有關(guān)音樂(lè)治療的心理學(xué)論文范文(2)
音樂(lè)治療的心理論文篇三：《音樂(lè)治療促進(jìn)心理健康的重要作用研究》
【摘 要】隨著人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步，音樂(lè)治療學(xué)這一門(mén)新興的，集音樂(lè)、醫(yī)學(xué)和心理學(xué)為一體的邊緣交叉學(xué)科逐漸發(fā)展起來(lái)，這一新興學(xué)科是音樂(lè)的作用在傳統(tǒng)的藝術(shù)欣賞和審美領(lǐng)域之外的應(yīng)用和發(fā)展。隨著時(shí)代軌跡的逐漸細(xì)致化，在治愈人們的心理問(wèn)題上越來(lái)越凸顯它的價(jià)值和意義。本研究課題全面闡述了音樂(lè)治療的社會(huì)背景和研究現(xiàn)狀。并結(jié)合音樂(lè)治療在心理治療當(dāng)中的優(yōu)越性，分析了如何用不同種類的音樂(lè)療法來(lái)納入到緩解當(dāng)今人們心理問(wèn)題的實(shí)踐性的工作中來(lái)。本文從音樂(lè)治療的概念，基本功能作用，發(fā)展歷史和音樂(lè)治療的方法技術(shù)入手，并且以成年人群的心理疾病案例作了充分的論據(jù)，進(jìn)一步論證分析了音樂(lè)治療對(duì)心理健康問(wèn)題的重要作用，最后引發(fā)人們的一些思考，我們?nèi)绾尾拍芨玫陌l(fā)展音樂(lè)治療，以及對(duì)音樂(lè)治療這一治療方法的前景的展望，以及在當(dāng)今社會(huì)心理健康問(wèn)題的這一背景下，如何大膽的嘗試音樂(lè)治療，和進(jìn)行實(shí)踐來(lái)達(dá)到我們所期待的人們的擁有健康的身心和和諧美滿的生活。
【關(guān)鍵詞】音樂(lè)治療;心理健康;重要作用
一、音樂(lè)治療和當(dāng)今心理健康問(wèn)題的研究綜述
(一)研究背景和現(xiàn)狀
據(jù)史書(shū)記載，史前文化的人就已經(jīng)相信音樂(lè)有祛病強(qiáng)身的作用，音樂(lè)就已經(jīng)占據(jù)了人們生活中重要的地位。隨著文明的發(fā)展，魔法，宗教和醫(yī)學(xué)逐漸分裂并且進(jìn)一步細(xì)化和延伸，到公元前六世紀(jì)，理性的醫(yī)學(xué)幾乎取代了魔法和宗教儀式，這是歷史上第一次基于實(shí)驗(yàn)的證據(jù)來(lái)對(duì)健康和疾病進(jìn)行研究。中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期，基督教在西方文明中成為主要的力量，醫(yī)院的建立，解剖學(xué)、生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展標(biāo)志著醫(yī)學(xué)科學(xué)方法的發(fā)展，在這一時(shí)期，有音樂(lè)、醫(yī)學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。他們認(rèn)為，音樂(lè)不僅能治療人體的抑郁和絕望，而且被一些醫(yī)生描述為預(yù)防性藥物，認(rèn)為特定的音樂(lè)是促進(jìn)心理健康的有力武器。
音樂(lè)治療成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科最早是在美國(guó)建立的，美國(guó)音樂(lè)治療學(xué)會(huì)也是世界上權(quán)威的音樂(lè)治療學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。在整個(gè)19世紀(jì)，很多音樂(lè)家，醫(yī)生和精神學(xué)家，都要一直在關(guān)注和支持音樂(lè)治療并且更多的應(yīng)用于臨床和實(shí)踐中。在20世紀(jì)，大量關(guān)于音樂(lè)治療文獻(xiàn)的發(fā)表和著作的產(chǎn)生，許多醫(yī)生，音樂(lè)家和精神病家頻頻發(fā)表音樂(lè)治療方案。這就給臨床和實(shí)驗(yàn)研究提供了大量的論點(diǎn)和數(shù)據(jù)。最重要的一點(diǎn)是隨著時(shí)代的進(jìn)步，音樂(lè)治療師的人數(shù)逐漸增多，音樂(lè)治療專業(yè)的日趨成熟，已經(jīng)為音樂(lè)治療提供了巨大的發(fā)展空間和廣闊的前景。
