語(yǔ)文從小學(xué)一直學(xué)到高中是一門很重要的課程，但是想學(xué)好語(yǔ)文卻很難，很多學(xué)生最頭疼的是語(yǔ)文的古詩(shī)詞文言文了，這一方面在高考試卷中占有很大的分?jǐn)?shù)，所以如果能學(xué)好古詩(shī)詞文言文，那么你語(yǔ)文得高分就有把握了，下面小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)詞文言文的鑒賞技巧吧，希望對(duì)大家有所幫助。

作者 | 紙盆

　　1、 分析人物形象

　　詩(shī)詞文言文中主要分兩種，一種是抒發(fā)作者的情感的，另一種則是人物傳記。對(duì)于那種舒服作者情感的詩(shī)詞，首先就要結(jié)合作者當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境以及背景入手，還有就是通過(guò)詩(shī)詞中的描寫尋找作者 的情感。情感表達(dá)不外乎思鄉(xiāng)之情、離別之前、壯志未酬之情、憂國(guó)憂民之情等等。

　　如果是寫人的傳記，則要從人物的外面、事跡、性格、處境等進(jìn)行分析，最好的方法就是將自己代入到人物中，這樣才能更深層次的理解人物的形象。

　　2、 分析事物形象

　　有些詩(shī)詞文言文寫的不是人，而是某種事物，例如松竹梅等歲寒三友之類的。一般寫物的詩(shī)詞更容易表達(dá)作者的情感，我們可以分析這件事物的形狀特點(diǎn)，挖掘物象內(nèi)在的品格、精神，抓住物與志的“契合點(diǎn)”，再聯(lián)系詩(shī)人的經(jīng)歷與所處的環(huán)境背景，那么詩(shī)人想要表達(dá)的情感就呼之欲出了。