幼兒小班禮儀教育教案
幼兒小班禮儀教育教案
讓幼兒學(xué)會正確的插話方式、培養(yǎng)良好的社交行為習(xí)慣。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的幼兒小班禮儀教育教案的相關(guān)資料，歡迎閱讀!
幼兒小班禮儀教育教案篇一
如何打斷他人的講話
教學(xué)形式：團體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：演示示范法?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒學(xué)會正確的插話方式。2、培養(yǎng)良好的社交行為習(xí)慣。核心要素：人交談 勿打斷 安靜等 不擾亂有急事 要表達 經(jīng)允許 才講話
活動準(zhǔn)備：邀請班級其他教師一起做示范，并提前商量好如何示范
基本過程：
(一)導(dǎo)入活動：
直接導(dǎo)入活動主題，教師：“現(xiàn)在我要介紹如何打斷他人的講話，請小朋友認(rèn)真地看。”
(二)關(guān)鍵步驟：
1. 教師示范如何插話。
(1) 張、李倆位教師正在交談，王老師走過去，輕輕拉了一下李老師的手，然后說：“對不起，我能打斷一下你們的講話嗎?”
(2) 李老師轉(zhuǎn)過頭來說：“請您在旁邊稍微得一下，我馬上就跟她說完話了。”然后李老師盡快和張教師結(jié)束了談話，并轉(zhuǎn)身說：“謝謝您的等候，請問您有什么事情?”
(3) 王老師向李老師交待事情。
2. 討論：
“當(dāng)張老師和李老師正在講話時，王老師想插話是怎么做的?”
“我們應(yīng)該如何插話?”
(三)結(jié)束部分：
老師總結(jié)插話的方法。
活動延伸：
通過說故事、團討、戲劇表演的方式學(xué)習(xí)插話的禮儀。
注意事項：
1.若有緊急情況，要及時通知老師，大聲表達，讓老師能夠聽到，以幫助幼兒處理問題。
2.若老師正在談重要的事情，可以請需要幫助的幼兒找其他老師幫助。若沒有其他老師，老師可以請小朋友先去做自己的事情，告訴他等會兒老師講完話會主動去找他。
幼兒小班禮儀教育教案篇二
如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏
教學(xué)形式：團體或小組教學(xué)。教學(xué)方式：情景表演法 游戲童謠法。活動目標(biāo)：1.讓幼兒學(xué)會咳嗽、打哈欠和打噴嚏的正確方法。2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。核心要素：咳嗽時 病菌多 多紙巾 把口遮
打哈欠 扭轉(zhuǎn)身 打噴嚏 避開人
活動準(zhǔn)備：圖片。
基本過程：
(一)導(dǎo)入活動：
請幼兒說一說自己在咳嗽、打哈欠和打噴嚏時都是這樣做的。
(二)關(guān)鍵步驟：
教師示范咳嗽、打哈欠和打噴嚏的正確方法。
1. 咳嗽、打哈欠和打噴嚏時應(yīng)該把臉轉(zhuǎn)向一邊，同時用手絹、紙巾捂住嘴、鼻，避
免吐沫飛濺
2. 重點強調(diào)：在咳嗽時，頭要側(cè)轉(zhuǎn)，并用手擋著;打哈欠時，手要遮住嘴;打噴嚏
時，頭要側(cè)轉(zhuǎn)。
(三)結(jié)束部分：
引歌套詞：
可參考《小松樹》的曲調(diào)，填詞(核心要素的三字歌內(nèi)容)也可自選歌曲。
活動延伸：
1. 抓住幼兒咳嗽、打哈欠和打噴嚏的時機及時進行個別示范與提示。
2. 每周評選一名“文明小天使”，正面強化幼兒的禮儀行為。
家園互動：
1. 家長應(yīng)糾正孩子在咳嗽、打哈欠和打噴嚏時不正確的方法。
2. 家長對幼兒應(yīng)該進行隱性教育，注意自己的行為。
注意事項：
1. 如果旁邊有人，咳嗽或打噴嚏之后應(yīng)與人說：“對不起。”
2. 如果咳嗽、打哈欠、打噴嚏時沒有帶手帕或紙巾，應(yīng)先用手捂住嘴，再及時洗手，打哈欠時避免沖著別人張大嘴。
幼兒小班禮儀教育教案篇三
做個禮儀好寶寶
活動目標(biāo)：
1.通過觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。
2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂。
活動準(zhǔn)備：
視頻三段
動作圖片若干
活動過程：
1. 觀看第一段視頻
(1)今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。
(2)結(jié)束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?
(3)原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學(xué)說兒歌：你早你早彎彎腰
2.觀看第二段視頻
(1)小朋友走進了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?
(2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了，說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點點頭。
(3)哪兩個小朋友來學(xué)一學(xué)
3.看圖模仿動作學(xué)兒歌
(1)做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”，我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)
@_@我是分割線@_@(2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌：請進請進伸伸手。
(3)做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)
(4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動作?誰和她學(xué)了一樣的動作，誰來說說什么時候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學(xué)一學(xué)
(5)誰和她學(xué)了不一樣的動作，請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手
4.完整兒歌表演
學(xué)著做個禮儀好寶寶，相信大家都會喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。
5. 遷移經(jīng)驗討論：
剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走……
6.延伸活動：
在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設(shè)做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么?(你好)，娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進動作……
附兒歌：
我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，謝謝謝謝拱拱手，請進請進伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。
備注：
為了避免活動的說教與枯燥乏味，考慮到動靜交替的原則，我加了一點模仿動作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做，不知是否合理，本次活動整體感覺是在幼兒的學(xué)說與學(xué)做中展開，大家看過后，有什么問題或是寶貴的好建議提出來哦!
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5.幼兒文明禮貌教案