社會(huì)發(fā)展至今已進(jìn)入到一個(gè)“信息爆炸”的時(shí)代，工作問(wèn)題，學(xué)習(xí)壓力，生活當(dāng)中的競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題，無(wú)形的社會(huì)壓力，都會(huì)使許多人產(chǎn)生不健康的心理和心理不穩(wěn)定狀態(tài)的趨勢(shì)。所以說(shuō)心理健康是人類共同追求的話題，每個(gè)人都希望自己能夠以健康的心理狀態(tài)去享受生活，追求幸福?？傊?，心理健康可以說(shuō)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，一種潮流，它越來(lái)越受到人們的關(guān)注，并已經(jīng)成為一個(gè)永恒的話題。
(二)對(duì)音樂(lè)治療的界定
到目前為止，音樂(lè)治療的定義眾說(shuō)紛紜，但從高天副教授的《音樂(lè)治療導(dǎo)論》中得知，目前最權(quán)威的定義應(yīng)屬美國(guó)著名音樂(lè)治療學(xué)家，Temple大學(xué)教授布魯夏在他的《音樂(lè)治療定義》一書(shū)中所作的定義：“音樂(lè)治療是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，治療師利用音樂(lè)體驗(yàn)的各種形式，以及在治療過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，作為治療的動(dòng)力的治療關(guān)系來(lái)幫助被治療者達(dá)到健康的目的?！?/p>
拜讀和研究了許多有關(guān)音樂(lè)治療的參考文獻(xiàn)，通過(guò)對(duì)許多音樂(lè)治療的臨床研究作進(jìn)一步調(diào)查，在我看來(lái)，音樂(lè)治療應(yīng)該是一門(mén)以音樂(lè)的實(shí)用性為基礎(chǔ)，系統(tǒng)的有計(jì)劃，有目的，有方法的用音樂(lè)作為手段從而能夠促進(jìn)人的心理健康。
(三)音樂(lè)治療的技術(shù)方法
從參考文獻(xiàn)和臨床實(shí)踐中得知，音樂(lè)治療的方法大致分為三種：接受式、再創(chuàng)造式和即興演奏式。
所謂接受式音樂(lè)治療的方法是通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程來(lái)達(dá)到治療的目的;再創(chuàng)造式音樂(lè)治療的方法是通過(guò)主動(dòng)參與演唱、演奏現(xiàn)有的音樂(lè)作品，根據(jù)治療的需要對(duì)現(xiàn)有的作品進(jìn)行改變的各種音樂(lè)活動(dòng)(包括演唱、演奏、創(chuàng)作等)來(lái)達(dá)到治療的目的;即興演奏式音樂(lè)治療的方法是通過(guò)在特定的樂(lè)器上隨心所欲地即興演奏音樂(lè)的活動(dòng)來(lái)達(dá)到治療的目的。
二、音樂(lè)治療對(duì)心理健康的促進(jìn)作用研究
(一)音樂(lè)治療的物理作用
大量研究證實(shí)音樂(lè)可以引起各種人體的生理反應(yīng)，如：我們?cè)诼?tīng)音樂(lè)的過(guò)程中能使自身的血壓降低，呼吸減慢，心跳減慢等。所以，在音樂(lè)治療的過(guò)程當(dāng)中，能夠明顯的改善人體內(nèi)的穩(wěn)定，減少煩躁和焦慮，促進(jìn)身心放松。據(jù)研究顯示，音樂(lè)可以產(chǎn)生明顯的鎮(zhèn)痛作用。大量實(shí)驗(yàn)和臨床報(bào)告證實(shí)，在手術(shù)過(guò)程中可以使用音樂(lè)療法，減輕疼痛，并且可以減少麻醉劑的使用量。
