小學生學習電子琴的方法有哪些
電子琴有其獨特的魅力，在當今社會是非常受歡迎的一個演奏樂器，小學生在學習電子琴的時候，一定要注意方法。下面是小編分享的小學生學習電子琴的方法，一起來看看吧。
小學生學習電子琴的方法
一、認真讀譜,看清曲名,了解作者。
電子琴譜中除譜表、音符外還有許多記號術語,指法和彈奏方法方面的要求,因此要認真讀譜。曲名一般分為有標題和無標題的兩類。通過曲名,可對樂曲的性質(zhì)有一初步的了解。由于作曲家各自生活在不同時代的國家,作品必然有他創(chuàng)作的時代特征及風格,通過了解作者有助于了解掌握樂曲的風格特點，這是小學生學習電子琴的方法之一。
二、看清譜號,調(diào)號,拍號。
譜號:每一行樂譜開端處都有譜號,樂曲進行中還會變換譜號。
調(diào)號:看清譜號后面的調(diào),看清記熟幾個升號,幾個降號,升降記號搞清楚后再練樂曲,要區(qū)別調(diào)號與臨時升降記號的區(qū)別。
拍號:要看清調(diào)號后面的拍號和樂曲進行中拍號的交換。這些都是小學生學習電子琴的方法。
三、看清指法,名法,奏法及術語。
指法:指法是練琴的章法,譜上所標的指法和教師認定的指法,練習中固定不變,手腦配合形成習慣。
句法:音樂象說話有長有短,每一樂句有起有收,有輕有重,句尾輕柔,樂句之間有呼吸，表現(xiàn)清楚,優(yōu)美動人。
奏法:譜面上標出的各種奏法(斷奏,連奏,跳奏)就是表現(xiàn)樂曲的風格,內(nèi)涵,要看清速度力度,表情術語記號,要嚴格按樂譜中的要求彈奏。
小學樂理的教學方法
現(xiàn)階段，為了讓學生能更好地適應社會，教育專家們從初級教育抓起，研究探討出一套科學的教育教學模式，即從小學開始，讓學生逐漸認識理解創(chuàng)新研究的含義。這樣做的目的就是讓老師退出課堂的主導地位，讓學生自己做課堂的主人，從而讓學生產(chǎn)生學習的愛好，提高學習效率。更重要的是，老師要鼓勵學生，引導學生，讓學生主動參與課堂，打破以前傳統(tǒng)的死板接受知識的現(xiàn)狀。本文講的是讓學生如何創(chuàng)新探索的去學習，從而適應現(xiàn)代的教育教學。以下是作者面對新環(huán)境對創(chuàng)新學習的認識。
1、在小學音樂教學中施展創(chuàng)新教育凸顯自身價值
在當今發(fā)展的時代，教育顯得尤為重要，創(chuàng)新教育更成為了一個大的話題。它是指在原來素質(zhì)教育的基礎上，對學生的動手實踐能力和思維創(chuàng)新能力方面做出加強與完善。創(chuàng)新教育的提出，改善了所有教育行業(yè)，使學生們的思維得到了提高，動手能力得到了增強，為國家培養(yǎng)出了大量優(yōu)秀人才。在創(chuàng)新教育模式的前提下，與素質(zhì)教育有著密不可分的聯(lián)系，只有在素質(zhì)教育發(fā)展好的基礎上，學生的思維發(fā)展，動手實踐能力，以及創(chuàng)新意識才能在實際現(xiàn)實中得到實現(xiàn)。由此得知創(chuàng)新教育與普通的教育模式顯得尤為不同。在這個多媒體的時代，由于小學生愛玩的心理，他們的自控能力顯得較差并且做事情不專一。若是音樂教師們能將傳統(tǒng)的教育模式轉變創(chuàng)新的教育方法，這樣就能將學生們的注意力有所提高，還能緩解小學生的學習壓力，并增進孩子們對學習的熱愛，更能更好地成長。有的學校甚至沒有小學音樂課，因為老師和家長們認為學習音樂就是在剝奪孩子們學習的時間。但是開展小學音樂并且在小學音樂教學中運用創(chuàng)新的教學模式，這不僅僅能提高學生們的思維能力、記憶力、想象力，還能夠更好地提高其他學科的成績水平。
2、在良好的環(huán)境下開設小學音樂教學
