因?yàn)閷W(xué)校財(cái)政支出預(yù)算管理并不受到學(xué)校相關(guān)管理人員的重視，這也就使得高校財(cái)政支出預(yù)算管理的從事者并不嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待自身所從事的工作，忽視掉了自身工作的重要性，缺乏最為基本的從事這項(xiàng)工作的職業(yè)道德，在這種從業(yè)人員的影響下學(xué)校的財(cái)政支出的管理工作自然而然無(wú)法得到較大程度上的提升，相反各種問(wèn)題才會(huì)層出不窮。

　　1.2、缺乏系統(tǒng)化、科學(xué)化的指導(dǎo)理論和指導(dǎo)思想

　　造成我國(guó)高校財(cái)政支出管理經(jīng)濟(jì)效率遲遲無(wú)法得到提高另一個(gè)十分重要的影響因素就是高校財(cái)政支出的管理工作缺乏系統(tǒng)化、理論化的指導(dǎo)理論和指導(dǎo)思想，具體的時(shí)間工作只能在不斷的摸索過(guò)程中前進(jìn)，這也就使得相關(guān)工作的開(kāi)展缺乏條理性，雜亂不堪。

　　除此之外，系統(tǒng)化、科學(xué)化的指導(dǎo)思想那個(gè)對(duì)于高校財(cái)政支出預(yù)算管理來(lái)說(shuō)還起到了一個(gè)十分重要的促進(jìn)作用，可以幫助高校最原有的基礎(chǔ)上提升較大程度的管理水平，這對(duì)于學(xué)校提升自身的公信力和信譽(yù)程度來(lái)說(shuō)都是十分便利的事情，所以，高校的財(cái)政支出管理工作要想真正意義上得到學(xué)生的認(rèn)同，就必要有一個(gè)成系統(tǒng)化、理論化的指導(dǎo)思想對(duì)其進(jìn)行一定程度上的支持，只有在這種前提下，高校財(cái)政支出管理工作的展開(kāi)才能夠獲得廣大師生的肯定，從而真正意義上提升學(xué)校的財(cái)政支出效率。

　　1.3、學(xué)校的管理者并不重視財(cái)政支出的管理預(yù)算工作

　　除了以上兩種因素之外，學(xué)校的管理人員并不重視高校財(cái)政預(yù)算管理相關(guān)工作的展開(kāi)是造成我國(guó)高校財(cái)政支出管理工作遲遲得不到提高的另一個(gè)十分重要的因素，所以提升我國(guó)高校相關(guān)管理人員對(duì)于財(cái)政支出預(yù)算管理的重視程度是提高我國(guó)高校財(cái)政支出效率一個(gè)十分有效的措施。

　　2、如何運(yùn)用財(cái)政支出預(yù)算管理方法提高我國(guó)高校財(cái)政服務(wù)的水平

　　2.1、加強(qiáng)對(duì)于相關(guān)從業(yè)人員的培養(yǎng)

　　要想真正意義上提高我國(guó)財(cái)政管理支出預(yù)算人員的質(zhì)量和管理水平就十分有必要從以下幾個(gè)方面入手，從多方面、多角度立體化的解決這些存在與我國(guó)高校財(cái)政支出管理現(xiàn)狀中層出不窮的問(wèn)題。首先，應(yīng)該意識(shí)到一線(xiàn)財(cái)政支出預(yù)算管理者和工作者工作的重要性給與其應(yīng)該有的尊敬，使其能夠?qū)Ｐ牡膹氖伦陨硭獜氖碌墓ぷ?。其次，就是要定時(shí)定期的加強(qiáng)對(duì)于相關(guān)從業(yè)人員工作技能的培養(yǎng)，使其能夠?qū)τ谧陨硭鶑氖碌墓ぷ髂軌蛴幸粋€(gè)良好的掌握程度。

　　再次，學(xué)校就是要加強(qiáng)對(duì)于這些工作人員相關(guān)職業(yè)道德的培養(yǎng)，使其能夠明白自身工作的重要性，提示其對(duì)于高校財(cái)政支出服務(wù)的責(zé)任心里，進(jìn)而從人員素質(zhì)上保證我國(guó)高校財(cái)政支出水平能夠得到一個(gè)較大水平上的提高。最后，高校財(cái)政支出預(yù)算質(zhì)量能夠在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間段內(nèi)保持在一個(gè)較高的水平狀態(tài)上離不開(kāi)學(xué)校對(duì)于相關(guān)從業(yè)工作者人才梯隊(duì)的建設(shè)力度。

　　2.2、建立一套系統(tǒng)化、理論化的指導(dǎo)思想

　　我國(guó)高校財(cái)政支出預(yù)算管質(zhì)量的提升除了要在人才方面進(jìn)行相關(guān)的工作之外，另一個(gè)十分重要的影響因素就是對(duì)于相關(guān)系統(tǒng)化、理論化指導(dǎo)思想的確立，只有明確了自身的指導(dǎo)思想，并且在這種指導(dǎo)思想的堅(jiān)持下，才有可能對(duì)我國(guó)高校財(cái)政支出預(yù)算管理質(zhì)量做出一個(gè)較大程度上的提高。首先，相關(guān)政策制定者應(yīng)該從多個(gè)方面入手，收集國(guó)內(nèi)與國(guó)外高校在進(jìn)行財(cái)政支出預(yù)算管理過(guò)程中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理論上的總結(jié)。另外，不僅要對(duì)國(guó)內(nèi)或者國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，在具體的運(yùn)用過(guò)程中還要針對(duì)自身學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)與應(yīng)用，確保理論內(nèi)容能夠與學(xué)校的事情情況獲得一個(gè)較大程度上的相容。除此之外，另外一個(gè)需要格外重點(diǎn)的內(nèi)容就是學(xué)校相關(guān)制度的建立一定要建立在一切為了學(xué)校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，不可因?yàn)闉榱嗣u(yù)上的改變，而肆意妄為。

　　2.3、提高相關(guān)管理者對(duì)于財(cái)政支出預(yù)算管理的重視程度

　　最后，當(dāng)高校財(cái)政支出預(yù)算管理質(zhì)量已經(jīng)得到明顯提升，但是卻與預(yù)期效果存在較大差距之時(shí)，學(xué)校相關(guān)工作的從業(yè)人員就要從以下幾個(gè)方面入手，來(lái)進(jìn)行學(xué)校財(cái)政支出預(yù)算管理的提升。首先是要對(duì)學(xué)校管理人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的普及，使其能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)校財(cái)政支出管理預(yù)算工作的重要性，使其能夠?qū)ψ陨淼墓ぷ鬟M(jìn)行一定的支持。其次，學(xué)校還要針對(duì)財(cái)政預(yù)算管理的重點(diǎn)工作進(jìn)行有選擇性的針對(duì)，從而提高我國(guó)高校財(cái)政支出預(yù)算管理的質(zhì)量。

　　3、結(jié)語(yǔ)

　　我國(guó)高校財(cái)政支出預(yù)算管理質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)校財(cái)政支出效率的高低，是衡量一所學(xué)校財(cái)政支出能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，所以學(xué)校在運(yùn)行的過(guò)程中一定要重視這個(gè)十分關(guān)鍵的部分，從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)與相關(guān)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)工作，與實(shí)際現(xiàn)結(jié)合從而做到自身管理工作的不斷提升。