普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)說(shuō)普通話，那么考普通話證就很重要了，那么普通話證考試時(shí)間安排是在什么時(shí)候呢?

　　1、普通話水平測(cè)試工作由教育行政部門(mén)和語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)共同組織實(shí)施，各地及一些高校都設(shè)有普通話測(cè)試站點(diǎn)。

　　2、各省普通話考試時(shí)間上都是不一樣的，建議登錄本省份及本地區(qū)語(yǔ)言文字網(wǎng)站、教師資格認(rèn)定工作網(wǎng)站查詢(xún)，或者電話咨詢(xún)報(bào)考單位。上半年是約3月報(bào)名，約5月考試。下半年是約9月報(bào)名，約12月考試。

　　普通話難點(diǎn)音

　　口腔運(yùn)動(dòng)操

　　增強(qiáng)口腔吐字，咬字器官唇、齒、舌、腭、頰的力度和控制口腔運(yùn)動(dòng)操。

　　(一)面部按摩，即用雙手順序延眼睛四周，額頭，兩鬢，雙耳，口腔四周進(jìn)行按摩→面部生熱精神放松，鼻腔通道通暢，口腔肌肉松弛自如的目的。

　　(二)開(kāi)口練習(xí):身體端坐，兩目平視，用右手輕抵下頜，做開(kāi)口練習(xí)，做時(shí)感覺(jué)像打哈欠一樣，切忌用力往下開(kāi)口，要感覺(jué)頸部的后拽力量，目的發(fā)好a，o單韻母。

　　(三)撮口聯(lián)系，做單韻母i，u，ǖ的連續(xù)發(fā)音動(dòng)作但不出聲，注意力量主要用在ǖ上，作此訓(xùn)練可增強(qiáng)口腔的力度和控制使用。

　　(四)舌頭聯(lián)系，即通過(guò)舌頭往外伸，向里卷，左頂，右頂及沿門(mén)齒外周的轉(zhuǎn)動(dòng)訓(xùn)練吐字器官舌頭的頂，卷，彈，吐的力量及靈活性。

　　難點(diǎn)音(二)

　　zh舌尖后不送氣清塞擦音，發(fā)音時(shí)氣帶不顫動(dòng)，舌尖翹起來(lái)頂住硬腭，堵住氣流通道，然后舌頭在原來(lái)的地方往前慢慢一移，路出一道窄縫，氣流從這道窄縫中擠出來(lái)。

　　ch送氣，當(dāng)舌頭離開(kāi)硬腭時(shí)，有顯著氣流跟隨著。

　　sh舌尖后清擦音，發(fā)音時(shí)聲帶不顫動(dòng)，舌尖向前硬腭翹起時(shí)，不和硬腭接緊，留著一條縫氣流從縫間擠出來(lái)。

　　r是舌尖后濁擦音，發(fā)的時(shí)候聲帶顫動(dòng)。

　　z舌尖前不送氣清塞擦音，聲帶不顫動(dòng)把舌尖放在下齒背的上端，用舌面的最前端抵住上齒背，閉住氣流通路，然后舌面的前端緩緩離開(kāi)上齒背，現(xiàn)出一道空隙，氣流從空陷中出來(lái)。

　　c送氣

　　s舌面前端接近上齒背。

　　難點(diǎn)音(三)

　　an(uan)發(fā)a(舌面前、低、不圓唇 )后，抬高舌位前伸，舌尖頂住上牙齦，軟腭下垂，讓氣流從鼻子里出來(lái)。一定注意把舌頭放在上牙齦的位置不要松動(dòng)和后縮。

　　比較n作聲母時(shí)，舌尖和上齒齦馬上就分開(kāi)。

　　in i→抬高舌位，舌尖抵住上齒齦不要松動(dòng)。n→in

　　en e→~→en

　　ang 先發(fā)a→舌根后縮→讓氣流從鼻腔出來(lái)。

　　an，ang比較:

　?、?-n舌尖抵住上齒齦，-ng舌根盡力后縮

　?、?-n上下門(mén)齒相對(duì)，口形較閉，發(fā)-ng門(mén)齒較遠(yuǎn)口形較開(kāi)。

　　難點(diǎn)音(四)

　　ong "u"→"ng"→ong

　　iong "i"→"u"→ "ng"→iong

　　難點(diǎn)音(五)

　　開(kāi)口呼ai，ei，ao，ou

　　口腔又達(dá)到小，從開(kāi)到閉，感到聲音往向送前長(zhǎng)后短，前強(qiáng)后弱，前緊后松。

　　齊齒呼ia，ie，iao，iou

　　發(fā)音先定好口型，舌位，上齒要適當(dāng)用力，展輔兩個(gè)嘴角，咬住i的音位，在逐漸打開(kāi)口腔，放低舌位到主要元音a，o前短后長(zhǎng)，前弱后強(qiáng)。

　　合口呼ua，uo，uai，uei

　　發(fā)音先定好u的口型，雙唇收斂，小圓唇，滿(mǎn)口用力，然后向主要元音過(guò)渡，收住尾音。

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