特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>論文大全>學(xué)科論文>心理健康論文>

電大高校心理健康教育工作探討論文

時(shí)間: 堅(jiān)烘964 分享

  心理健康教育作為高校教育工作的重要內(nèi)容和學(xué)生思想政治工作的重要組成部分已經(jīng)得到了各級各類高校的普遍重視,也得到了廣大學(xué)生的廣泛認(rèn)同。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的電大高校心理健康教育工作探討論文,希望大家喜歡!

  電大高校心理健康教育工作探討論文篇一

  《探索高校心理健康教育工作新模式》

  摘要:本文研究通過探析高校心理健康教育工作新模式的必要性,分析目前高校心理健康教育工作模式的問題,構(gòu)建了“德育、心理健康教育、校園文化相結(jié)合”的三位一體的教育模式和家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。

  關(guān)鍵詞:高校;心理健康教育工作

  一、探索高校心理健康教育工作新模式的必要性

  加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育是新形勢下全面貫徹落實(shí)全國教育工作會議和《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》精神,促進(jìn)大學(xué)生健康成長、培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才的重要途徑,是全面貫徹黨的教育方針、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的重要舉措,是推動(dòng)高等教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。高等學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì),更要有良好的心理素質(zhì)。我國高校大學(xué)生心理健康教育起步于20世紀(jì)80年代中期,經(jīng)歷了20年的發(fā)展歷程。大學(xué)生心理健康教育工作從無到有,從少到多,在優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì),開發(fā)學(xué)生心理潛能,提高心理健康水平,減少心理疾患發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生全面成才方面發(fā)揮了積極作用,心理健康教育作為高校教育工作的重要內(nèi)容和學(xué)生思想政治工作的重要組成部分已經(jīng)得到了各級各類高校的普遍重視,也得到了廣大學(xué)生的廣泛認(rèn)同。

  十幾年來,黨和國家及各級教育行政部門高度重視各級各類高校中大學(xué)生心理健康教育工作,相繼制定下發(fā)了一系列關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的文件和相關(guān)政策制度。1994年的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和1995年的《中國普通高等學(xué)校德育大綱(試行)》都強(qiáng)調(diào)了心理健康教育是高校大學(xué)生德育的重要內(nèi)容。2001年教育部制定了《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》,強(qiáng)調(diào)要充分認(rèn)識高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的重要性,要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范管理,并對高校大學(xué)生心理健康教育工作的主要任務(wù)和內(nèi)容、工作原則、途徑和方法提出了明確要求。2002年《普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要》又進(jìn)一步明確了普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、主要內(nèi)容、途徑和方法等內(nèi)容。2004年《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[2004]16號)突出強(qiáng)調(diào)要重視心理健康教育,根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。2005年教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央聯(lián)合制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》,明確指出:要進(jìn)一步明確大學(xué)生心理健康教育的總體要求,努力提高大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作水平,要大力加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)建立和完善大學(xué)生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)體制與工作機(jī)制。2011年2月,教育部辦公廳印發(fā)了《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,對大學(xué)生心理健康教育體制機(jī)制建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)體系建設(shè)、活動(dòng)體系建設(shè)、咨詢服務(wù)體系建設(shè)、大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系建設(shè)和大學(xué)生心理健康教育工作條件建設(shè)等提出了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。相關(guān)政策的相繼出臺,為開展大學(xué)生心理健康教育提供了強(qiáng)有力的政策支撐,標(biāo)志著大學(xué)生心理健康教育工作已不在只是學(xué)校的行為,而是國家規(guī)定的素質(zhì)教育行為,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,是促進(jìn)大學(xué)生健康成長培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要途徑,是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。

  二、目前高校心理健康教育工作模式問題的引出

  高校大學(xué)生心理健康教育工作已經(jīng)得到了國家、相關(guān)部門及高校的廣泛重視,但毋庸諱言,我國高校的大學(xué)生心理健康教育工作相對世界發(fā)達(dá)國家、歐美高校而言,還相對較為落后,還尚處于起步發(fā)展階段,國內(nèi)各地區(qū)、各高校大學(xué)生心理健康教育工作開展情況、工作質(zhì)量和工作水平還存在參差不齊的現(xiàn)象。各級各類高等院校,心理健康教育工作模式機(jī)械、陳舊,存在各種問題:一是對心理健康教育工作的重要性在認(rèn)識上還存在不足,重視程度還不夠;二是心理健康教育師資隊(duì)伍專業(yè)化水平還不夠高;三是心理健康教育課和活動(dòng)不十分規(guī)范;四是心理健康教育理論研究相對滯后。

