家長(zhǎng)寫給孩子的推薦信滿分模板(2)
家長(zhǎng)寫給孩子的推薦信滿分模板
家長(zhǎng)寫給孩子的推薦信篇四
親愛的家長(zhǎng)及學(xué)校老師，您好!
自從教育學(xué)家孔子提倡因才施教培養(yǎng)教學(xué)方針以來，幾千年來人類不知有多少教育工作者為此努力，辛勤勞動(dòng)，試圖探討出一套系統(tǒng)的理論來解決因材施教方案來，因此，全國(guó)乃至全世界的有志之士不知有多少日夜在為之努力，但問題依然無法得到有效地解決。
我作為一名多年的教育工作者，不但曾經(jīng)在培養(yǎng)自己的孩子身上經(jīng)歷了許多困惑，目前面臨三歲的孫子在即將人生教育培養(yǎng)方面又遇到相同的問題與困惑。孩子的天賦究竟在哪里?孩子先天不足又是什么?他應(yīng)該朝那方面進(jìn)行培養(yǎng)?又用什么方式進(jìn)行培養(yǎng)呢?孩子為何對(duì)有些事物感興趣，對(duì)某些事物只能興趣一陣子，對(duì)有些事物根本就沒有興趣呢?我很想知道答案，很想對(duì)孫子的先天特長(zhǎng)重點(diǎn)地科學(xué)地進(jìn)行培養(yǎng)。2000年6月，人類基因組圖譜宣告破譯完成以來，我一直在關(guān)注功能基因科研成就與應(yīng)用這一方面的進(jìn)程。2008年10月份，當(dāng)?shù)弥虾Ｆ嫘净蚩萍及l(fā)展有限公司獨(dú)家買斷一款“指導(dǎo)兒童個(gè)性化培養(yǎng)教育的基因檢測(cè)”項(xiàng)目發(fā)明專利推向社會(huì)并服務(wù)大眾時(shí)，我是第一時(shí)間親自到上海國(guó)家實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行求證，經(jīng)過仔細(xì)研究與考證，完全確信其檢測(cè)的真實(shí)性與科學(xué)性，是用生物科技最終解決人類先天優(yōu)勢(shì)與部分缺陷問題，解決小孩在成長(zhǎng)發(fā)育過程中實(shí)施培養(yǎng)教育方案問題。做為一種鑒定與指導(dǎo)科學(xué)工具，我當(dāng)即決定給孫子采樣送檢。非常慶幸，孫子的基因檢測(cè)報(bào)告明確告訴我，孩子在表演、創(chuàng)造力、思維、穩(wěn)重、技巧及耐力方面具有難得的天賦，而且沒有肥胖基因，是一個(gè)很好的舞蹈或體操型優(yōu)勢(shì)人才。但在情感方面存在不足，這就可以進(jìn)行正確的培養(yǎng)教育對(duì)基因進(jìn)行影響或改變。
今天的基因檢測(cè)為了解人類自身又邁出了一大步，必將作為一種因材施教的教學(xué)選材工具給子女培養(yǎng)，定向教學(xué)方面作出一份最了不起的貢獻(xiàn)!
想科學(xué)培養(yǎng)孩子嗎?想正確引導(dǎo)孩子走向?qū)儆谒约鹤罾硐氲娜松缆穯?想孩子少走許多彎路嗎?想孩子成為為社會(huì)有用的德、才兼?zhèn)涞娜瞬艈?在今天尤其是未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，要想讓孩子有所成就，有所與眾不同的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)，就必須對(duì)孩子進(jìn)行兒童天賦基因檢測(cè)分析，在孩子天賦窗口期得到最適合的培養(yǎng)教育，這樣，孩子就不會(huì)錯(cuò)過最佳培養(yǎng)時(shí)期。
面對(duì)下一代人的培養(yǎng)問題，應(yīng)該從兒童時(shí)期開始，從現(xiàn)在開始。過去沒有基因檢測(cè)方法，我們無法預(yù)測(cè)，自然埋沒了許多人才甚至是天才，還產(chǎn)生了許多的廢才，作為父母，作為老師，自然會(huì)心痛，會(huì)難過。今天我非常慎重地把兒童天賦基因檢測(cè)工具推薦給你們，千萬(wàn)要認(rèn)真對(duì)待，拿出為人父母的責(zé)任，老師的勇氣，大膽幫助孩子做一套檢測(cè)，讓孩子、父母及老師更好地指導(dǎo)培養(yǎng)孩子成為理想的人才!否則，將會(huì)讓孩子很容易輸在起跑線上，有一天，孩子會(huì)怨憤您一生!
