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家園欄育兒知識

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  與小班幼兒相比,中班幼兒的動作進一步發(fā)展,活動能力增強,喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的家園欄育兒知識的相關(guān)資料,各位家長們抓緊看看吧。

  家園欄育兒知識一

  幼兒園中班幼兒年齡特點

  1、 活潑好動

  與小班幼兒相比,中班幼兒的動作進一步發(fā)展,活動能力增強,喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動。游戲內(nèi)容更加豐富,有一定的情節(jié),游戲中能與他人合作。

  家園配合:要盡量多抽出時間陪陪孩子進行一些有趣的游戲,以滿足孩子的這一特點。

  2、辨別是非能力增強

  中班幼兒能遵守一定的規(guī)則,具有初步自我控制的能力,如咬人、打人現(xiàn)象比小班時明顯減少。中班幼兒在成人的幫助下,還具有一定辨別是非的能力,所以當(dāng)看見別人的不良現(xiàn)象時,愛向父母和老師告狀。

  家園配合:一定要給孩子具體的道德準(zhǔn)則,樹立道德榜樣,做到幫助孩子分辨是非。

  3、思維以具體形象為主

  如果問孩子“4與2相比誰多誰少?”有些孩子搖搖頭說不知道,但如果問“4個蘋果與2個蘋果相比誰多誰少?”則會回答4個蘋果多。這是因為4和2這兩個數(shù)字是抽象的概念,難以理解,而4個蘋果和2個蘋果,則變得具體形象了。如果問:“2個蘋果加2個蘋果是多少?”孩子會說不知道。但是當(dāng)你問“2個蘋果再添上2個蘋果是多少時,孩子一定說是4個蘋果”。

  家園配合:幼兒園的計算課程的特點,不能直接就給孩子上幾加幾等于幾,有家長經(jīng)常有這樣的問題—你們不教加減法嗎?我們的回答是教但不是現(xiàn)在。這會兒您明白了嗎?因為我們的課程一定要遵循幼兒園不同的心理和年齡發(fā)展特征來制定的。

  4、好提問題

  中班幼兒雖然已經(jīng)具有一定的認識能力,但是經(jīng)驗少,智力處在迅速發(fā)展階段,對周圍事物非常好奇,因而總愛提問題。如“小鳥為什么會飛呢?”“星星離我們有多遠?”小狗有媽媽嗎?”等等。

  家園配合:家長和老師必須要有足夠的耐心,應(yīng)該有問必答。但是有的孩子的問題真的是希奇古怪,很難回答,您可以和孩子一同查資料,或者先讓孩子思考,給自己留一點回旋時間,好去請教別人或查資料,切記不可說“你真煩”或不懂裝懂,說不定你家就有一個未來的發(fā)明家、科學(xué)家、設(shè)計家......看到這兒,忙碌的您還敢胡亂敷衍孩子的問題了嗎?

  5、口語發(fā)展迅速

  中班幼兒已掌握了口語的基本語法和2000個左右的詞匯,能敘述一件事情的經(jīng)過,能用語言向成人提出要求。尤其是語音能力發(fā)展很快,是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。

  家園配合:要求家長和老師的語言一定要規(guī)范、文明,家長切記不能過多的使用寶寶語言,如,吃慢慢,喝水水,睡覺覺,屙巴巴等,這樣會阻礙孩子正常的語言發(fā)展和孩子對語言的判斷能力。

  6、以無意識的記憶為主

  中班幼兒的記憶是無目的的,因而容易遺忘。

  家園配合:這個特點要求家長應(yīng)該不要過多的要求孩子象小學(xué)生一樣能長時間的坐著跟您學(xué)知識,您還不如放個錄音機,讓孩子一邊聽兒歌、英語、故事或古詩,一邊玩呢,孩子保證又玩了,又學(xué)了,這是孩子特有的本領(lǐng)呢!對于聽過的兒歌、英語、故事或古詩一定要多次重復(fù)的聽,您不要急著讓孩子反饋給您,只要您工夫做得深,孩子有一天會給您驚喜的。

  家園欄育兒知識二

  讓孩子學(xué)會分享的方法

  孩子的思想品德教育也是重中之重,分享就是其中的一個方面。學(xué)會與他人分享是孩子從小就該學(xué)習(xí)的美德,這是很重要的一種社交能力。那么如何讓孩子學(xué)會分享呢?

