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培養(yǎng)孩子獨(dú)立性需要注意什么問(wèn)題

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培養(yǎng)孩子獨(dú)立性需要注意什么問(wèn)題

  孩子的獨(dú)立是父母?jìng)冏钚牢康某晒@意味著孩子對(duì)父母的依賴將會(huì)越來(lái)越少,最后完全獨(dú)立。下面是小編為你準(zhǔn)備的培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的注意事項(xiàng),快來(lái)看看吧。

  培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的注意事項(xiàng)

  1.要有耐心

  孩子在自己動(dòng)手的過(guò)程中,可能會(huì)鬧出很多笑話,犯很多錯(cuò)。比如孩子剛開(kāi)始學(xué)穿衣服時(shí),可能會(huì)穿的很慢,還可能會(huì)把衣服的扣子系錯(cuò)。父母不能因?yàn)楹⒆右粌纱问【蛯?duì)他失去信心,應(yīng)該教給孩子正確的方法,耐心觀察,并及時(shí)給予鼓勵(lì),耐心地進(jìn)行幫助。

  2.遵循由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的原則

  不要妄想孩子在短時(shí)間內(nèi)就具備獨(dú)立的生活自理能力。任何事情的發(fā)展都應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的原則,培養(yǎng)獨(dú)立性也不例外。如,在培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃喝方面,1歲時(shí)教孩子用小勺吃飯;1歲半左右,教孩子左手扶碗,右手拿勺獨(dú)立吃飯;到兩歲半時(shí),就可讓孩子自己干凈利落地吃完一頓飯。

  3.通過(guò)游戲調(diào)動(dòng)孩子的積極性

  比起生硬的說(shuō)教,生動(dòng)的游戲顯然更容易被孩子接受。如,教三四歲的孩子洗臉,可以采用游戲的口吻說(shuō):“今天,我們比賽看誰(shuí)洗臉洗的又快又干凈,好不好?”然后,給孩子一塊毛巾,邊示范,邊講解洗臉、洗手的順序。這樣,孩子不僅不會(huì)產(chǎn)生排斥心理,還會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。

  4.持之以恒

  好習(xí)慣不是短時(shí)間就能培養(yǎng)出來(lái)的。在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力時(shí),千萬(wàn)不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。有些家庭,家庭成員的意見(jiàn)不統(tǒng)一,如,父母要孩子自己做,爺爺奶奶卻要幫著包辦,這也不利于孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。只有學(xué)校、家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致,共同要求,反復(fù)強(qiáng)化,形成鞏固的條件聯(lián)系,才能使孩子早日形成獨(dú)立生活的能力。

  5.對(duì)孩子曉之以理

  培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活自理能力,首先要培養(yǎng)他的獨(dú)立意識(shí)。父母應(yīng)該讓孩子知道,自己的生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師,應(yīng)該慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),自己的事情自己做,遇到問(wèn)題和困難時(shí),自己要想辦法解決。

  教育孩子獨(dú)立的方法

  不要過(guò)度保護(hù)孩子

  我們都知道,溫室里面的東西面對(duì)真實(shí)的環(huán)境的時(shí)候,很難存活,我們?nèi)艘惨粯樱荒芸偸巧钤跍厥依锩?,我們的家長(zhǎng)就是把孩子看的太緊,什么都擔(dān)心,啥都不敢讓做,過(guò)分的溺愛(ài)孩子,要啥買啥。這樣,孩子怎么會(huì)獨(dú)立呢?

  鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手

  我們家長(zhǎng)總感覺(jué)孩子還很小,需要嬌生慣養(yǎng),不需要干太多的活,但是,如果什么都不干,孩子就缺乏動(dòng)手實(shí)踐的能力,啥都不做的情況下,獨(dú)立當(dāng)然很難形成。孩子在自己想做一些事情的時(shí)候,只要不是特別危險(xiǎn)的,我們就要鼓勵(lì)孩子大膽的去做。

  自己的事情自己做

  孩子的事情我們大人要看著,當(dāng)他的衣服可以自己洗的時(shí)候,我們就教他們洗衣服,當(dāng)他們可以學(xué)習(xí)做一些教務(wù)的時(shí)候,就讓他自己做,當(dāng)他會(huì)疊被子的時(shí)候,自己的被子自己疊起來(lái),養(yǎng)成好的習(xí)慣,獨(dú)立才能慢慢形成。

