幼兒園給新生家長(zhǎng)的一封信
幼兒園給新生家長(zhǎng)的一封信
孩子上幼兒園，對(duì)于孩子，對(duì)于家長(zhǎng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，為了使孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了幼兒園給新生家長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀。
幼兒園給新生家長(zhǎng)的一封信篇一
各位家長(zhǎng)：
你們好!
我園2016年度秋季新生入園工作即將開(kāi)始，為了保證招生工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，現(xiàn)將我園2016年秋季招生工作有關(guān)事項(xiàng)告知如下：
一、招生原則
就近、免試的入園原則。就近范圍：永興路以南、濮水路以北、逍遙路以東、莊子大道以西新建小區(qū)符合入園條件的幼兒。
城南新區(qū)鯤鵬路以南、樂(lè)土路以北、南華路以東、莊子大道以西范圍內(nèi)符合入園條件的幼兒，在符合就近入園條件的幼兒報(bào)名結(jié)束后，如有空余學(xué)位，對(duì)以上范圍內(nèi)要求入園的幼兒，實(shí)行公開(kāi)搖號(hào)確定入園幼兒。
二、招生計(jì)劃和條件
1、我園2016年度秋季計(jì)劃招生幼兒150人。
2、年齡在2012年9月1日至2013年8月31日之間出生的幼兒。
3、入園新生需提供幼兒監(jiān)護(hù)人戶(hù)口本、房產(chǎn)證或購(gòu)房合同原件、幼兒預(yù)防接種證、幼兒健康證。
4、房產(chǎn)證或購(gòu)房合同房主姓名須與幼兒法定監(jiān)護(hù)人姓名一致。
以上證件須齊全，證件信息涂改均無(wú)效。
三、招生時(shí)間
2016年8月25日上午8:00報(bào)名開(kāi)始，符合條件者持以上證件(原件)入園登記報(bào)名，招滿(mǎn)為止，無(wú)需排號(hào)報(bào)名。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和配合。
蒙城縣第一幼兒園城南新園區(qū)
2016年8月22日
幼兒園給新生家長(zhǎng)的一封信篇二
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
歡迎您的孩子來(lái)到快樂(lè)幼兒園，孩子們的健康發(fā)展、快樂(lè)學(xué)習(xí)是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛(ài)心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長(zhǎng)的每一天。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們希望家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真閱讀以下溫馨提示：
入園前的準(zhǔn)備
孩子初次入園，因環(huán)境和人員的變化，會(huì)產(chǎn)生懼怕心理或種種不適，這是正常的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)不要慌張，以免影響孩子情緒。
1、告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂(lè)游戲的地方。
2、日常生活要開(kāi)始有規(guī)律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能以飽滿(mǎn)愉快的心情入園。
3、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活、習(xí)慣、健康狀況、性格特點(diǎn)，需要幫助的可以與老師商量解決。
4、入園時(shí)孩子會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長(zhǎng)信任老師，能夠堅(jiān)持送孩子上幼兒園。
5、離開(kāi)時(shí)和孩子道別，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他，您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，然后堅(jiān)定地離開(kāi)。只有恰當(dāng)對(duì)待孩子入園后的不適應(yīng),信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問(wèn)題。
6、入園后，可利用接送孩子的機(jī)會(huì)或電話(huà)等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
7、孩子入園應(yīng)穿著簡(jiǎn)便、舒適、便于活動(dòng)，便于穿脫的衣服，不穿帶有危險(xiǎn)隱患的衣服。請(qǐng)為孩子多備幾套衣服在書(shū)包，以備汗?jié)窕蚺K了更換之用。
易出現(xiàn)的問(wèn)題
1、不肯上幼兒園：入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長(zhǎng)要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長(zhǎng)大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”。千萬(wàn)不要說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語(yǔ)言，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時(shí)可能受不了，接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn)，接完孩子后對(duì)他抱一抱，親一親，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。
2、驚醒：新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對(duì)老師有信賴(lài)感。一般來(lái)說(shuō)，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的。
3、生?。阂话銇?lái)說(shuō)，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會(huì)造成免疫力下降，部分幼兒入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降，也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，一般會(huì)度過(guò)難關(guān)。
4、情緒波動(dòng)：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣、鬧情緒，家長(zhǎng)就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對(duì)此不知所措。其實(shí)，孩子在幼兒園里，面對(duì)的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來(lái)是好事，比憋在心里好得多，對(duì)此家長(zhǎng)不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師溝通一下，向老師問(wèn)問(wèn)孩子情況，看看有沒(méi)有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵(lì)說(shuō)服教育。
一周的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能夠逐漸適應(yīng)，會(huì)獨(dú)立吃飯、入睡，愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng)。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步，一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時(shí)間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會(huì)更加的依戀并且哭鬧會(huì)變本加厲。作為家長(zhǎng)應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。
南航部隊(duì)機(jī)關(guān)幼兒園
XXXX.X.X
幼兒園給新生家長(zhǎng)的一封信篇三
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
你們好!
