七田式英語(yǔ)學(xué)習(xí)法

　　如何開(kāi)發(fā)右腦學(xué)號(hào)英語(yǔ)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的七田式英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的七條原則，歡迎參考和學(xué)習(xí)。

　　第一，下定決心的原則

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)言首先要下定這樣的決心：無(wú)論如何要用一年時(shí)間學(xué)會(huì)英語(yǔ)!有了決心才能取得成功。如果沒(méi)有決心就只會(huì)受到挫折，無(wú)法取得好的成績(jī)。

　　這件事發(fā)生在我在北京的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我讀初中三年級(jí)。有一個(gè)叫藤春的學(xué)生，來(lái)中國(guó)不過(guò)短短一年，可是當(dāng)他回國(guó)時(shí)已經(jīng)能夠當(dāng)漢語(yǔ)翻譯了!而我，雖然已經(jīng)在北京住了7年，可是漢語(yǔ)水平還僅限于日常會(huì)話的只言片語(yǔ)。我們二人的這種差別給了我很大震動(dòng)。

　　后來(lái)，我在轉(zhuǎn)校到松江高中二年級(jí)時(shí)下了決心，要在一年內(nèi)學(xué)會(huì)英語(yǔ)會(huì)話。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)藤春是怎么做到用一年時(shí)間學(xué)會(huì)漢語(yǔ)的。他給我看了一本書(shū)，說(shuō)他請(qǐng)中國(guó)人給他讀這本書(shū)，他自己在聽(tīng)的同時(shí)把書(shū)完全背下來(lái)，這樣就能說(shuō)了。藤春掌握通過(guò)背誦學(xué)外語(yǔ)的方法完全是偶然。當(dāng)時(shí)我也下定決心用一年學(xué)會(huì)英語(yǔ)會(huì)話，所以就很努力地背課本，結(jié)果真的用一年時(shí)間就能夠說(shuō)英語(yǔ)了。

　　第二，聽(tīng)的原則

　　語(yǔ)言不是用眼睛、而是用耳朵來(lái)學(xué)的東西。我們要明白：說(shuō)出某種語(yǔ)言是一個(gè)有關(guān)聽(tīng)覺(jué)的問(wèn)題。如果以學(xué)習(xí)某種學(xué)問(wèn)的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，就不能真正地掌握它，因?yàn)樗且粋€(gè)純粹的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的問(wèn)題。

　　各國(guó)語(yǔ)言在說(shuō)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生不同的音域頻率。耳朵的結(jié)構(gòu)使它不能接受其他外來(lái)語(yǔ)言的頻率，所以耳朵對(duì)其他的語(yǔ)言是封閉起來(lái)的，不能聽(tīng)也就不會(huì)說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)就是這么回事。如果你不能理解這一點(diǎn)，你就學(xué)不了語(yǔ)言。

　　怎樣才能打開(kāi)平時(shí)對(duì)其他語(yǔ)言封閉著的耳朵，讓它具有聽(tīng)懂那種語(yǔ)言的敏銳性呢?如果不能正確地解讀聲音信號(hào)，就不能把這些信號(hào)同化到談話中去。所以我們需要大腦來(lái)工作，使它吸收聽(tīng)到的詞語(yǔ)，予以解碼以及進(jìn)行再現(xiàn)。完整地聽(tīng)取聲音信號(hào)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是基礎(chǔ)。這一點(diǎn)在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是體會(huì)不到的，所以很多人往往學(xué)了10年英語(yǔ)還聽(tīng)不懂、不會(huì)說(shuō)。

　　廢話少說(shuō)，還是讓我們每天多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶吧。如果你經(jīng)常沉浸在英語(yǔ)的聲音中，只需3個(gè)月，你會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)自己能夠清楚地聽(tīng)懂英語(yǔ)了。

