論大學(xué)生有關(guān)誠實守信的道德教育論文(2)
論大學(xué)生有關(guān)誠實守信的道德教育論文篇二
《“誠實守信為榮”對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟示》
摘 要:隨著社會的轉(zhuǎn)型、市場經(jīng)濟體制的確立,近年來我國高等教育受到了市場經(jīng)濟的影響,社會不正之風(fēng)和個人名利思想的膨脹,促進了高校中學(xué)風(fēng)不正、學(xué)術(shù)不端的現(xiàn)象的滋長。胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”社會主義榮辱觀的重要講話,作為新時期社會主義道德建設(shè)的行動指南,對加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義,特別是“以誠實守信為榮”,對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)具有很強的針對性。研究它對加強和改進我國高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有借鑒和啟示作用。
關(guān)鍵詞:誠信;教育;學(xué)風(fēng)建設(shè)
中圖分類號:G47
文獻標識碼:A
文章編號:1672-3198(2010)17-0291-02
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)管理工作的一個重要組成部分,其對保證高等院校的辦學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量有著十分關(guān)鍵的作用。胡錦濤提出的社會主義榮辱觀是先進文化建設(shè)的價值取向,對高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)有著重要指導(dǎo)意義,對高校中創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng),促進大學(xué)校園中師生的和諧發(fā)展有著深遠的意義。
1 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)亟待改進
1.1 當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀、問題
高校的學(xué)風(fēng)是由教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)所構(gòu)成。當(dāng)前高校中的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀是:高校中學(xué)風(fēng)不正、學(xué)術(shù)不端的現(xiàn)象滋長嚴重。一方面是學(xué)生的學(xué)風(fēng)不正,典型的表現(xiàn)為浮躁,學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實,不能靜下心來研究學(xué)問,畢業(yè)論文大量抄襲,個人簡歷嚴重造假;考風(fēng)考紀不端正,課程考試舞弊現(xiàn)象層出不窮,四六級考試作弊成風(fēng)。另一方面是教師學(xué)術(shù)不端,典型的表現(xiàn)為造假。教師在學(xué)術(shù)研究中學(xué)術(shù)失范、違規(guī)、違紀、甚至于違法,抄襲他人的研究成果、偽造研究人員、篡改編造實驗數(shù)據(jù)等等。
1.2 當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的原因分析
(1)社會不正之風(fēng)的影響。隨著改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展,西方的不良思想和省會的某些不正之風(fēng)有嚴重滋長并向高校等教育戰(zhàn)線蔓延的苗頭,徇私枉法、錢權(quán)交易等一系列的問題不停的刺激著高校這片純潔的伊甸園。
(2)個人功利思想的影響。大學(xué)生的就業(yè)壓力和青年教師們的晉升欲望也促進了個人在面臨誘惑時的不冷靜和面對功名利益時的浮躁。
1.3 當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的考驗嚴峻
優(yōu)良學(xué)風(fēng)是通過學(xué)生所具備優(yōu)良的考風(fēng)考紀體現(xiàn)出來的,而良好考風(fēng)考紀是由教師的教風(fēng)保證出來的。沒有好的考風(fēng)不會有好的學(xué)風(fēng),沒有好的學(xué)風(fēng),很難有高的教學(xué)質(zhì)量。在教師、學(xué)生雙面因素的情況下,高校的學(xué)分建設(shè)面臨著建設(shè)人群廣、建設(shè)難度大、相關(guān)體制不完善,處罰力度不夠,處理依據(jù)不足等各方面的問題。
2 “以誠實守信為榮”應(yīng)時而生
2.1 “以誠實守信為榮”的提出背景
誠信教育一直是高校思想政治教育的一部分,但是在很長的一段時間內(nèi),我國的高等教育受市場經(jīng)濟的影響片面強調(diào)學(xué)生的就業(yè)率,強調(diào)專業(yè)和職業(yè)教育。經(jīng)過幾年的大學(xué)教育,學(xué)生循著專業(yè)或職業(yè)的需求的軌道發(fā)展成為片面的“經(jīng)濟人”和“職業(yè)人”,而作為思想政治教育內(nèi)容中重要的德育教育一直比較薄弱,德育教育的核心“誠信教育”自然也就日漸式微。高校中偽造成績簡歷、論文抄襲等現(xiàn)象層出不窮。一些高校也采取了比較激進的做法,如考試作弊一經(jīng)查證立即開除,學(xué)術(shù)造假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)解除聘用合同,但是隨即而來的學(xué)生、教師與學(xué)校對簿公堂,以及高校學(xué)風(fēng)并未根本改善等問題也暴露出來。高校學(xué)風(fēng)建設(shè)進入了瓶頸期。
2006年3月4日,胡錦濤在參加全國政協(xié)十屆四次會議民盟、民進界委員聯(lián)組討論時提出,要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀,給我們樹立了一個正確的價值道德導(dǎo)向,建立了一個道德標準,特別是以“誠實守信為榮”,對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)具有很強的針對性。
2.2 “以誠實守信為榮”的內(nèi)容
“以誠實守信為榮”是“八榮八恥”的其中一部分。“八榮八恥”是“社會主義榮辱觀”的簡稱,是中國共產(chǎn)黨中央委員會胡錦濤于2006年3月4日下午在第十屆中國人民政治協(xié)商會議第四次會議的民盟、民進聯(lián)組會上發(fā)表的“關(guān)于樹立社會主義榮辱觀”的講話中提出的。全文是:“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥;以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥;以誠實守信為榮,以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥。”