家長(zhǎng)
xxx年x月x日
家長(zhǎng)寫給孩子的推薦信篇五
尊敬的先生或女士：
您好!我在此特別推薦海南大學(xué)文科實(shí)驗(yàn)班的羅阿羅同學(xué)到貴校進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。
學(xué)術(shù)能力方面，作為ARO的學(xué)界導(dǎo)師，通過大學(xué)四年的觀察、交流以及實(shí)戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)她的專業(yè)知識(shí)十分系統(tǒng)化和通透化，在做小組作業(yè)的時(shí)候她總能提出有建設(shè)性的建議和思考。與很多優(yōu)秀同學(xué)不同的是，ARO具有把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐上來，這是特別難得的。同時(shí)，她通過了CET-6等級(jí)考試，具有英文論文的閱讀和寫作能力，并且在電腦專業(yè)軟件的運(yùn)用方面卓有建樹，如SPSS，EXCEL,WORD等。
課外第一文庫(kù)網(wǎng)實(shí)踐活動(dòng)方面，通過在下面對(duì)她的觀察和其他同學(xué)的反應(yīng)，得知她熱愛攝影，并且還在報(bào)紙和期刊上發(fā)表了與之相關(guān)的照片和文章;是辯論冠軍隊(duì)伍的最佳辯手，具有良好的思辨能力;身體素質(zhì)優(yōu)秀，至今還保持女子800米長(zhǎng)跑記錄;積極投入實(shí)習(xí)工作，在社會(huì)的課堂學(xué)到很多校園里學(xué)不來的。
作為ARO的老師以及好朋友，認(rèn)為她最大優(yōu)點(diǎn)就是有很強(qiáng)的責(zé)任心，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，在小組活動(dòng)中表現(xiàn)的特別出色;在小組工作時(shí)總是能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，其同年級(jí)的同學(xué)都很佩服他;能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到新的東西，擁有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力;具有開拓創(chuàng)新精神，總是能夠給予大家新的想法;在遇上困難時(shí)能夠靈活的調(diào)控，有很強(qiáng)的逆商。
該生綜合表現(xiàn)出色，并對(duì)貴校及該專業(yè)有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。
家長(zhǎng)
xxx年x月x日
家長(zhǎng)寫給孩子的推薦信篇六
清華大學(xué)招生部老師：
你好。
我是馮步奕同學(xué)的化學(xué)老師，班主任，王帥。在這里向您推薦一下我的得意門生馮步奕! 馮步奕同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，興趣愛好廣泛，領(lǐng)導(dǎo)能力出眾，特長(zhǎng)突出，是一名優(yōu)秀的高中生。
他在學(xué)習(xí)上勤奮學(xué)習(xí)，善于思考。雖然興趣愛好廣泛，經(jīng)常打球，但是，學(xué)習(xí)起來一點(diǎn)也不含糊。他的思考能力很強(qiáng)，有超乎同齡人的思維能力。可以說，他的智商不是鐵嶺高中最高的，但是在頭腦的思考能力上來講，絕對(duì)可以說是最好的。學(xué)習(xí)時(shí)，不喜歡熬時(shí)間，題海戰(zhàn)術(shù)等方面。他最喜歡在學(xué)習(xí)時(shí)，保持最高的效率。在做題時(shí)，有鬼點(diǎn)子，經(jīng)常能用比較簡(jiǎn)單的算法，來解決問題。從高三復(fù)習(xí)開始，他總能用合理的計(jì)劃調(diào)整時(shí)間，分配自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然他之前的成績(jī)沒能考到第一名，而且最近的這次考試發(fā)揮很不理想，但是，我相信，憑借他的悟性，絕對(duì)可以有更大的突破。
他在平時(shí)里喜歡上網(wǎng)，打球。這雖然對(duì)他的學(xué)習(xí)時(shí)間造成了一定沖擊。但是，并沒使他的學(xué)習(xí)成績(jī)受到影響，反而促進(jìn)了他對(duì)學(xué)習(xí)效率的保持。他上網(wǎng)的時(shí)候，并不像很多中學(xué)生那樣，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。相反，他更喜歡從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種信息。他通過上網(wǎng)，了解國(guó)家大事，拓展了自己的知識(shí)面。他對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用比較好。就拿高一的時(shí)候來說吧，他和我班的崔而實(shí)同學(xué)，一起合作制作了一個(gè)網(wǎng)站，雖然后來由于經(jīng)費(fèi)的問題，被迫關(guān)閉了，但是開放期間，還是受到不少好評(píng)的。在高二開始，他開了一個(gè)個(gè)人博客，記錄自己的學(xué)習(xí)生活，抒發(fā)自己對(duì)生活的感受，辨明自己對(duì)事物的看法，受到了不小的關(guān)注。在籃球上，他一直是校隊(duì)的主力成員。籃球水平和學(xué)校的體育生不相上下。足球也同樣如此?？梢哉f他是一個(gè)在體育方面的全才。最令我感動(dòng)的是高三的運(yùn)動(dòng)會(huì)的突破。我們是在中考的時(shí)候，按照成績(jī)分班。這些孩子們都是中考的佼佼者，但是身體能力比較差。但是，馮步奕同學(xué)親自帶領(lǐng)同學(xué)們開展體育鍛煉，不僅自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上多次拿到第一名，還帶領(lǐng)全班的同學(xué)們拿到了學(xué)校一二九長(zhǎng)跑比賽的團(tuán)體冠軍，運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體亞軍，籃球比賽的第三名。相信這些運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，不僅鍛煉了他的身體，還鍛煉了他的心智，提高了他的領(lǐng)導(dǎo)能力于處理事務(wù)的自信。
他是我們班級(jí)的班長(zhǎng)，作為一名班主任老師，我為有這樣的學(xué)生作為自己的班長(zhǎng)而感到幸福。誠(chéng)然，他也有很多缺點(diǎn)。但是，縝密的思維，足夠的熱情支持著他做好了班長(zhǎng)的這份本職工作。在他的帶領(lǐng)下化學(xué)老師寫給清華招生辦的自主招生推薦信，我?guī)缀鹾苌賲⑴c班級(jí)日常食物的管理。在我的班級(jí)里，絕無一些所謂的尖子班學(xué)生之間的自私自利，矛盾重重的狀態(tài)。他把大家團(tuán)結(jié)成了一個(gè)和睦的大家庭。而他拿特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。在學(xué)校的各種活動(dòng)中，我們班都名列前茅，每個(gè)人都為班級(jí)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。作為一個(gè)班主任老師，能有這樣的得力助手和班級(jí)，我很知足。
希望您看了這封推薦信后,加以考慮馮步奕,他肯定是一棵好苗子,會(huì)成為一名棟梁之才!
家長(zhǎng)
xxx年x月x日
猜你感興趣：