六年級上冊語文《輕叩詩歌的大門》教案
六年級上冊語文《輕叩詩歌的大門》教案
《輕叩詩歌的大門》是小學《語文》S版六年級上冊的綜合性學習內(nèi)容!那么，作為語文教師該在授課前該如何備課呢?以下是由學習啦小編收集整理的新課標六年級上冊語文《輕叩詩歌的大門》教案，歡迎閱讀!
新課標六年級上冊語文《輕叩詩歌的大門》教案
教學目標：
1、學習制訂計劃。
2、通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感受詩歌的特點。
3、師生合作制訂合理可行的活動計劃，指導本次綜合實踐活動。
教學重點：
合作討論，制訂活動計劃。
教學難點：
合作討論，制訂活動計劃。
教學方法：
合作討論法
教學準備：
教師活動計劃一份。
教學過程：
一、閱讀單元導語，激發(fā)學習興趣
1、引語：詩歌是文學寶庫中的瑰寶，你知道哪些詩人呢?誰能給大家背一首詩歌呢?
2、除了中國的詩人，詩作，你還知道其他國家有哪些著名的詩人和詩歌嗎?
3、導入：你一定想更多的了解詩歌，那就讓我們在第六組的學習中一起去輕叩詩歌的大門吧。
二、討論，制訂活動計劃
1、思考：我們在制定綜合性學習活動計劃時有哪些要求?
2、學生匯報制定活動計劃的要求。(教師相機強調(diào)：(1)自由組成小組(2)討論活動內(nèi)容(3)制訂活動計劃(4)活動計劃包括：活動時間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況等(5)活動結(jié)束后要展示活動成果)
3、為了更好地開展綜合性學習活動，請大家一同走進課本自由讀P99頁和106頁的“活動建議”。
[要求：從活動建議中知道一些什么?哪些建議要特別注意?]
4、明確建議，突出活動重點。
(1)指名讀“活動建議”。
(2)匯報讀懂綜合性活動有哪些要求?
這次綜合性學習開展的活動有
A通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當?shù)氐拿窀?、童謠，以及有關(guān)詩歌的知識和故事等。
B按照一定的類別，對搜集到的詩歌進行整理、歸類。
C欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，體會詩人的感情。(準備一個筆記本)
D舉行詩歌朗誦會。
E根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動。
5、學生自由分組，組討論活動計劃。
(提示：討論時要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負責整理整理討論意見，并形成完整的計劃。)
三、討論交流，修改完善活動計劃
1、以小組為單位匯報活動計劃。
2、師生共同評議。
(教師相機引導，提示注意計劃的完整、合理、科學以及活動形式盡量不重復)
3、小組根據(jù)評議，修改完善活動計劃。
四、課外閱讀，搜集、查找、整理資料
學生根據(jù)擬定的計劃，進行相關(guān)的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等工作。
板書設計：
“輕叩詩歌的大門”活動計劃
1、自由組成小組
2、討論活動內(nèi)容
3、制訂活動計劃
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