給初中新生家長(zhǎng)的一封信
初中開學(xué)之初,家長(zhǎng)要和孩子一起做開學(xué)的準(zhǔn)備,讓他們精力充沛、信心十足地進(jìn)入新的學(xué)校,成為一名合格的初中生。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給初中新生家長(zhǎng)的一封信,歡迎大家閱讀。
給初中新生家長(zhǎng)的一封信篇一
家長(zhǎng)們:
孩子上初一,家長(zhǎng)該做些啥?
1、家長(zhǎng)要及時(shí)了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校的要求。
每年初一新生進(jìn)校之后,我們都會(huì)聽到許多家長(zhǎng)反映孩子的作業(yè)比小學(xué)時(shí)明顯減少,晚上無(wú)事可做,家長(zhǎng)查問(wèn)時(shí),孩子總是振振有詞地說(shuō):做完了!而老師檢查作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書面作業(yè)質(zhì)量很差,口頭作業(yè)則根本沒有完成。因此,我們感到,當(dāng)孩子升入初中以后,作為家長(zhǎng)很有必要到學(xué)校走訪一次,了解中學(xué)的各種規(guī)章制度,了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、每學(xué)期幾次重要考試的安排等等,做到心中有數(shù)。這樣,指導(dǎo)起來(lái)有目標(biāo),檢查起來(lái)有標(biāo)準(zhǔn),使少數(shù)不自覺的孩子難以“蒙混過(guò)關(guān)”。?
2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,要求他們提高時(shí)間利用率?
家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一份作息時(shí)間表,安排好一天的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休息,在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里,要求孩子一定要集中精力,提高效率。這里最重要的是家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查督促,千萬(wàn)不可滿足于給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件?,F(xiàn)在住房條件普遍有了改善,不少家長(zhǎng)為了不干擾孩子的學(xué)習(xí),都給孩子單獨(dú)發(fā)排了臥室,書桌、臺(tái)燈、臺(tái)風(fēng)扇、收錄機(jī)......應(yīng)有盡有,可由于缺少深入的檢查督促,結(jié)果孩子在房間里到底干什么,家長(zhǎng)卻心中無(wú)數(shù)。有的孩子就利用了家長(zhǎng)的疏忽,躲在房間里看小說(shuō),雜志,荒廢了學(xué)業(yè)。
3、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)于一個(gè)初中學(xué)生來(lái)說(shuō),不但能有效地提高他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī),而且能使他們終身受益。
(1)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
在完成當(dāng)天的作業(yè)以后,一定要安排時(shí)間認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是:通讀課文,了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點(diǎn)、基本概念和原理,找出難點(diǎn)并做好記錄,使第二天的聽課有所側(cè)重。?
(2)、做作業(yè)的習(xí)慣。
很多學(xué)生都是一坐下來(lái)拿出作業(yè)就做,做錯(cuò)了再訂正。結(jié)果不但費(fèi)時(shí)多,錯(cuò)誤率高,而且達(dá)不到訓(xùn)練目的。正確的做法是,做作業(yè)之前,先認(rèn)真想一想白天老師授課的內(nèi)容,講了哪些概念和例題,有什么要注意的問(wèn)題等等,將所學(xué)的知識(shí)理出一個(gè)頭緒,然后再開始做作業(yè)。因此,除了要求做到態(tài)度認(rèn)真、獨(dú)立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)范、反復(fù)檢查、認(rèn)真訂正以外,還要擺好復(fù)習(xí)與做作業(yè)的先后順序。
(3)、朗讀的習(xí)慣。
不少學(xué)生由于從小缺少訓(xùn)練,沒有養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣,不但在人前不敢大聲朗讀,就是獨(dú)自一人讀課文也是囁囁嚅嚅,讀不成句;而這些學(xué)生,大多數(shù)文科成績(jī)都不夠理想,特別是英語(yǔ),更是難以達(dá)到較高的水平。因此,對(duì)于初一學(xué)生,一定要抓住其少年過(guò)渡期即將到來(lái)的最后機(jī)會(huì)(進(jìn)入少年過(guò)渡期后,由于心理的閉鎖性,他們將變得更加害羞,朗讀就會(huì)更加困難)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子每天安排一定的時(shí)間,如清晨朗出讀課文,對(duì)語(yǔ)文的重點(diǎn)課文或重點(diǎn)段落和英語(yǔ)課文,一定要讀出聲,讀得瑯瑯上口;而且要堅(jiān)持不懈,養(yǎng)成習(xí)慣。