音樂是一種美的藝術，音樂教育的中心就是體驗美的教育，設立好的音樂教室環(huán)境，就是為了在體驗美的過程中營造良好的氛圍，讓學生們踏入教室的瞬間，內(nèi)心就有心曠神怡的感覺，再配合甜美的音樂，能夠讓學生們會快速地投入到音樂的海洋中，同時享受著音樂的美好，提升小學音樂教育帶來的效果。因此，音樂教師們需要不斷的思考，要根據(jù)教學的安排來部署音樂教室。例如教師們可以將學生們傳統(tǒng)的座位進行變換，讓座位的安排更加有美感，或者在音樂教室放上與本課相關的作品，以及著名音樂家的畫像等，促使小學生快速地進入到音樂的世界中，不知不覺地受到藝術的熏陶和感化。
3、在小學音樂教學中施展創(chuàng)新教育，確立學生的主體地位
在現(xiàn)如今的音樂教學模式下，存在著一個一直不可避免的問題，就是音樂的教學中心到底是什么?有的小學音樂教師認為，教師是在課堂上的主導者，進而小學音樂教學必須在以音樂教師為中心的情況下來為學生開展教學活動。音樂教師在活動中占著主導地位，成為了活動的主宰者，有時面臨老師出現(xiàn)的錯誤，學生們也一字不提，這樣使得學生們對音樂的學習漸漸失去興趣，從而對音樂厭倦，這樣不利于創(chuàng)新教育模式的發(fā)展。因此，音樂教師們必須意識到這個嚴重的問題，建立好良好的師生關系，在課上采用開放式的教學模式，使得師生真正的平等，制造出歡樂的課堂氣氛。
4、在小學音樂教學中施展創(chuàng)新教育提升自身素質(zhì)
教師必須要不斷地完善自己，才能在課堂上引導學生們的發(fā)展。在小學教學中施展創(chuàng)新教育模式，老師們必須要提高自身的專業(yè)的能力，且自己的教育體系也必須要有所提高，如果教學模式一塵不變的情況下，不僅會耽誤學生們學習的進步，也會使得學生對學習抵觸甚至厭倦。學生的成長跟老師有著密不可分的聯(lián)系，因此老師在思想上必須要有創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新精神，堅實的基礎專業(yè)能力和拓展的思維。并且，老師們要在教學中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地改進，不斷地進步，完善自己，給學生創(chuàng)造良好的條件。
5、結語
從小培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，長大后才能更好地適應社會的發(fā)展，這也是一個國家發(fā)展壯大的開始。所以在初級學校開展創(chuàng)新教育模式是非常重要的，它既可以提升學生學習的興趣，又可以提高教育教學的水平。創(chuàng)新教學的普及，將讓學生更加主動地參與到課堂中，從而達到為國家培養(yǎng)科技人才的目的。
學習彈電子琴的方法
第一點：指法練習——買本哈農(nóng)、車爾尼什么的就可以自已在家搞定，主要是在學習初期練習手指的靈活度。主要是練習左手一指二指，右手四指五指，以及左右手的靈活性和協(xié)調(diào)性。練習重點是，觸鍵要穩(wěn)，發(fā)音要準。
第二點：識譜，這個不用說了，不識譜彈什么，難度在于如何把眼睛和手配合好。
如何做到手彈出來的是你眼睛看到的，秘密是彈第一小節(jié)的時候，眼睛已經(jīng)把第二小節(jié)甚至是第三個小節(jié)掃了N遍了。
第三點：視唱練耳——這個是成人學習電子琴的必須學的東西。非常關鍵的要素，為扒帶作鋪墊、打基礎。
第四點：扒帶——視唱練耳學明白了，這個就沒難度了，說白了就是把別人的變成自已的，做到天下財富不為我有，但為我用的境界。
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