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形象思維及其特點

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  通過教育環(huán)節(jié)進行形象思維能力的培養(yǎng)是最有利的手段。下面學習啦小編為大家整理了形象思維及其特點,歡迎大家閱讀。

  形象思維的定義

  所謂的形象思維,主要是指人們在認識世界的過程中,對事物表象進行取舍時形成的,是只要用直觀形象的表象,解決問題的思維方法。形象思維是對形象信息傳遞的客觀形象體系進行感受、儲存的基礎上,結合主觀的認識和情感進行識別(包括審美判斷和科學判斷等),并用一定的形式、手段和工具(包括文學語言、繪畫線條色彩、音響節(jié)奏旋律及操作工具等)創(chuàng)造和描述形象(包括藝術形象和科學形象)的一種基本的思維形式。

  形象思維的基本特點

  1、形象性

  形象性是形象思維最基本的特點。形象思維所反映的對象是事物的形象,思維形式是意象、直感、想象等形象性的觀念,其表達的工具和手段是能為感官所感知的圖形、圖象、圖式和形象性的符號。形象思維的形象性使它具有生動性、直觀性和整體性的優(yōu)點。

  2、非邏輯性

  形象思維不像抽象(邏輯)思維那樣,對信息的加工一步一步、首尾相接地、線性地進行,而是可以調(diào)用許多形象性材料,一下子合在一起形成新的形象,或由一個形象跳躍到另一個形象。它對信息的加工過程不是系列加工,而是平行加工,是面性的或立體性的。它可以使思維主體迅速從整體上把

  3、 形象思維

  握住問題。形象思維是或然性或似真性的思維,思維的結果有待于邏輯的證明或?qū)嵺`的檢驗。

  4、粗略性

  形象思維對問題的反映是粗線條的反映,對問題的把握是大體上的把握,對問題的分析是定性的或半定量的。所以,形象思維通常用于問題的定性分析。抽象思維可以給出精確的數(shù)量關系,所以,在實際的思維活動中,往往需要將抽象思維與形象思維巧妙結合,協(xié)同使用。

  5、想象性

  想象是思維主體運用已有的形象形成新形象的過程。形象思維并不滿足于對已有形象的再現(xiàn),它更致力于追求對已有形象的加工,而獲得新形象產(chǎn)品的輸出。所以,想象性使形象思維具有創(chuàng)造性的優(yōu)點。這也說明了一個道理;富有創(chuàng)造力的人通常都具有極強的想象力。

  思維的相關名言

  1. 歷史使人聰明,詩歌使人機智,數(shù)學使人精細,哲學使人深邃,道德使人嚴肅,邏輯與修辭使人善辯。Bacon,Francis

  2. 理想無非就是邏輯的最高峰,同樣美就是真的頂端。藝術的民族同時也是徹底的民族。愛美就是要求光明。 法國作家 雨果

  3. 我們的青年是一種正在不斷成長,不斷上升的力量,他們的使命,是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。 前蘇聯(lián)作家 高爾基

  4. 只有讓學生不把全部時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能順利地學習……(這)是教育過程的邏輯。 前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基

  5. 讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學,皆成性格。 英國文藝復興時期作家,哲學家 培根

  6. 讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學,皆成性格。 英國文藝復興時期作家,哲學家 培根

  7. 廣告根據(jù)不同的邏輯金錢的邏輯進行操作。這是一種森嚴不打算嚴肅對待的邏輯,然而它是一種起作用的邏輯,即它出售商品。 米爾斯·亨利

  8. 讀書使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯??傊R能塑造人的性格。 英國文藝復興時期作家,哲學家 培根 《隨筆集》

  9. 宗教是一種邏輯上的必然性,人們之所以被迫承認和接受宗教的存在,不僅因為宗教是歷史事實,還因為它是一種邏輯上的社會必然性。 法國社會學家 迪爾凱姆

  10. 符合邏輯的思考,依據(jù)腦中所累積的知識、經(jīng)驗等等。曾經(jīng)學過什么、體驗過什么,才能逐漸構成創(chuàng)作的血肉,這些都存在於邏輯思考的根本之中。 日本作曲家,歌手,鋼琴家 久石讓

  11. 讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準確……讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學,皆成性格。 英國文藝復興時期作家,哲學家 培根
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