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初二下冊語文端午的鴨蛋教案

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初二下冊語文端午的鴨蛋教案

  《端午的鴨蛋》是人教版八年級下冊語文第四單元第十七課!至于語文教師在教學(xué)前該如何準(zhǔn)備好教案呢?接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版初二下冊語文端午的鴨蛋教案,希望對大家有幫助!

  人教版初二下冊語文端午的鴨蛋教案

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、初讀課文,結(jié)合課下注釋,利用工具書掌握生字詞。

  2、通讀課文、理清思路,把握敘事有詳有略安排。

  3、品味文章語言,感受作者平淡自然而又韻味十足的語言特色。

  4、學(xué)習(xí)本文以小見大的寫法,在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣,發(fā)現(xiàn)詩意,從小小的咸鴨蛋里嘗出生活的滋味。

  一、資料鏈接

  汪曾祺(1920-1997)江蘇高郵人。我國著名小說家、散文家、戲劇家。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大,歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、《北京文藝》編輯、北京京劇院編輯。在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就。著有小說集《邂逅集》,小說《受戒》《大淖記事》,散文集《蒲橋集》,大部分作品,收錄在《汪曾祺全集》中。被譽(yù)為“抒情的人道主義者,中國最后一個(gè)純粹的文人,中國最后一個(gè)士大夫。”

  二、整體感知

  1、查一查,讀準(zhǔn)下列加橫線的字注音。

  門楣( ) 莧菜( ) 籍貫( ) 囊螢映雪( ) 絡(luò)( )子

  2、寫一寫,根據(jù)拼音準(zhǔn)確寫出漢字。

  車yìn( ) 城huáng( )廟 sù( )然起敬 yān( )鴨蛋

  3、想一想,根據(jù)語境解釋下列詞語。

  門楣:

  莫名其妙:

  曾經(jīng)滄海難為水:

  與有榮焉:

  囊螢映雪:

  練囊:

  4、瀏覽課文,理順文章思路。(找本文的中心句、過渡段理順文章思路。)

  5、作者善于發(fā)現(xiàn)平凡的日常生活中蘊(yùn)含的情趣,本文通過對“端午的鴨蛋”的難以忘懷表現(xiàn)了怎樣的主旨?(作者的思想感情)

  三、探究賞析

  1、作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?有何作用?(復(fù)述端午節(jié)的風(fēng)俗。)

  2、家鄉(xiāng)高郵鴨蛋有何特點(diǎn)?在寫法上有何特點(diǎn)?(朗讀文章第2、3自

  然段。)

  方法鏈接:寫作手法

  A、對比 B、襯托 C、象征 D、先抑后揚(yáng)(先揚(yáng)后抑)E、托物寓義

  3、寫“高郵咸鴨蛋”與“端午的鴨蛋”有何聯(lián)系?

  4、課文結(jié)尾,作者寫到東晉車胤“囊螢”夜讀的故事,是不是多余?為什么?( 朗讀文章第6自然段。)

  5、汪曾祺是一位講究語言藝術(shù)的作家,他曾經(jīng)談到自己在語言上的追求:平淡而有味,用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色,有淡淡的幽默。這三點(diǎn)在課文中得到體現(xiàn)。請舉出兩例并加以分析。

  示例:“筷子頭一扎下去,吱——紅油就冒出來了。”此句中的一個(gè)“吱”字用得最妙,繪聲繪色,把吃咸鴨蛋的那種動感,那種快感,活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來。

  四、積累遷移

  說說你的家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗,談自己的體會。

  如:吃粽子、系百索子、掛符、賽龍舟等。
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