  讓孩子面對(duì)挫折

  我們的孩子在學(xué)習(xí)上或者在學(xué)習(xí)一些其他的事情的時(shí)候,遇到了挫折,孩子可能會(huì)發(fā)脾氣,我們就不要去訓(xùn)斥他們,讓他們自己發(fā)脾氣,然后告訴他們,你這樣可以解決問(wèn)題嗎?然后引導(dǎo)他進(jìn)行正確的面對(duì)挫折,養(yǎng)成好的心態(tài)。

  學(xué)會(huì)給孩子任務(wù)

  有些時(shí)候,孩子希望得到鍛煉,但是父母不給機(jī)會(huì),我們?cè)谧鲲埖臅r(shí)候,需要一些材料或者早上買菜 出去買一些饅頭,我們就可以教給孩子,給他們錢,讓他們自己出去買東西,學(xué)會(huì)自己面對(duì),培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性。

  培養(yǎng)孩子自主獨(dú)立的七個(gè)竅門

  1、讓孩子做他們自己能做的事情

  首先,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子從參與家務(wù)勞動(dòng)開(kāi)始,給他們更多機(jī)會(huì)、時(shí)間去獨(dú)立操作家務(wù)和課余各項(xiàng)勞動(dòng),使他們的生活空間得到拓展,動(dòng)手能力得以提高,從而體會(huì)到獨(dú)立成功的快樂(lè)。比如說(shuō)可以試著你你的孩子自己動(dòng)手做他們喜歡吃的食物。

  2、讓孩子去觀察和學(xué)他們能看到的一切

  家長(zhǎng)應(yīng)該放開(kāi)孩子的手腳,讓孩子用自己的眼睛去看,用自己的耳朵去聽(tīng),用自己的手去做,用自己的心靈去感受和思考,幫助孩子真正建立起獨(dú)立的人格意識(shí)和尊嚴(yán)感。

  3、父母要了解孩子的動(dòng)向

  孩子想學(xué)獨(dú)立時(shí),父母要及時(shí)了解到孩子獨(dú)立的需要,而且能夠給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與合理的引導(dǎo)。父母的理解、放手、鼓勵(lì)與贊許正是對(duì)孩子獨(dú)立的支持。

  4、學(xué)會(huì)自己的事情自己做

  父母家長(zhǎng)不能事事都陳幫自己的孩子做,要讓自己的孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣,讓他們從小就學(xué)會(huì)自己起床,然后穿衣、洗臉,自己背書(shū)包,自己吃飯??傊?,家里不能將孩子當(dāng)成中心,不能所有的人都圍著他忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),而他只是站在那里觀望與等待,而要讓他們自己動(dòng)手,學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

  5、讓孩子提出對(duì)自己的主意和意見(jiàn)

  家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的、與父母平等的個(gè)體進(jìn)行交流,尊重和了解自己的孩子。有不少家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的話就是“你還是個(gè)小孩,你懂什么”?這樣的家長(zhǎng)很少與孩子交流,認(rèn)為只要滿足孩子的生理需要、物質(zhì)需要就行了,什么都替孩子決定,很少問(wèn)孩子愿意做什么,不去征求孩子對(duì)事情的看法和意見(jiàn),這樣父母就無(wú)法了解自己的孩子在想什么,無(wú)法走近孩子的內(nèi)心世界,所以也無(wú)法贏得孩子的信任。

  6、遇到困難自己努力解決

  每一個(gè)人出生之后都遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。父母不要在孩子一遇到困難時(shí)就迫不及待地去幫助,比如,孩子摔倒了,馬上跑過(guò)去把孩子扶起來(lái);孩子吃飯把飯撒在桌子上,馬上就批評(píng)孩子,然后連忙給孩子喂飯,這樣做只會(huì)讓孩子感到自己無(wú)能、感到自卑,從而失去探索世界、嘗試新任務(wù)的勇氣。

  7、以身作則、言傳身教,給幼兒樹(shù)立良好的榜樣

  家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的好榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的。如果你自己就是一個(gè)處處依賴他人,對(duì)什么事都拿不定主意、動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助的人,那你不要指望你的孩子能夠獨(dú)立自主。你的一舉一動(dòng),還有你的品質(zhì),都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以,先從你自己獨(dú)立自主做起。


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