六年級下冊語文介紹自己敬仰的人教案
就要上這堂介紹自己敬仰的人課了，語文教師該做好怎樣的準備工作呢?下面學習啦小編整理了教科版六年級下冊語文介紹自己敬仰的人教案，希望對各位有所幫助!
教科版六年級下冊語文介紹自己敬仰的人教案
教學目標：
知識目標
介紹自己敬仰的人的故事。
能力目標
訓練講述、交流的能力。
情感目標
受到自己敬仰人的優(yōu)秀品質的熏陶和感染。
教學重點：
理解感悟自己敬佩的人的故事中蘊含的精神與品質。
教學難點：
引導學生進行交流、講述。
教學方法：
交流、談話
教具準備：
搜集古今中外的令你敬佩的人的故事。
教學流程：
一、創(chuàng)設情境，揭示交際主題。
可選擇一個自己敬仰的人的一則有趣的小故事引入話題，導入新課，然后總結：沒有他們，就不會有我們今天的現(xiàn)在的美好生活。
二、提供方式，組織交流過程。
1.小組內交流自己的學習成果。
2.選出小組內參加全班交流的人選。
3.交流討論：自己敬仰的人品質和精神是什么?我們應該向他們學習什么?
三、課外拓展。
分小組，合作辦一張《我敬仰的人》的小報。
四、作業(yè)。
練習冊相關的題任選三道。
美文：介紹自己敬仰的人
“書籍是人類進步的階梯。”這是蘇聯(lián)無產階級作家高爾基的著名論斷。的確，書籍是人類智慧的結晶，是歷史文明的傳承，它就像理想的燈塔，希望的種子。近期，我校“百冊閱讀活動”如火如荼的展開，同學們都以及大的熱情投入到這項活動中去，大家紛紛把自己的藏書帶到學校，與同學交流?；顒又?，我惜時如金，閱讀了大量有益的圖書。從科普讀物中，我明白了科學的奧秘，并對此產生了濃厚的興趣;從文學名著中，我理解了世間的真善美，假丑惡，陶冶了情操;從故事書中，我了解了名人的成長歷程，思想上受到深刻的啟迪。在這些書中，我最喜歡的，還是那本《名人故事》。
這本書的內容非常豐富，向我們介紹了一些中外名人的成長故事，我從這些故事中也懂得了許多做人的道理。平日里，我一有時間就把它拿出來看。今年，學校里舉行“百冊閱讀活動”，我便把這本書拿到學校里和同學們一起分享。在這一段時間，當我再次閱讀這本寶典時，給我印象最深的就是“為國讀書的周恩來”和“手術臺上的劉伯承”。
周恩來是人民的好，他鞠躬盡瘁為人民的一生，為后世樹立了光輝的典范。受到全國人民的愛戴和世界人民的敬仰。他出生在一個書香世家，從小就受到知識的啟蒙，胸懷大志。他的作文經常聯(lián)系到國家和國際大事，少年時代就樹立了“為中華崛起而讀書”的偉大志向。它在中華大地上迅速的成長起來，積極宣傳馬列主義，參加救國救民的革命斗爭，終于成為一代偉人。
手術臺上的劉伯承，為了使自己不失去智慧，思維，為了能給國家效力，他與醫(yī)生默契配合，不打麻藥，忍受巨痛，使手術成功，被稱為會說話的鋼板，使一向鄙視中國人的德國醫(yī)生對劉伯承刮目相看，不愧為一代軍神。讀罷，我對劉伯承元帥的精神和毅力產生了深深的敬意。
總之書中的古今中外歷史名人無論是科學家，政治家還是文學家，藝術家，雖然他們成長的道路不同，經歷不同，但不同之中有一個顯著的共同點，那就是他們不斷得把自己生命的航線與祖國聯(lián)系在一起，他們無時無刻不惦念著祖國的榮辱興衰，他們都把個體的生命融入人民的大集體中。
通過閱讀這些名人的感人事跡，我明白了自己應該怎樣面對未來，面對社會，面對祖國，面對人生。記得一位名人說過：“怎樣使一滴水不干涸，只有把它放進大海里。”現(xiàn)在，我們應該學習名人的可貴精神，從小樹立為中華民族繁榮昌盛而讀書的遠大志向，好好學習，勤奮努力，刻苦鉆研，學好每一門功課，長大成為建設祖國的棟梁之才!
“百冊閱讀活動”的確使我們受益匪淺，在這個活動中，我們養(yǎng)成了良好的讀書習慣，明白了讀書的意義，激發(fā)了同學們對讀書的興趣。讓我們以此為契機，永遠與書為伴。
同學們，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是英國大戲劇家莎士比亞留給我們的至理名言。“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”書籍是精神養(yǎng)料。讀書可以使燥熱的心變得寧靜;讀書可以使枯寂的心變得濕潤。那么，就讓我們以書為友，以書為師，多讀書，讀好書，充實頭腦，陶冶情操，完善自我。讓我們沿著這“進步的階梯”健康成長!
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