(二)音樂(lè)治療的社會(huì)作用
在緩解社會(huì)交往的問(wèn)題上，治療師通過(guò)組織演唱，跳舞等為病人提供了一個(gè)愉快的交往空間，讓他們逐漸恢復(fù)和保持自己的社會(huì)交往能力、語(yǔ)言能力，正確的社會(huì)行為，并且能夠提高自己的自信心和自我認(rèn)知。音樂(lè)治療師為病人提供了一個(gè)通過(guò)音樂(lè)和語(yǔ)言交流來(lái)表達(dá)內(nèi)心情緒的機(jī)會(huì)。這樣，患者在情感交流中相互鼓勵(lì)和支持，使病人在心理和情感上的痛苦和困擾上得到緩解，使之建立起一種融洽的氛圍，這樣，在音樂(lè)活動(dòng)中使患者獲得了自我表現(xiàn)得機(jī)會(huì)，從而樹(shù)立了自信心并且能夠正確的評(píng)價(jià)自己。
(三)音樂(lè)治療的情緒作用
眾所周知，音樂(lè)對(duì)人的情緒能產(chǎn)生巨大的影響。在音樂(lè)治療過(guò)程當(dāng)中音樂(lè)成為了治療師手中有力的武器。在很多的治療領(lǐng)域中，音樂(lè)治療師就是通過(guò)音樂(lè)對(duì)情緒的巨大影響力來(lái)控制和改變?nèi)说牟涣记榫w。
音樂(lè)治療師大量得使用憂郁，悲傷，痛苦等充滿復(fù)雜情感的音樂(lè)來(lái)激發(fā)患者的情緒，幫助他們盡可能的把消極情緒宣泄出來(lái)，當(dāng)消極情緒到一定程度時(shí)，內(nèi)心的消極力量開(kāi)始轉(zhuǎn)向積極力量，這時(shí)，治療師改用積極音樂(lè)，用來(lái)強(qiáng)化內(nèi)心的積極的情緒。最終幫助個(gè)體擺脫痛苦和困境，已達(dá)到健康的目的。
(四)音樂(lè)治療的審美作用
中國(guó)著名美學(xué)家李澤厚先生對(duì)美的定義是：“美是人的本質(zhì)力量的對(duì)象化”。也就是說(shuō)如果一個(gè)人經(jīng)常在生活中體驗(yàn)到美，那么他的心態(tài)一定是積極向上的;相反，如果一個(gè)人很少體驗(yàn)到美，他的生活一定是頹廢，消極的。那么，對(duì)每個(gè)人有無(wú)心理問(wèn)題的考究很大程度上可以通過(guò)他是否有美的感受和美感多少的問(wèn)題。在成功的音樂(lè)治療的過(guò)程中，患者是在美的音樂(lè)的伴隨下進(jìn)行的一個(gè)自救的過(guò)程。所以在音樂(lè)治療的過(guò)程當(dāng)中，美的音樂(lè)可以喚醒來(lái)訪者宣泄壓抑已久的頹廢情緒，更重要的一點(diǎn)事，他能夠喚醒對(duì)美的體驗(yàn)，最終走出困境，擺脫痛苦，并且找到前進(jìn)的方向。
三、音樂(lè)治療心對(duì)理疾病人群領(lǐng)域的作用探究
通過(guò)上一章節(jié)對(duì)音樂(lè)治療促進(jìn)心理健康的重要作用的論述，讓我們對(duì)音樂(lè)治療的促進(jìn)作用有了深刻熱的了解，那么本章節(jié)通過(guò)幾個(gè)案例入手進(jìn)一步證明了本課題的中心觀點(diǎn)。
下面是一個(gè)年輕女性的案例：
一位20多歲的女性由于生活和工作的壓力，患有抑郁癥。她有強(qiáng)烈的自卑感，總是覺(jué)得自己活在這個(gè)世界上生不如死，對(duì)生活失去興趣，對(duì)周?chē)囊磺卸几械絽拹海?jīng)過(guò)治療師對(duì)她選取的接受式音樂(lè)治療的方式，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，她在音樂(lè)的聯(lián)想中想象，變得越來(lái)越積極。一次他對(duì)治療師說(shuō)生活是非常的美好。在治療師的幫助下，音樂(lè)治療制約了這位年輕女性的困擾這么多年的抑郁癥，在臨床上，在身心疾病的面前，音樂(lè)治療發(fā)揮了重要的作用。