　　第三，想像的原則

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是用左腦。用右腦學(xué)習(xí)，你就能非常簡(jiǎn)單地學(xué)會(huì)。如果不知道這個(gè)秘訣，普通的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是很難真正掌握英語(yǔ)的。左腦是語(yǔ)言腦，右腦是圖像腦。使用右腦的想像功能來(lái)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)變得非常容易。這就是關(guān)鍵所在。

　　平時(shí)在我們想要記起什么來(lái)的時(shí)候，那個(gè)場(chǎng)面的圖景瞬間就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。比如我們想昨天晚飯吃的什么時(shí)，腦海中就會(huì)出現(xiàn)一幅昨日餐桌上的圖景吧。這時(shí)，大腦并不是靠什么“吃了米飯、醬湯和漢堡”這樣的語(yǔ)言來(lái)記憶的。

　　那么，就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)發(fā)揮自己的想像力吧。你可以這樣發(fā)揮想像力來(lái)學(xué)習(xí)：首先要放松自己的身體和心靈，進(jìn)行想像訓(xùn)練。身心都已經(jīng)很放松時(shí)，頭腦會(huì)變得非常清晰，注意力集中，大腦就開(kāi)始進(jìn)入了適合學(xué)習(xí)的充滿α波的狀態(tài)。進(jìn)入這種狀態(tài)后，只需要聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，學(xué)習(xí)效果就能比以前取得飛躍性的提高。

　　第四，朗讀和背誦的原則

　　每天的朗讀對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是很重要的。每天讀課本時(shí)要發(fā)出聲音，爭(zhēng)取能夠背下來(lái)。堅(jiān)持這樣努力下去，記憶力就一定會(huì)發(fā)生變化。過(guò)了3個(gè)月，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)有一條和以前大不相同的記憶回路打開(kāi)了。

　　朗讀中的背誦效果如下：

　　1. 每天出聲朗讀英語(yǔ)，英語(yǔ)的節(jié)奏就會(huì)逐漸滲透到你的身體深處。只有練習(xí)朗讀才能夠掌握英語(yǔ)的節(jié)奏，聽(tīng)和說(shuō)才成為可能;

　　2. 每天出聲朗讀也是一種說(shuō)的練習(xí)，它能夠培養(yǎng)出你的“英語(yǔ)腦”，使你能夠按照朗讀時(shí)的節(jié)奏和速度說(shuō)出英語(yǔ)來(lái);

　　3. 不斷練習(xí)朗讀，你會(huì)在某個(gè)時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)打開(kāi)了完全不同的新的超記憶回路。然后你就會(huì)擁有超級(jí)記憶，甚至不需要再過(guò)6個(gè)星期。

　　第五，改善聽(tīng)覺(jué)的原則

　　人類(lèi)的耳朵有兩扇大門(mén)：內(nèi)耳和外耳。通常人們使用外耳來(lái)聽(tīng)：聲音要穿過(guò)鼓膜，傳到外耳里的就是來(lái)自外界空氣的振動(dòng)音。與外耳相對(duì)，內(nèi)耳聽(tīng)的是體內(nèi)振動(dòng)音。胎兒聽(tīng)到的媽媽的聲音就是體內(nèi)振動(dòng)音。

　　法國(guó)心理語(yǔ)言學(xué)教授、音響音聲學(xué)權(quán)威托馬迪斯認(rèn)為，體內(nèi)振動(dòng)音是語(yǔ)言的母體。他說(shuō)“胎兒在子宮內(nèi)感受到母親的聲音，從而開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這一時(shí)期中語(yǔ)言被記憶，說(shuō)話能力也在這一時(shí)期固定下來(lái)”、“訓(xùn)練耳朵具有胎兒一樣的感受性對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言很有幫助，這樣成年人也能學(xué)會(huì)語(yǔ)言”等等。