  本研究是在結(jié)合近年來國家及教育行政部門印發(fā)的有關(guān)高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作相關(guān)文件、政策和收集、查閱大量文獻(xiàn)資料,并開展了《遼寧省高校心理健康教育工作現(xiàn)狀調(diào)查問卷》調(diào)查和電話訪談的基礎(chǔ)上,形成的初步統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果,探索建立高校心理健康教育工作新模式。

  三、構(gòu)建“德育、心理健康教育、校園文化相結(jié)合”的三位一體的教育模式

  1.以德育工作為依托開展心理健康教育,充分發(fā)揮心理健康教育在德育工作中的重要作用

  心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分,心理健康教育要以學(xué)生工作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。心理健康教育已經(jīng)成為大學(xué)生思想道德教育的重要外延,心理調(diào)適成為培養(yǎng)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀,加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義的教育的基礎(chǔ)和條件,最終達(dá)到培養(yǎng)健全人格的目標(biāo)。

  心理健康教育納入學(xué)校思想道德教育的工作范疇,它既是針對目前大學(xué)生的思想狀況、社會對大學(xué)生的要求而實(shí)施的有效的管理模式,也是高校學(xué)生工作科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化管理的需要。要轉(zhuǎn)變心理健康教育就是對有心理問題的學(xué)生進(jìn)行咨詢的片面認(rèn)識,樹立對全體大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的新觀念,普及心理健康常識,把心理健康教育工作提高提升到高校黨政工作日程上來,把心理健康教育工作真正納入學(xué)校德育工作體系,結(jié)合實(shí)際制訂學(xué)校的心理健康教育工作實(shí)施方案,從制度建設(shè)上保證大學(xué)生心理健康教育工作能夠真正落到實(shí)處。

  2.以心理健康教育課程和活動(dòng)為依托,加強(qiáng)心理健康教育工作隊(duì)伍的科學(xué)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生輔導(dǎo)員的作用,形成一個(gè)立體交叉的心理健康教育的網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)學(xué)校心理健康工作的開展。

  心理健康教育必須貼近學(xué)生的實(shí)際,可根據(jù)不同的年級開展“分層”課堂教學(xué)。在心理學(xué)課程講授中,應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的人生觀上,而不是僅僅停留在對心理健康學(xué)的理論講解和對心理障礙、心理疾病的認(rèn)識上。要通過課堂教學(xué),使廣大學(xué)生掌握心理健康知識和心理調(diào)適方法,幫助學(xué)生提高適應(yīng)環(huán)境和社會生活的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。

  加強(qiáng)對心理健康教育骨干人員、學(xué)校心理咨詢師、負(fù)責(zé)心理健康教育工作的輔導(dǎo)員、心理健康聯(lián)絡(luò)員以及心理學(xué)必修課或選修課主講老師的管理以及培訓(xùn)力度。要把這些人員的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作列入學(xué)校師資培訓(xùn)和人才培養(yǎng)計(jì)劃。要通過培訓(xùn),不斷提高他們從事心理健康教育工作所必備的理論水平、專業(yè)知識、基本技能以及高度的責(zé)任感、良好的職業(yè)道德。重視對輔導(dǎo)員、班主任以及其他從事學(xué)生思想政治工作的干部、教師進(jìn)行心理健康方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。另外,要建立從事心理健康教育與咨詢工作資格認(rèn)定體系,逐步做到持證上崗。重視心理健康教育和咨詢教師的培養(yǎng),鼓勵(lì)他們攻讀心理健康教育專業(yè)碩士、博士學(xué)位,提高他們的專業(yè)化水平。

