決定智力的因素包括哪些
為了讓寶寶智商高人一等，聰明過人，一些寶爸寶媽可謂是“煞費苦心”，在此之前，我們需要了解決定智力的因素包括哪些。下面是學習啦小編整理的決定智力的因素包括哪些相關資料，一起來看看吧!
決定智力的因素
飲食
人是大自然創(chuàng)造的，食物是生命也是大腦的物質(zhì)基礎，食物決定了生命、大腦的健康。大量的研究結(jié)果表明，缺乏某些食物大腦就會不健康，甚至造成無腦兒。人類精英主要是巧合的科學食療，因此，如果把這種巧合變成科學——個性化科學食療，人就可以變得更加聰明。
遺傳與環(huán)境
遺傳素質(zhì)是智力發(fā)展的生物前提。良好的遺傳素質(zhì)，是智力發(fā)展的基礎和自然條件。有研究發(fā)現(xiàn)：遺傳關系越密切，個體之間的智力越相似。但是遺傳只為智力發(fā)展提供了可能性，要使智力發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實性，還需要社會、家庭與學校教育許多方面的共同作用。在遺傳和環(huán)境對智力的作用上，遺傳決定了智力發(fā)展的上限，這個上限只有在一種理想的適時環(huán)境下才能達到;而遺傳所決定的上限越高，環(huán)境的作用就越大。
早期經(jīng)驗
人的智力發(fā)展的速度是不均衡的。研究表明，早期階段獲得的經(jīng)驗越多，智力發(fā)展得就越迅速，不少人把學齡前稱為智力發(fā)展的一個關鍵期。美國布魯姆提出了一個重要假設，把5歲前視為智力發(fā)展最迅速的時期，如果17歲的智力水平為100%，那么從出生到4歲就獲得50%的智力，其余30%是4-7歲獲得的，另外20%是8--17歲獲得的。
學校教育
智力不是天生的，教育和教學對智力的發(fā)展起著主導作用。教育和教學不但使兒童獲得前人的知識經(jīng)驗，而且促進兒童心理能力的發(fā)展。例如教師在運用分析和概括的方法講授課程內(nèi)容時，不僅使學生獲得有關的知識，還掌握了把這種方法作為思維的手段，如果把這種外部的教學方法和學習方法逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)部概括的思維操作，這方面的能力便形成了。
社會實踐
人的智力是人在認識和改造客觀世界的實踐中逐漸發(fā)展起來的。社會實踐不僅是學習知識的重要途徑，也是智力發(fā)展的重要基礎。愛迪生的啟蒙教師是自己的母親，但實驗是他創(chuàng)造發(fā)明的基礎，是他才智形成的重要條件。
主觀努力
環(huán)境和教育的決定作用，只能機械、被動地影響能力的發(fā)展。如果沒有主觀努力和個人的勤奮，要想獲得事業(yè)的成功和能力的發(fā)展是根本不可能的。世界上許多杰出的思想家、科學家、藝術家，無論他們所從事的事業(yè)多么不同，但他們都具有共同點，即醉心于自己的事業(yè)，長期堅持不懈，刻苦努力，頑強與困難作斗爭。如果沒有這些，他們也只能是平庸的人，既不可能取得成就，能力的提高也無從談起。
決定孩子智力的因素有哪些
第一個變量是母親精力健康情況。 如母親被兩次以上診斷為有情感妨礙的，則為高危要素，她的孩子易發(fā)作智力妨礙。因而，維護母親情感的安穩(wěn)和平衡是極為重要的
第二個變量是母親能否郁悶。 智商高的少年，他們的母親75%無郁悶;低智商少年的母親有郁悶者占25%以上。郁郁寡歡，郁郁寡歡，這種心思壓抑也是高危要素，對孩子的生長極為晦氣。
第三個變量是雙親教誨少年的觀念。 智商高的少年，雙親75%對錯獨裁型的;低智商少年的母親至少25%是采納獨裁型教誨的。獨裁、逼迫性教誨是高危要素。
第四個變量是母子間的相互影響。 智商高的少年，他們的母親75%有較多的自發(fā)愛憐表明，而缺少自發(fā)愛憐行動的則為高危要素。
第五個變量是家庭巨細和子女多少。 國外查詢證明：胎次多的，智力則遞降;兩胎距離長的孩子，其智力高于兩胎距離短的孩子。
第六個變量是爸爸媽媽工作情況。 技能嫻熟、工作順利、人際關系好的爸爸媽媽，子女的智商較高。
第七個變量是家庭安穩(wěn)情況。 家庭幸福、友tulaoshi.com善、健全，少年遭到杰出影響，將會推進智力發(fā)育。
第八個變量是生計中有否發(fā)作過意外。 智商高的少年，有75%以上在生計中沒有意外。
上述就是對什么要素會決議孩子智力的分析，關于孩子智力的發(fā)育也是不能無視的，做爸爸媽媽的想要開發(fā)孩子智力也是要知道找對辦法的，期望每個孩子都能健康。
其實，父母們大可不必羨慕那些所謂的神通，要想自己的寶寶也能夠變得更加聰明，父母們只需在日常的育兒工作中，多加注意維持孩子成長的安定環(huán)境，多與寶寶溝通、交流，相信就可以漸漸地提高孩子的智力哦!
孕期決定胎兒智力的因素
一、 早孕反應來襲影響胎兒發(fā)育，孕媽應注意營養(yǎng)補充
研究表明，懷孕早期是決定寶寶智力高低的一個關鍵時刻。從胎兒的發(fā)育來看，其腦、心、口、牙、耳、腭等器官分化在懷孕早期已經(jīng)形成。但懷上寶寶，很多準媽都會在孕早期經(jīng)歷孕吐。孕媽常出現(xiàn)食欲減退、惡心、嘔吐、偏食等早孕反應，如果不加注意，這樣就會影響胎兒智力發(fā)育。這時準媽就主動想法控制嘔吐，穩(wěn)定情緒，以多樣化的食品可以引起食欲，保證營養(yǎng)的平衡。即使是吐了，也要及時補充營養(yǎng)。
二、孕期微量元素影響胎兒智力發(fā)育
很多種類的微量元素從日常食物中是無法正確獲取的，光靠孕期飲食可能會沒有辦法給寶寶提供足夠他每個階段的生長發(fā)育所需。胎兒的腦細胞發(fā)育需要各種營養(yǎng)的供給，其中一些微量元素是胎兒腦細胞發(fā)育過程中必須的，想要寶寶聰明伶俐就必須補充足。
鐵：
鐵是血紅蛋白的主要成分之一，是造血原料，如果孕婦和乳母的膳食中鐵供應不足，就可能發(fā)生營養(yǎng)性貧血，它對胎兒的大腦發(fā)育以及嬰兒的智力發(fā)育會帶來很壞的影響，新生兒期貧血，會造成終生的智力障礙。富含鐵的食物：瘦肉、豆類、蛋、綠色蔬菜
鋅：
準媽體內(nèi)鋅缺乏時，會增加畸胎發(fā)生率，并會影響胎兒腦細胞的生長、發(fā)育和成熟。蛋白質(zhì)的缺乏會直接影響胎兒腦細胞的形成。成長到兒童期后，腦細胞的數(shù)量可能會少于正常兒童。富含鋅的食物：牛奶、雞蛋、瘦肉、魚類、大豆制品。
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