第二則案例是我的一個(gè)表姐的孩子，2009年在他兩歲時(shí)診斷為“孤獨(dú)癥傾向”。這個(gè)小朋友的主要問(wèn)題是拒絕與任何人交往，身體協(xié)調(diào)能力極差。但是他有一個(gè)特點(diǎn)是：他非常喜歡唱歌和拉手風(fēng)琴。2010年開(kāi)始做音樂(lè)治療。至2012年十幾次的治療后，大部分癥狀得到緩解。 最后他與治療師建立了身后的感情并且他的音樂(lè)潛能也得到了開(kāi)發(fā)。
下面一則案例是音樂(lè)治療對(duì)分娩手術(shù)的成功案例。
曾報(bào)道，在國(guó)內(nèi)一家婦產(chǎn)科醫(yī)院里一名產(chǎn)婦決定參加一項(xiàng)音樂(lè)無(wú)痛分娩的音樂(lè)治療項(xiàng)目，在孕婦生產(chǎn)的過(guò)程中這位孕婦與治療師的配合非常密切，使她的心情非常平靜，沒(méi)有感到非常強(qiáng)烈的疼痛感，在她看來(lái)，這是一次非常美好的感受。我在課余之間去拜訪了一位音樂(lè)治療師從他的口中得知的一個(gè)案例，這是一位精神受到極度創(chuàng)傷的患者，被醫(yī)生診斷為患有間歇性精神病，他本該擁有幸福的家庭，可是由于不幸的遭遇妻子和孩子再一次車(chē)禍中都沒(méi)能幸存，緊接著來(lái)到的是自己的父母和妻子的父母受不了嚴(yán)重的打擊先后得了重病，者如晴天霹靂的打擊使這位患者出現(xiàn)了精神病，在他朋友的幫助下接受了音樂(lè)治療。音樂(lè)治療師在當(dāng)天的治療階段放在親情這個(gè)主題上，并選擇了相應(yīng)的歌曲，采取了接受式音樂(lè)治療，經(jīng)過(guò)十幾次的治療，他對(duì)喪親人之痛開(kāi)始減輕，精神病的突發(fā)頻率越來(lái)越少，心態(tài)開(kāi)始有了好轉(zhuǎn)，并向接受這個(gè)事實(shí)轉(zhuǎn)變。
最后一個(gè)案例是來(lái)自丹麥的治療師在音樂(lè)治療過(guò)程中的一個(gè)成功的案例：
這是一位智商低的精神分裂癥的女病人，44歲，她在接受音樂(lè)治療前她的表現(xiàn)行為極為混亂和沖動(dòng)。她呈現(xiàn)緊張姿勢(shì)，難以與人接觸，在說(shuō)話時(shí)，她的聲音十分低，她幾乎整日獨(dú)坐或站立少動(dòng)，喃喃自語(yǔ)，雙手相握，常有幻覺(jué)。
治療師首先是幫助她與周?chē)沫h(huán)境，周?chē)娜私佑|變得好些。能更自由的交談，減少?zèng)_動(dòng)。這位病人很瘦小，這與出生在丹麥荒涼貧窮的地方有密切聯(lián)系。治療師想使她回到兒童時(shí)期，體驗(yàn)唱老的歌曲，以便使她對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生自信心。
治療師這樣說(shuō)到：“當(dāng)我坐在鋼琴邊上，我與病人一起即興演奏時(shí)，病人坐在打擊樂(lè)旁邊演奏。這種情況下，病人使用金屬話筒。有時(shí)我與她一起演奏，我唱歌，她演奏。她對(duì)這種交流非常高興。醫(yī)生和醫(yī)院工作人員對(duì)音樂(lè)治療所獲得的結(jié)果感到驚奇，然而我必須承認(rèn)這個(gè)病人有時(shí)候有些坐不下去，什么事情也不愿意干。幾經(jīng)治療之后，病人很高興的準(zhǔn)備去演奏各種樂(lè)器。我與病人面對(duì)而坐，并且唱歌，我發(fā)現(xiàn)我與病人之間獲得了最好的接觸。在這特有的時(shí)期，我使用了自然的音節(jié)，我發(fā)現(xiàn)最有趣的是病人對(duì)旋律和節(jié)奏的反應(yīng)非常死板，然而對(duì)音高很有體會(huì)。另一段時(shí)間里，我坐在鋼琴邊，讓病人獨(dú)自在那彈琴。她彈得調(diào)子要比以前優(yōu)美的多。突然她的旋律升高，她變得很驚訝，于是停下來(lái)看著我，我請(qǐng)她繼續(xù)彈下去并說(shuō)她彈得很美，她高興的對(duì)我笑了。”又經(jīng)過(guò)幾次治療后，病人的病情明顯好轉(zhuǎn)，音樂(lè)治療在她身上產(chǎn)生了神奇的效果和作用。