  3.依托校園文化,創(chuàng)造積極健康的心理健康教育氛圍

  校園文化作為高校特定的精神環(huán)境,是一種潛在的心理教育力量。要充分利用校園廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、???、校報(bào)、板報(bào)、櫥窗等宣傳媒體,組織開展心理健康宣傳、專題講座等,在校園營造關(guān)心學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)的良好氛圍。

  根據(jù)不同學(xué)生的差異,開展形式多樣的針對性強(qiáng)的心理健康教育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的參與意識和興趣,緩解緊張的情緒、調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)學(xué)生的集體意識。

  四、積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)

  由于大學(xué)生的心理健康教育發(fā)展受學(xué)校教育及其以外的家庭、社會等許多因素的制約,單靠學(xué)校的力量開展心理健康教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以心理健康教育要延伸到每個(gè)學(xué)生家庭,應(yīng)培養(yǎng)家長對子女的心理健康教育意識,建立一種以學(xué)校為主導(dǎo),家庭、社會共同參與的“三位一體”的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。使家長參與到學(xué)校對學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)與管理中來,邀請家長觀摩、參與學(xué)生的心理健康教育活動(dòng),調(diào)動(dòng)家長和學(xué)校雙方的積極性,共同參與探討學(xué)生成長中遇到的問題。

  同時(shí),通過每年對新生進(jìn)行心理健康普查結(jié)果的了解,對個(gè)別存在心理問題的學(xué)生給予特別的關(guān)注,對有異常結(jié)果的學(xué)生,采取主動(dòng)靠上去做工作的方式,及時(shí)向家長反饋信息,解決一些比較突出的問題,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),避免安全事故的發(fā)生。

  參考文獻(xiàn):

  [1] 呂新艷.高校心理健康教育淺析[J].長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2005(9):99-101

  [2]陳麗.高校心理健康教育長效機(jī)制的構(gòu)建――西安交通大學(xué)心理研究與咨詢中心報(bào)告[J].心理學(xué),2009.82-85.

  [3]黃希庭,鄭涌,畢重增,陳幼貞.關(guān)于中國心理健康服務(wù)體系建設(shè)的若干問題[J].心理科學(xué),2007(1):24-27.

  [4]劉劍斌,鄒小平.當(dāng)前高校心理健康教育存在的問提及對策[J].教育與職業(yè),2007(5):104-105.

  [5]劉世清,姚本先.歐美國家學(xué)校心理健康教育的現(xiàn)狀、趨勢及啟示[J].教育發(fā)展研究,2004(7):127-129.

點(diǎn)擊下頁還有更多>>>電大高校心理健康教育工作探討論文

電大高校心理健康教育工作探討論文

心理健康教育作為高校教育工作的重要內(nèi)容和學(xué)生思想政治工作的重要組成部分已經(jīng)得到了各級各類高校的普遍重視,也得到了廣大學(xué)生的廣泛認(rèn)同。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的電大高校心理健康教育工作探討論文,希望大家喜歡! 電大高校心
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 電大心理健康教育模式探索論文
    電大心理健康教育模式探索論文

    高校心理健康教育工作受到教育部和社會的廣泛高度關(guān)注,也是高校學(xué)生管理工作中的重點(diǎn)。如何構(gòu)建出一套行之有效的高校心理健康教育模式是高校管理

  • 電大心理健康教育課程改革論文
    電大心理健康教育課程改革論文

    大學(xué)生心理健康教育課程是提升大學(xué)生心理健康質(zhì)量的一條重要途徑,隨著大學(xué)生心理健康教育課程改革的深入與發(fā)展,心理健康教育課程的改革陷入了瓶

  • 電大心理健康教育改革論文
    電大心理健康教育改革論文

    新課程改革與心理健康教育的理念血脈相通,目標(biāo)殊途同歸,實(shí)施相輔相成。新課程改革也為學(xué)校心理健康教育帶來了發(fā)展契機(jī)和廣闊舞臺,對于加快實(shí)現(xiàn)

  • 心理健康管理論文
    心理健康管理論文

    社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來的一系列深刻的社會變革,給高校學(xué)生造成了前所未有的心理壓力,所以做好新大學(xué)生入學(xué)后的管理工作,讓大學(xué)生快速的適應(yīng)新生

2754284