  1.分享要從小開始教

  孩子5歲前還無法理解“分享”的概念。然而一些基本規(guī)則可以從小時候教起,比如:“玩具大家輪流玩”,“她先玩,然后輪到你”,“玩具你不玩了,就讓別的小朋友玩吧”。

  2.不強迫孩子分享

  與大人一樣,小家伙也會有自己特別珍愛的玩具或圖書,不要強迫孩子與他人分享。告訴孩子,與小伙伴一起玩的時候,不要把自己珍愛的東西拿出來炫耀。

  3.角色互換

  如果孩子經(jīng)常對分享說“不”,那么不妨考慮與孩子互換角色。與孩子一起玩耍,當(dāng)孩子想要你手中玩具的時候,你就說“不”。當(dāng)小家伙感覺心煩時,你不妨?xí)灾岳恚屗靼?ldquo;只有學(xué)會與小朋友分享玩具,大家才能開心地一起玩”。

  4.家長以身作則

  身教重于言教,父母的行為對孩子影響最大。因此,為孩子做出“分享示范”。比如,吃三明治的時候,問問孩子“你要吃一塊嗎?”父母做其他事情時候,也應(yīng)注意讓孩子觀察到父母在“分享”。

  5.選擇一個主題玩

  當(dāng)孩子們在一起玩的時候,可以選擇一個主題,比如,沙灘、農(nóng)場、廚房等。如果玩具類似,顏色差不多,那么孩子就不太會掙搶,更容易學(xué)會分享。

  6.限制時間

  可以采取限制時間的方法,他先玩10分鐘,然后讓別的孩子玩10分鐘。讓孩子明白,與別人分享玩具不等于永遠失去玩具。

  早期教育越來越受到父母們的重視,從小打好基礎(chǔ)對將來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,教會孩子分享也是其中重要的一環(huán),如果不知道該怎么教孩子分享,就試試以上的方法吧。

  家園欄育兒知識三

  采用靈活的教育方法教育孩子

  了解孩子,因勢利導(dǎo)。孩子是活生生的人,不僅孩子與孩子之間存在差異,就是同一個孩子,他的思想品格也在不斷地發(fā)生著變化,由于他們受到不同環(huán)境的影響,有著各自不同的性格習(xí)慣、興趣愛好。他們在成長過程中碰到的間題也各不相同。比如,有的同學(xué)學(xué)習(xí)認真,遵守紀(jì)律,能熱心為集體服務(wù),但卻膽小怕事,不敢堅持原則:有的直率潑辣,活撥好動,卻不明是非,常違反紀(jì)律:個別的后進生,學(xué)習(xí)不努力,品行表現(xiàn)不好……。要教育他們,首先要了解他們,才能有針對性地做好工作。

  要了解什么?首先要了解八十年代小學(xué)生的思想特點,了解優(yōu)點及其不足。第二,在前者基礎(chǔ)上進一步深入了解自己孩子的個性差異。只有這樣,才能做到對自己的孩子有一個比較客觀的了解。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,今天的少年兒童,他們的優(yōu)點是:①熱愛祖國,關(guān)心國家大事。②知識面比較廣泛,求知欲強。③講文明,懂禮貌,助人為樂。在他們身上突出反映了積極向上,思維活躍,富有開拓精神和創(chuàng)造精神的躺點,這是主流。但由于受到社會上不良思想的影響,也不同程度地存在著一些問題。比如,分辨是非能力不強,容易受不良傾向影響;勞動習(xí)慣差,缺乏生活自理能力:學(xué)習(xí)不刻苦,缺乏艱苦奮斗的精神,抓住了共性,才能比較容易分析每個孩子的個性。

  許多家長苦于和孩子沒有共同語言。如何使孩子向你敞開心扉,使你真正了解自己的孩子呢?首先要愛孩子,與他們建立感情,不僅要愛好孩子,而且也要愛給你帶來苦惱、表現(xiàn)較差的孩子,做到對他們不嫌棄,不厭煩。第二,要多談心,少批評,處理事情要公正。孩子總會犯這樣或那樣的錯誤,家長少不了要責(zé)備他們,而要使批評做到全部正確,往往又是不可能的。因此,批評孩子一定要謹懊,經(jīng)過充分調(diào)查研究,堅持實事求是,以理服人。和孩手談心時,要講究談話的藝術(shù)??梢圆捎脻u進說理的方法,由淺入深,由表及里。也可以采用敘事論理,窩理于事,通過耐人尋昧的典故、生動典型的事例,使孩子心悅誠服并受到感染。

  當(dāng)然,還可以以形象件理。形象生動的比喻,可使模糊的道理更加精晰。說理的藝術(shù),關(guān)鍵取決于父母對孩子的不同感情。如果板著面孔,冰冷相待,采取不友好、冷漠歧視的態(tài)度,機械生硬的說教,只會產(chǎn)生對立情緒,只能產(chǎn)生相反的效果。
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