　　根據(jù)托馬迪斯的論述，我們可以得出結(jié)論：學(xué)習(xí)語(yǔ)言應(yīng)該從抓住體內(nèi)振動(dòng)音開(kāi)始，先要打開(kāi)內(nèi)耳的大門(mén)。我們可以用手按住一只耳朵說(shuō)話，這樣就能夠聽(tīng)到體內(nèi)振動(dòng)音。朗讀時(shí)按住耳朵能夠讓內(nèi)耳的大門(mén)打開(kāi)，還能夠增強(qiáng)聽(tīng)力，因?yàn)檫@時(shí)英語(yǔ)的節(jié)奏被身體吸收了，你的發(fā)音會(huì)變得像當(dāng)?shù)厝艘粯印?/p>

　　第六，快速看、聽(tīng)、讀的學(xué)習(xí)原則

　　右腦能夠進(jìn)行快速、大量的記憶。通過(guò)眼睛和耳朵盡可能快而多地獲取信息，這樣就能夠促進(jìn)右腦的活性化。速讀和速聽(tīng)都是有效的手段。速聽(tīng)就是用平常的2～4倍的速度來(lái)聽(tīng)。用這種方法來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)故事或單詞，能夠讓你在短時(shí)間內(nèi)迅速記住大量信息。

　　快速視、聽(tīng)、讀是一種三位一體的訓(xùn)練方法，即一邊用眼睛快速地看教材，一邊聽(tīng)以倍速播放的磁帶，按照磁帶播放的速度來(lái)看。這種方法能夠提高腦神經(jīng)細(xì)胞間的電流速度，所以信息的傳遞也會(huì)變快。這樣，大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)變快了，思考速度和記憶速度也都會(huì)變快。

　　右腦的意識(shí)速度是左腦的100萬(wàn)倍，所以用左腦讀書(shū)一分鐘能夠看400～600字，而用右腦速讀則能用一分鐘看完一本書(shū)，甚至能夠把書(shū)中的內(nèi)容從第一個(gè)詞到最后一句一模一樣地寫(xiě)出來(lái)。

　　左腦的語(yǔ)言記憶是很容易忘卻的，但是右腦的圖像記憶能夠讓你過(guò)目不忘，并且以后隨時(shí)能夠想起那些圖景。這是一種特殊的能力。

　　第七，深層聽(tīng)覺(jué)（用無(wú)意識(shí)狀態(tài)的大腦學(xué)習(xí)）原則

　　“深層聽(tīng)覺(jué)(Deep Listening)”是多摩大學(xué)校長(zhǎng)格里高利·克拉克所主張的一種聽(tīng)的方法。它的做法是：一邊聽(tīng)著英語(yǔ)磁帶，一邊把聽(tīng)到的東西正確地寫(xiě)下來(lái);把聽(tīng)了很多遍都聽(tīng)不懂的內(nèi)容空在一邊，等全部寫(xiě)完后再根據(jù)教材檢查一下那些怎么也聽(tīng)不懂的地方，這樣就能夠提高英語(yǔ)的聽(tīng)力。人們英語(yǔ)學(xué)不好最主要是因?yàn)槁?tīng)力太差，“深層聽(tīng)覺(jué)”法能夠提高聽(tīng)力。

　　深層聽(tīng)覺(jué)法中有幾個(gè)需要注意的地方。第一是聽(tīng)音的障礙。深層聽(tīng)覺(jué)法需要每天認(rèn)真堅(jiān)持，起碼要堅(jiān)持3個(gè)月。3個(gè)月以后，你會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)聽(tīng)音的障礙已經(jīng)消失了，自己已經(jīng)能夠聽(tīng)懂英語(yǔ)了。人剛出生還是嬰兒時(shí)，能夠聽(tīng)見(jiàn)160～20000赫茲音域內(nèi)所有的聲音，對(duì)自己聽(tīng)不慣的聲音就設(shè)下關(guān)卡，不讓它們進(jìn)入耳朵。耳朵適應(yīng)這些本來(lái)聽(tīng)不慣的聲音只需要3個(gè)月，這就是為什么各國(guó)語(yǔ)言的發(fā)音都不一樣的緣故。因?yàn)橐粲蛲耆煌?，所以?tīng)不懂別的語(yǔ)言，自然也就不會(huì)說(shuō)了。