快速閱讀的四種分析技巧

　　科學研究已經(jīng)證明：人類進行傳統(tǒng)閱讀時，主要使用左腦的功能;而在采用“速讀”方式閱讀時，則充分調動了是左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢共同進行文字信息的形象辨識、意義記憶和理解，所以“速讀”又被稱之為“全腦速讀”。下面是學習啦小編為大家整理的關于快速閱讀的四種分析技巧，供大家參考和學習。

　　一、文字快速定位法——文字型材料

　　文字材料基本由并列結構和總分結構構成，其主要特點是數(shù)據(jù)量大，數(shù)據(jù)關系復雜。因此可借用文章閱讀中的段落結構分析法來理清各個相關數(shù)據(jù)間的并列或總分關系?？焖贋g覽整篇材料，提取片段信息、關鍵詞匯并做好標記，然后根據(jù)片段信息分析各段大意，再觀察題目，通過題目所給信息，對應上步提取的關鍵詞，可快速定位到文章的相關段落，起到提高做題速度的效果。

　　例如：當材料中出現(xiàn)較多時間段或時間點時，可做好標記，公務員考試中的命題經(jīng)常會圍繞這些出一些計算(如同比等)或分析類題目，通過“時間名詞”查找可起到縮短時間、提高做題速度的效果。

　　二、表格交叉項法——表格型材料

　　表格材料的主要特點是數(shù)據(jù)量大、分類清晰。表格由標題(包括單位)、橫標目、縱標目、表格數(shù)據(jù)和注釋等組成。表格數(shù)據(jù)在橫標目和縱標目的交叉處獲得，是對橫縱標目兩方面信息結合起來的描述。

　　在解答表格型材料的題目時，在快速瀏覽表格后，弄懂其標題(包括單位)、橫標目、縱標目、表格數(shù)據(jù)和注釋等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應的橫、縱標目，即可在其交叉處獲得相應的數(shù)據(jù)。當出現(xiàn)二級或多級標目時，考生應多注意其中的數(shù)據(jù)關系，這部分易出現(xiàn)陷阱。

　　三、圖形要點抽取法——圖形型材料

　　快速瀏覽圖形后，弄清其標題、橫坐標(單位)、縱坐標(單位)和圖注等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應的橫、縱坐標和圖注，即可獲得相應的數(shù)據(jù)。這種方法適用于統(tǒng)計圖，其主要特點是數(shù)據(jù)量相對較小、數(shù)據(jù)趨勢明顯。統(tǒng)計圖樣式較多，不同類型統(tǒng)計圖要從不同的要點入手。

　　例如：扇形圖主要提取標題、圖注信息;條形圖、折線圖主要提取橫縱坐標等要點。在公考中，公考題的圖形具有繪制精確的特點，考生可攜帶量角器，直尺或三角板等一些輔助工具?？梢云鸬胶喕嬎愕男Ч?。

　　四、綜合分析法——綜合性材料

　　快速瀏覽材料，重要的是抓住文字、圖形、表格兩兩之間或者三者之間的關聯(lián)點。綜合資料是將文字資料、統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表兩種或兩種以上綜合在一起同時出現(xiàn)的一些題目。這種題目加大了信息量，增加了考試難度，其考察的難點在于弄清文字、表格或者圖形的實際含義和彼此之間的內在關系，特別是事理關系和數(shù)理關系。

　　下面學習啦小編再為大家介紹一下關于速讀訓練的訓練方法，供大家參考和學習。

　　傳統(tǒng)的閱讀方法，一般是通過一個字一個字的默讀

　　在看到文字的同時，大腦中發(fā)出聲音，經(jīng)過耳朵的感知，然后達到理解

　　用一個簡單的流程來表達傳統(tǒng)的閱讀方式：字---看---音---聽---想---理解

　　人們通常說話的語速，每分鐘大概為160—180個漢字，快一些的可以達到250—300字。

　　如果你用傳統(tǒng)的方法來閱讀，由于受到語速的影響，一般閱讀速度通常不會超過300字/分鐘

　　而快速閱讀的主要原理，就是直接從詞語(句、段)入手 ，整體的感知文字段，最大限度的克服文字的發(fā)音，直接在大腦中理解。

　　用一個簡單的流程來表達傳統(tǒng)的閱讀方式：字---看---理解---想

　　這樣，通過擴大攝入量，閱讀不再受到說話語速的，大腦所接收的信息更多、更快 ，大腦的注意力會比普通閱讀更高度集中，因此，理解率不僅不會下降，反而會有所上升。

　　而普通的閱讀方式，由于閱讀速度慢，大腦容易走神

　　而且閱讀時間過長，看了后面忘了前面，所以理解率反而會更低。

　　對于比較抽象、比較難理解的專業(yè)書籍,以快速閱讀的方式

　　也仍然可以獲得非常好的學習效果，可以有效地提升專業(yè)學習的效率!