孩子升入初一家長應該注意哪些問題

　　首先恭喜小升初的家長，你們的孩子又大了一歲，在養(yǎng)育兒女的漫長而艱苦的道路上，又邁上了一個新階段。初中是九年級義務教育的最后三年，也是非常關鍵的三年，最近許多家長詢問剛升入初中的初一新生應該注意哪些方面，這里給大家集中梳理一下。

　　就教育而言，小學生的教育主要是習慣養(yǎng)成，而中學生與小學生不同的是除了繼續(xù)培養(yǎng)良好的習慣外，還要幫助孩子進行合理的時間管理，引導他們做一個自律的人。

　　一個人這輩子能走多遠，能取得多大的成就，很大程度上取決于他的自我管理和時間管理上，每個人的時間都是個定數(shù)，如何將時間合理地分配在學習和娛樂上，這是一門學問，不僅作為學生需要學習，成年人也同樣需要。

　　學生從小學升入初中，進入一個新的陌生環(huán)境學習和生活，首先面臨的是適應問題，適應新的生活環(huán)境和生活方式，適應新的學習節(jié)奏和內(nèi)容，還要適應一些自身生理和心理上的一些變化。所以，初一這個階段是學生和新環(huán)境磨合的階段，特別是第一學期非常關鍵，孩子會遇到一些新變化，并漸漸適應這些變化。

　　生活和學習上的波動在成績上會有一個反映，有些學生對新環(huán)境適應得快，學習和成績就比較穩(wěn)定，進步也會比較迅速，而一些學生可能會不太適應這些變化，或者磨合的階段比較慢，那么便會給學習帶來一些干擾，這些都是正常的情況，作為家長應該給予理解。

　　如果發(fā)覺孩子出現(xiàn)了一些問題，家長也不要反應過度，更不能將焦躁的情緒傳染給學生，或許學生自身也在為解決這個問題而苦惱，這時家長首先要平復自己的情緒，然后耐心幫助孩子梳理各個環(huán)節(jié)，找到問題的癥結所在，然后共同想辦法解決。

　　教育并不僅僅體現(xiàn)在書本和學習上，生活中處處都是教育，引導孩子去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題更是教育的奧義所在，課本前言教綱上對此有明確的說明，不知道有多少家長讀過前言。

　　一般情況下，孩子可能會遇到這些問題，下面來一一探討：

　　第一，生活節(jié)奏問題

　　初中階段的生活節(jié)奏比小學階段要快，學校的距離可能更遠，有些家長比較忙，會讓孩子自己騎車上學，但市內(nèi)車輛較多，剛開始最好還是接送，等孩子熟悉了路途再讓他們自己騎車，這樣比較穩(wěn)妥。也有的學生會住校，自己照顧自己的生活，這對從來沒有離開父母的他們而言，肯定是一種不小的考驗。小學生的生活節(jié)奏是由家長完全控制的，而初中生的生活節(jié)奏則慢慢會由自己來控制，忙中易錯，行路過急也容易出現(xiàn)交通隱患，所以要引導學生管控好自己的節(jié)奏，行事上盡量穩(wěn)妥一些。

　　簡而言之，安全教育必須放在第一位，其次才是生活管理和習慣養(yǎng)成，引導學生慢慢適應新的生活節(jié)奏。

　　第二，學習節(jié)奏問題

　　升入初中后，學生面臨的最大困擾仍舊是學習問題，從知識層面上講，學習的內(nèi)容會更多更難，這對學生的學習能力會是一種不小的考驗;從科目上說，課程會變多，由原來的四五門課變成七八門課，學生的精力難免要分散;從教學規(guī)劃上說，初中生的學習不僅是為了普及基礎教育，也是為選拔人才做準備，三年后需要面臨著中考的選拔;從學生的角度講，作業(yè)量會增多，學習的負擔會加重，擠占更多娛樂時間。

　　以上這些方面都需要家長和孩子注意，心態(tài)上有一個準備，及時調(diào)整適應，不要給學習帶來太多負擔。

　　第三，生理心理問題

　　初中階段是人漸漸走向成熟的階段，心理上漸漸走向成熟，生理上也會發(fā)生一些變化，特別是女生，需要面對自己的生理問題，媽媽要特別給予關懷，提前做好心理輔導。小男生的心理也會發(fā)生一些微妙的變化，只要不出現(xiàn)過激的行為，都屬于正?，F(xiàn)象，倘若出現(xiàn)了問題，要及時給予引導幫助。

　　第四，人際關系問題

　　通常中學比小學的規(guī)模都會大不少，初中生的交際面也會更廣，既有熟悉的小學同學，也會認識一些新同學，甚至有些早熟的同學還會對異性同學有一些想法，也會有同學沾染一些社會不良習氣，或者受到社會人士的干擾，向同學索要保護費、管理費等等，諸如此類的情況都會發(fā)生。雖然這些都是人際交往的不同方面，但家長也要根據(jù)情節(jié)輕重給予不同程度的重視，以防孩子走得太偏而誤入歧途。

　　以上方面都是升入初中后會遇到的，家長們的關注點更多可能在學習上，但不要忽略孩子本身的生活，成績是一個晴雨表，家長可以通過成績的波動反過來檢索孩子的生活環(huán)節(jié)，如果哪里出了問題，要及時進行解決。

　　總之，初一第一學期很重要，家長要給予孩子更多關注，幫助他們在新環(huán)境中盡快穩(wěn)定下來，以免對學習造成更多影響。