攝影構(gòu)圖的學(xué)習(xí)必須用設(shè)計的觀念來學(xué)習(xí)，攝影構(gòu)圖的實踐也需要面對新的市場需求而做出變革，藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的攝影構(gòu)圖課程將滿足為設(shè)計服務(wù)的目的。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的攝影構(gòu)圖教案唯美的作品圖片和攝影課程構(gòu)圖教學(xué)模式及應(yīng)用。

　　攝影構(gòu)圖教案唯美的作品圖片

　　攝影課程構(gòu)圖教學(xué)模式探析

　　攝影屬于視覺藝術(shù)，具有視覺藝術(shù)所具有的直觀性及具體性，現(xiàn)代社會攝影技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對于拍攝的要求越來越高。這就要求在教學(xué)過程中教師要根據(jù)攝影教學(xué)的特點及高職院校學(xué)生自身的需求，采取不同的措施改革教學(xué)模式，進(jìn)行綜合性的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，自主動手能力及對圖片的賞析能力。

　　第一，設(shè)定教學(xué)主題。在教學(xué)過程中給學(xué)生一個主題，確定的這個主題要緊密結(jié)合攝影課程內(nèi)容，使學(xué)生圍繞著這個主題構(gòu)思并對學(xué)生的拍攝內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化指導(dǎo)，使之接受的知識由淺入深循序漸進(jìn)，便于整體掌握。

　　第二，現(xiàn)場講評、圖片賞析同步教學(xué)。在完成課程教授后，教師要給學(xué)生布置一些攝影作業(yè)，然后對學(xué)生上交的攝影作品，教師要在課堂上及時講評，并展示一些較出色的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行對比，分析作品，找出學(xué)生作品中的不足之處。

　　第三，互動、競賽式教學(xué)。在教學(xué)過程中，適當(dāng)舉辦一些競賽活動，給予一定的名譽(yù)及實質(zhì)性的獎勵，提高學(xué)生的積極性及競爭意識，使之在準(zhǔn)備攝影作品過程中能提高自身知識儲備，提高創(chuàng)新性及攝影技術(shù)。進(jìn)行互動式的教學(xué)方式，教師要注重課堂上與學(xué)生之間的互動，以學(xué)生為主展開教學(xué)。

　　攝影課程構(gòu)圖現(xiàn)代教育手段的應(yīng)用

　　隨著社會的不斷進(jìn)步及科學(xué)技術(shù)的不斷成熟，現(xiàn)代多媒體的開發(fā)與廣泛應(yīng)用，為促進(jìn)高職院校教學(xué)模式的改革及教學(xué)質(zhì)量的整體提高帶來了較大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。目前，現(xiàn)代化教學(xué)手段也被廣泛應(yīng)用到高職院校的攝影課程教學(xué)中去。

　　第一，進(jìn)行多媒體教學(xué)。多媒體的應(yīng)用，其教學(xué)信息量大大擴(kuò)大，使教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)力更強(qiáng)。教學(xué)手段的日趨多樣化豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及主動性。

　　第二，計算機(jī)后期處理技術(shù)?，F(xiàn)今的攝影藝術(shù)處于一個數(shù)字?jǐn)z影時代，拍攝的照片與影片大部分都需要經(jīng)過后期加工處理。俗話說，攝影中三分靠拍攝，七分靠制作，這就突出了計算機(jī)的后期處理技術(shù)在數(shù)字?jǐn)z影中占有的重要作用。

　　第三，移動投影機(jī)的教學(xué)應(yīng)用。日常教學(xué)過程中，應(yīng)用移動投影機(jī)結(jié)合實時教學(xué)的模式。為了方便開展現(xiàn)場教學(xué)，可以在影棚中設(shè)立移動的影機(jī)與幕布，提高整體教學(xué)的能動性。
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