歡迎你們來(lái)到興興幼稚園，我們將共同譜寫(xiě)孩子們踏入社會(huì)的第一樂(lè)章。俗話(huà)講：萬(wàn)事開(kāi)頭難。對(duì)于第一次離開(kāi)家人，踏入幼兒園大門(mén)的孩子，入園適應(yīng)確非易事。這是孩子和家長(zhǎng)生活的共同改變。家長(zhǎng)同樣也有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。讓家長(zhǎng)能放心地工作，我們將開(kāi)展一系列活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們大力支持與合作。
孩子第一次入園會(huì)有不同的反應(yīng)，基本上分為以下四種：
一、好奇型。著急來(lái)到幼兒園，初入園表現(xiàn)出高興和興奮，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇。但兩三天后，孩子會(huì)開(kāi)始哭鬧。而此時(shí)往往家長(zhǎng)會(huì)猜想：咦，我的孩子怎么了?昨天還是好好的，是不是小朋友打他了?是不是老師不喜歡他?等等。
二、哭鬧型。從進(jìn)幼兒園的大門(mén)就開(kāi)始哭鬧，不管你如何哄，如何激勵(lì)，就是哭。家長(zhǎng)很擔(dān)心，很心痛，我的孩子這一天怎么辦?要不先不來(lái)，過(guò)兩天再說(shuō)?過(guò)兩天這種狀態(tài)會(huì)更嚴(yán)重，只有堅(jiān)持送入園，這種狀態(tài)才會(huì)逐漸消失。
三、勇敢型。這類(lèi)孩子在入園前家長(zhǎng)進(jìn)行了“熏陶”，上幼兒園不哭，勇敢，是個(gè)好孩子。于是，孩子被戴上了“桂冠”，一副勇敢的神情來(lái)到幼兒園，但同爸爸媽媽再見(jiàn)時(shí)，就再也“偽裝”不下去了，“哇”的一聲大哭起來(lái)。
四、喜憂(yōu)型。通俗講是一會(huì)兒高興一會(huì)兒哭，玩得高興時(shí)會(huì)忘了一切，過(guò)一會(huì)想起來(lái)了又開(kāi)始哭幾聲。
不管哪一類(lèi)型的孩子都要經(jīng)歷離開(kāi)父母適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程，他們的所有表現(xiàn)通通叫作分離焦慮癥。他們會(huì)本能地選擇“哭”來(lái)表達(dá)自己的不滿(mǎn)。家長(zhǎng)若能正確理解及正確對(duì)待，對(duì)幫助孩子較快適應(yīng)幼兒園的生活，將起到關(guān)鍵的作用。
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)信任老師，孩子來(lái)到幼兒園不會(huì)整天哭，老師會(huì)想盡一切辦法讓他們高興起來(lái)，如玩玩具、做游戲，帶孩子玩各種大型玩具等等，轉(zhuǎn)移他們的注意力，使他們逐漸高興起來(lái)，逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。
其次，請(qǐng)您配合教育，保持教育的連續(xù)性。
1、按時(shí)送孩子來(lái)幼兒園，這是非常關(guān)鍵的。不要因?yàn)楹⒆咏裉炜蘧筒簧嫌變簣@了，“明天再來(lái)”。結(jié)果明天來(lái)了孩子會(huì)哭得更厲害，苦了孩子也影響了他正常的集體生活。如果您細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子每天來(lái)園都會(huì)發(fā)生一些細(xì)微的變化，由于被老師的活動(dòng)吸引，哭泣的時(shí)間越來(lái)越少。
2、要培養(yǎng)孩子對(duì)老師的感情，拉近孩子與老師的距離。告訴孩子老師就像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園很好玩，你的老師真好等。切忌拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話(huà)就告訴老師讓老師批評(píng)你”的話(huà)等等。
再次，請(qǐng)及時(shí)與老師溝通。家長(zhǎng)想要了解孩子的發(fā)展情況，或?qū)τ變簣@的工作有疑問(wèn)，對(duì)孩子的發(fā)展有困惑時(shí)，都要及時(shí)與老師溝通，可采用交談、便條、電話(huà)、短信等形式，幼兒園的電話(huà)是(028)85803077或(028)68811984。老師也會(huì)主動(dòng)與您溝通、交流。
最后，請(qǐng)注意對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)激勵(lì)。對(duì)于孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)要關(guān)注，并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化其良好的行為和習(xí)慣。
幼兒入園要經(jīng)歷一段適應(yīng)期，此期間適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒會(huì)很快渡過(guò)，有的幼兒則會(huì)慢一些。由于哭鬧，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽、發(fā)燒、感冒等不適癥狀。在幼兒園我們會(huì)引導(dǎo)孩子多喝水，回到家里相信您也一定會(huì)鼓勵(lì)他多喝水，同時(shí)在飲食方面請(qǐng)您注意多給孩子一些清淡的食物吃，多吃水果。
希望在我們密切的配合下，孩子能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
此致
敬禮!
雙流興興幼稚園
XXXX.X.X
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