4、一絲不茍的習(xí)慣
舉個(gè)例子,某老師曾在初一年級(jí)一個(gè)班做過(guò)一次測(cè)驗(yàn),讓每一個(gè)同學(xué)抄寫十個(gè)生字,每個(gè)字寫五遍。第一次交上來(lái),48個(gè)同學(xué)只有五個(gè)同學(xué)全部正確。該老師要有錯(cuò)的同學(xué)按要求再寫五遍,結(jié)查仍有23個(gè)同學(xué)在抄寫時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。講評(píng)之后,該老師再讓這23個(gè)同學(xué)再寫五遍,滿以為這次可以全對(duì)了,沒想到,還有五個(gè)同學(xué)抄出錯(cuò)字。有一個(gè)家長(zhǎng),看到孩子考試成績(jī)很不理想,覺得十分奇怪,她對(duì)該老師說(shuō):“我的孩子考前都在家里復(fù)習(xí)功課,我還親自檢查他背書的情況,該背的內(nèi)容他差不多都會(huì)背,只是有的地方背不太準(zhǔn)確,怎么考起來(lái)這么差呢?”我們分析了這個(gè)學(xué)生的卷子,結(jié)果問(wèn)題就出在“不太準(zhǔn)確”上,東扣一點(diǎn),西扣一點(diǎn),分?jǐn)?shù)當(dāng)然就低了?,F(xiàn)在的孩子都不笨,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差距會(huì)這會(huì)大呢?究其原因,主要就在于粗枝大葉、不求甚解。
對(duì)這種現(xiàn)象,教師要抓,家長(zhǎng)也要配合著抓。作為家長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)(主要不是檢查作業(yè)正確與否,而是檢查孩子的作業(yè)是不是認(rèn)真,是不是整潔。這一點(diǎn),就是文化水平不高的家長(zhǎng)也是可以做到的);有條件的家長(zhǎng),在檢查孩子背書的時(shí)候,必須要求孩子做到精確,一字不差;對(duì)孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,一定要求他們認(rèn)真加以訂正,而且要他們自己分析錯(cuò)誤的原因。為了培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣,最關(guān)鍵的是要常抓不懈,切不可一暴十寒,否則就會(huì)前功盡棄。
以上是一些在家庭教育中常見的問(wèn)題及簡(jiǎn)要對(duì)策,當(dāng)然還會(huì)有其他的很多問(wèn)題等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。我們深信“一份耕耘,一份收獲”,所以我們真誠(chéng)地希望在教育過(guò)程中能得到您的響應(yīng)與配合,來(lái)共同營(yíng)造孩子美好的未來(lái)。如果您有對(duì)于孩子家庭教育的問(wèn)題與想法歡迎來(lái)學(xué)校探討、交流。我們?cè)附o予最大、最真誠(chéng)的支持。
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給初中新生家長(zhǎng)的一封信篇二
尊敬的家長(zhǎng):
孩子是家庭的希望,祖國(guó)的未來(lái)。進(jìn)入七年級(jí),科目增多,難度增大,給孩子帶來(lái)了一些迷惘和困惑,為了孩子能順利完成小學(xué)向初中過(guò)度,健康成長(zhǎng),向家長(zhǎng)們提出如下建議:
一、 加強(qiáng)思想教育。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,法定監(jiān)護(hù)人,應(yīng)依法履行撫養(yǎng)、教育、保護(hù)責(zé)任和義務(wù)。家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子的思想行為、道德品質(zhì)等方面起到潛移默化的作用,因此,家長(zhǎng)要以身作則,以良好的行為習(xí)慣去影響教育孩子。積極配合學(xué)校教師,教育孩子愛集體,講文明,有禮貌,守紀(jì)律,勤學(xué)習(xí),愛公物等。
二、 關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門學(xué)科,兩三位老師一竿子包到底;而中學(xué),一下子十幾門功課全端出來(lái)(如七年級(jí)就增加了歷史、地理、生物、信息、綜合實(shí)踐等學(xué)科,到八、九年級(jí)將增加物理、化學(xué)),老師一人授一門課。這節(jié)課剛上完,下一節(jié)又換了老師,換了內(nèi)容,門門有作業(yè),應(yīng)接不暇,頗有點(diǎn)“狗咬刺猬不知從何下口”之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)。每個(gè)孩子都必得踏踏實(shí)實(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),否則就欠學(xué)習(xí)帳。因此,家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,督促孩子加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)(晚上至少安排一小時(shí)的自學(xué)),認(rèn)真完成作業(yè),預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多看健康有益的課外書,不斷增長(zhǎng)和豐富知識(shí)。