2.3 “以誠實守信為榮”的特點
“八榮八恥”明確了個人與國家、個人與社會、個人與個人的正確的關(guān)系準則。其中的“以誠實守信為榮”特別指出了人與人、人與社會的正確關(guān)系,突出了中國人千百年來的“誠實守信”的基本道德,贊美言行一致、講究誠信的人,褒揚遵紀守法、勤奮鉆研的人。
2.4 “以誠實守信為榮”的功能
胡錦濤的重要論述概括精辟,內(nèi)涵深邃,具有很強的民族性、時代性和實踐性,體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結(jié)合,體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范和社會風(fēng)尚的本質(zhì)要求,體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導(dǎo)向,對推動形成良好社會風(fēng)氣,構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要意義。
3 “以誠實守信為榮”對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟示
由“八榮八恥”中“以誠實守信為榮”,我們至少可以得到這樣幾點啟示:
3.1 加強對大學(xué)生的誠信教育,強調(diào)知行合一
我們目前在強調(diào)大學(xué)生愛國愛黨愛社會主義的前提下,應(yīng)注重引導(dǎo)其從“政治人”像“社會人”轉(zhuǎn)變,關(guān)注大學(xué)生自身的德育水平,注重從大學(xué)生自身做起,從現(xiàn)在做起,從實事做起,不要停留在空洞的說教上,把培養(yǎng)“誠實守信”的合格公民作為基本立足點,引導(dǎo)增強其公民意識,社會責(zé)任感。讓大學(xué)生既依法行使自己的權(quán)利,更注重對社會對他人盡自己的責(zé)任和義務(wù),誠信做人,知行合一。
3.2 努力建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍
3.2.1 引進高素質(zhì)德才兼?zhèn)涞慕處?/p>
江澤民同志1994年在全國宣傳思想工作會議上指出:“應(yīng)當(dāng)按照干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t,把堅持黨的基本路線,具有馬克思主義基本理論素養(yǎng)、有高度政治責(zé)任感和事業(yè)心的干部,配備到宣傳思想戰(zhàn)線的重要崗位上來。”作為宣傳思想戰(zhàn)線的前線陣地的高校,更是需要具有高素質(zhì)的教師,以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生,以高尚的精神塑造學(xué)生,這樣才能為建設(shè)和諧校園,為高校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)做出實際貢獻。
3.2.2 加強現(xiàn)有教師的道德自律
我們要加強現(xiàn)有教師和科研工作者的道德自律意識,嚴守職業(yè)道德,樹立正氣,講究誠信,忠于真理,嚴謹治學(xué),老實做人、踏實做事、扎實做學(xué)問。高校教師要將修身正己、自我約束作為維護學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)尊嚴的基礎(chǔ)。只有這樣,才是新世紀學(xué)風(fēng)建設(shè)對高校教師和科研工作者的熱切期望。
3.3 加強高校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度約束、監(jiān)督力度
3.3.1 完善相關(guān)制度,加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的約束力度
我們要克服在教學(xué)和科研中重數(shù)量輕質(zhì)量的傾向,加大監(jiān)督制度制約的力度,對違反考風(fēng)考紀和學(xué)術(shù)道德缺失的曝光和懲治采用分級制度,從批評教育到在評獎和晉升中可采用一票否決制,從行政處分到解除聘用等處理充分細化。高校要在處理時,才能做到有規(guī)可依,有法可循。
3.3.2 建立監(jiān)督機制,加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督力度
高校需建立加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的機構(gòu),把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在突出的位置,動員協(xié)調(diào)相關(guān)部門,制定政策,健全機制,責(zé)任到人,形成良好的監(jiān)督氛圍。對于處在關(guān)鍵位置的學(xué)生處、教務(wù)處、科研處需要資源整合、良好配合,在對大學(xué)生學(xué)習(xí)考試就業(yè)等多方面做好引導(dǎo)和教育作用,對教師組織學(xué)習(xí)提高,組織自查自糾。在監(jiān)督過程中還應(yīng)注意人性化,重點不在查處、處罰,而在于怎么將不端不良行為扼殺控制在“搖籃”中,這才是監(jiān)督的最佳效果。
3.4 發(fā)揮高校學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會的作用,不斷提高高校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平
高校在建立各級監(jiān)督機構(gòu)的基礎(chǔ)上,還應(yīng)建立高校學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會,讓它成為高校學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)術(shù)委員會在大批學(xué)術(shù)打假大家的領(lǐng)導(dǎo)下,在大批誠信標兵的擁護中,在廣大高校推廣良好的學(xué)風(fēng),倡導(dǎo)嚴謹治學(xué),推崇實事求是,堅持民主務(wù)實。
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)系教育質(zhì)量的大事,在我國實行改革開放政策以后,國際交往越來越廣泛,各種思想與文化也大量涌入國門,在這種情況下,高校學(xué)風(fēng)建設(shè)就顯得尤為重要了。在這種形勢下,我們在把握住時代潮流的同時,充分地將社會主義榮辱觀的核心精神和內(nèi)涵融入到我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)中,提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的高度,對整個社會主義精神文明的建設(shè)起到積極地促進作用。
參考文獻
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