四、音樂(lè)治療的思考與展望
(一)當(dāng)今音樂(lè)療法的思考
美國(guó)著名的音樂(lè)治療理論家肯尼斯?布魯夏曾對(duì)音樂(lè)治療的復(fù)雜性作了精辟的論述，作為音樂(lè)和治療的結(jié)合體，音樂(lè)治療既是藝術(shù)，又是科學(xué)，而且也是人際關(guān)系的過(guò)程。作為藝術(shù)，她是一種主觀的，個(gè)性的，創(chuàng)造性的和審美的。作為科學(xué)，他又是客觀的，共性的，可重復(fù)性的和科學(xué)的。作為人際互動(dòng)關(guān)系的過(guò)程，他又強(qiáng)調(diào)共情，親密，溝通交流，相互影響，以及角色關(guān)系。
上面的精彩論述，讓我對(duì)音樂(lè)治療有了深刻的思考，形象一點(diǎn)說(shuō)，音樂(lè)治療似乎像一雙溫柔的手，他在無(wú)時(shí)無(wú)刻的去幫住解決和促進(jìn)人們的心理問(wèn)題，她用一種非常有親和力的“語(yǔ)言”讓有問(wèn)題的人樂(lè)意去走近她，愿意與他分享自己的壓抑和苦悶，音樂(lè)治療在無(wú)時(shí)無(wú)刻的綻放著那種人文理念，人性的光輝。我想，音樂(lè)治療會(huì)越來(lái)越被人們所接受，音樂(lè)治療的前景會(huì)大為可觀。
(二)發(fā)展中國(guó)式的音樂(lè)治療療法
中國(guó)的改革開(kāi)放使得大量各種國(guó)外的新興學(xué)科進(jìn)入中國(guó)，并且得到了迅猛的發(fā)展，音樂(lè)治療的發(fā)展在不斷的起步中，在越來(lái)越備受人們的關(guān)注，但在許多地方，音樂(lè)治療還不夠完善。
一種藥物在人體里引起的生理反應(yīng)基本上說(shuō)是一致的，而每個(gè)人對(duì)音樂(lè)的欣賞習(xí)慣和愛(ài)好是不同的。同一首樂(lè)曲可能在不同的人的心理和身體引起完全不同的體驗(yàn)，因此，把音樂(lè)當(dāng)做藥物一樣地使用是注定要失敗的，而令人遺憾的是，在我國(guó)很多地方的音樂(lè)治療過(guò)程當(dāng)中仍沿用這種方法。在中國(guó)與西方的音樂(lè)治療相比，還需要進(jìn)一步系統(tǒng)化和完善，在中國(guó)很大比例上都還是在探討著單純的生物醫(yī)學(xué)理念，而對(duì)人文關(guān)懷為理念的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理念還尚需努力。音樂(lè)治療這一新興的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理念為療法的治療方式需要在我國(guó)逐步的站穩(wěn)腳跟，它對(duì)發(fā)展中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的進(jìn)步具有很大的意義。
本人已經(jīng)步入到研究生的音樂(lè)學(xué)習(xí)階段，這對(duì)我研究音樂(lè)治療奠定了深厚的音樂(lè)理論基礎(chǔ)。在指導(dǎo)老師的幫助下，讓我對(duì)音樂(lè)治療的研究有了更加深刻的理解。音樂(lè)無(wú)處不在，而音樂(lè)治療充分展現(xiàn)了它的人性，科學(xué)性和藝術(shù)性等多重魅力。通過(guò)本課題的研究讓我們對(duì)音樂(lè)治療有了更深刻的理解，并且在一定程度上能夠幫助我們緩解和治愈心理問(wèn)題，這也就發(fā)揮了本課題最大的價(jià)值。我國(guó)的音樂(lè)治療才剛剛起步，我相信不久的將來(lái)音樂(lè)治療的發(fā)展空間會(huì)更加廣闊，這一展現(xiàn)人性魅力的療法會(huì)更為重要。中國(guó)式的音樂(lè)療法會(huì)更具獨(dú)特。
參考文獻(xiàn)：
[1]李澤厚.《美的歷程》
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