三、 培養(yǎng)良好習(xí)慣。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣,播種一種習(xí)慣,收獲一種人生。良好的習(xí)慣會(huì)使孩子受益終身。家長(zhǎng)要放下架子,學(xué)會(huì)尊重和理解,認(rèn)真傾聽孩子的心聲,用平等的地位和心態(tài)與孩子進(jìn)行交流,這時(shí)你也可以表達(dá)你的心聲及愿望,這樣雙方都會(huì)相互理解和接受,孩子也樂(lè)于與你溝通,我們教育的目的也很容易達(dá)到。平時(shí)要密切關(guān)注孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等,并加以正確的引導(dǎo)。
四、 關(guān)注孩子安全。關(guān)愛生命,安全第一。平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全、游泳安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火、防雷、防觸電、防食物、煤氣中毒、防流行病等教育。教給孩子一些安全防范知識(shí),增強(qiáng)安全防范意識(shí),提高安全防范能力,防止意外事故發(fā)生。
五、 加強(qiáng)家校聯(lián)系。關(guān)心教育下一代,家庭、學(xué)校任重而道遠(yuǎn)。孩子在家或在校思想、學(xué)習(xí)、行為、健康等家長(zhǎng)與教師應(yīng)互相交流,共同商討和選擇最佳的教育方式方法,提高教育效果。
祝:
各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利,合家幸福,萬(wàn)事勝意!
陽(yáng)山中學(xué)七年級(jí)
9月13日
給初中新生家長(zhǎng)的一封信篇三
尊敬的家長(zhǎng)
您好!
新的一學(xué)年又開始了,從此您的孩子將步入郡園,開始自己嶄新的初中生活。此時(shí),您的心情或許既興奮又擔(dān)心,但可以肯定的是,您一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中給予自己的孩子最深切的關(guān)心與最美好的祝愿。
我是您小孩_______________所在班級(jí)XXX班的班主任兼數(shù)學(xué)老師,很高興我有機(jī)會(huì)陪伴著他們一起成長(zhǎng)、一起收獲。剛剛送走了我的第一批學(xué)生,優(yōu)異的中考成績(jī)和市“先進(jìn)班級(jí)”的榮譽(yù)見證著我們?cè)?jīng)的努力和付出;今天,我迎來(lái)了我的第二批學(xué)生,望著同樣純真清澈的眼睛,心中蕩漾著為人師的興奮與喜悅,三年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我褪去少許的青澀與慌張,多了一份沉著與坦然,我希望在未來(lái)的日子里,能得到各位家長(zhǎng)的信任和支持,讓我們攜手努力,共同為孩子們打造一個(gè)和諧融洽的成長(zhǎng)空間。
開學(xué)之初,家長(zhǎng)要和孩子一起做開學(xué)的準(zhǔn)備,讓他們精力充沛、信心十足地進(jìn)入新的學(xué)校,在此,給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議:
1.讓孩子“倒時(shí)差”
2.制定新學(xué)期目標(biāo)
向孩子說(shuō)明即將到來(lái)的初中學(xué)習(xí)的快樂(lè),耐心傾聽孩子對(duì)新學(xué)期的想法,并給予適時(shí)指導(dǎo)。新學(xué)期開學(xué)前,每個(gè)學(xué)生幾乎都會(huì)給自己確立一個(gè)新目標(biāo),父母應(yīng)充分利用孩子的這種行為,與他們共同商量新學(xué)期的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)要切實(shí)可行,適合孩子的實(shí)際。
3.翻看新課本
家長(zhǎng)可以與孩子一起翻看一下新課本,把開學(xué)初要學(xué)的東西瀏覽一下,做個(gè)簡(jiǎn)單地預(yù)習(xí)。
4.整理好學(xué)習(xí)用具
家長(zhǎng)協(xié)助小孩將各科教材包好書皮,準(zhǔn)備好筆記本、草稿本。配好相關(guān)常用的文具,如筆、橡皮、三角尺等。
從小學(xué)進(jìn)入初中,每個(gè)孩子都會(huì)有著或長(zhǎng)或短的不適應(yīng)期,這都是正常的,我也相信在家長(zhǎng)、老師的細(xì)心幫助照顧下能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
謝謝!
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