學(xué)生給學(xué)校校長的一封信
學(xué)生給學(xué)校校長的一封信
學(xué)生是學(xué)校的收益者,也是學(xué)校的建設(shè)者。將你們對學(xué)校的建議寫信給校長,幫助校長更好地建設(shè)學(xué)校吧!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)生給學(xué)校校長的一封信,歡迎閱讀。
學(xué)生給學(xué)校校長的一封信篇一
親愛的劉校長:
您好!我是六年(8)班的一名學(xué)生!我即將告別這個美麗的學(xué)校!為此,我有許多話想對您說!
劉校長,我們這個學(xué)校雖然有一個寬闊的大操場,還有一個雅致的小操場,是別的學(xué)校所沒有的,更令人更到驕傲的是學(xué)校還有三間寬大的電腦室,也比別的學(xué)校的設(shè)備好的多得多!更甭提校園內(nèi)的綠樹成蔭,花草醉人,那整齊美觀的綠化帶、娟秀的假山、氣派的教學(xué)樓,多令外人驚羨呀!可是,你知道嗎,我們學(xué)校的電腦網(wǎng)速太慢,這點就比別的學(xué)校差。
另外,我還有個小小的建議:那就是我們學(xué)校要是能建立一個游泳館!然后再加上一節(jié)“游泳課”!分別分配到周一至周五中間,每周每班一次,教師另外聘請,中午、放學(xué)或周末都開放,免費進(jìn)入,學(xué)費學(xué)生每人另增五十元!
還有,學(xué)校是否可以開食堂和住宿!因為這樣,留守孩子和家比較遠(yuǎn)的孩子就可以住在學(xué)校,不用天天跑那么遠(yuǎn)的路上、下學(xué)!住校費兩百!一個宿舍住四人,每個宿舍兩臺電腦,一臺電視和一臺掛式空調(diào)!食堂可以賣漢堡、暑條,可以賣快餐,也可以賣小吃!您說這樣行嗎?
校長,我就說到這吧!無論怎樣請您至少也開一個宿舍吧!
祝您
工作順利!
您的學(xué)生 朱官男
6月5日
學(xué)生給學(xué)校校長的一封信篇二
尊敬的校長:
您好!
我是本校六年級二班的學(xué)生。 再過幾個星期,我就要離開親愛的母校、敬愛的老師、親愛的小伙伴,邁進(jìn)中學(xué)的大門。 在此時我想向您提出兩條建議, 也算是對母校一點小小的貢獻(xiàn)吧!
二十一世紀(jì)是一個競爭很激烈的時代。只有全面發(fā)展的人才才不會被社會淘汰。這就要我們在學(xué)好課本知識的同時,多學(xué)習(xí)一些課外知識。而學(xué)習(xí)課外知識一條好途徑就是閱讀課外書籍。我是我們班的圖書管理員,負(fù)責(zé)為同學(xué)們借書和還書。每次我去借書之前,同學(xué)們都叮囑我借一些沒有看過的好書??蓭缀趺看谓钑剂钊耸?。學(xué)??晒┪覀兛吹臅鴮嵲谑翘倭?,只放了兩個半書架,而且多數(shù)是同樣的。這些書要讓同學(xué)們看上六年,實在是不夠的。我真誠地希望學(xué)校多買一些好書,滿足同學(xué)們求知的欲望。
再有一件事。課桌和椅子在同學(xué)們的學(xué)習(xí)中起著重要的作用。我們每天都坐在椅子上聽老師講課,伏在桌子上完成老師布置的作文??墒?, 這些課桌經(jīng)歷了幾十年的“滄桑歲月‘’,有的變得搖搖晃晃,有的甚至已經(jīng)卻胳膊少腿成了”殘疾“。記得有一次,我不小心寫錯了一個字。當(dāng)我用橡皮擦的時候,桌子晃了起來,弄得我的同桌也寫錯了字。于是,我們倆一起擦
這一擦,椅子跟著”扭起了秧歌“。這一”扭“,我們后面的桌子也跟著節(jié)拍”扭“了起來,結(jié)果后面的同學(xué)也寫錯了字。校長,如果高年級也換成中低年級那樣的可調(diào)高矮的單人桌椅,那該多好啊!同學(xué)們的學(xué)習(xí)條件好了,成績會更好。所以, 我希望您讓這些年邁的桌椅”退休回家, 安度晚年“, 更換成新型桌椅。
敬愛的校長, 這兩個愿望已埋在我心里好久了,我非常盼望它們成為現(xiàn)實。
祝您
工作順利!
六年級二班 韓竹筠
XXXX.X.X
學(xué)生給學(xué)校校長的一封信篇三
敬愛的校長:
您好。
我是一名少先隊干部,平時有很多話想對您說,但一直沒有機(jī)會。今天,借作這篇文的機(jī)會,我就向您說了吧。
說什么呢?那就是我們的作業(yè)太多了,壓得我們幾乎喘不過氣來。記得一二年級的時候,我們上完課,就來到操場上,在大樹底下游戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”,幼稚的我們,不停地數(shù)著,卻怎么也數(shù)不清,真是有趣極了。音樂課,增添了我們的生活情趣;體育課,增強(qiáng)了我們的體質(zhì);圖畫課,更增添了我們生活的色彩。那時候多么快樂呀!我們不但學(xué)好了知識,而且玩得快樂。但誰想到,當(dāng)我們升上五年級后,生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣,把我們的生活安排得緊緊的。語文、數(shù)學(xué),背呀,寫呀,夠受的了??衫蠋熯€要布置大堆的課外作業(yè)。下課了,我們多想在操場上跑一跑,活動活動,輕松一下,但老師卻仍然把我們關(guān)在教室里,做課外作業(yè)。有時還把音樂、圖畫、體育課撤掉,讓我們做作業(yè)。學(xué)校生活真是太單調(diào)了!回到家也如此,家庭作業(yè)就像一座座小山,搬了一座還有一座,每天都做到11點鐘,有時甚至更晚。我們怎么吃得消呢?唉,作業(yè)就像一個鳥籠,我們就像籠中鳥,永遠(yuǎn)也飛不出鐵籠子。
校長,您知道嗎?我們雖然是五年級學(xué)生,在小同學(xué)面前可以說是大哥哥、大姐姐了,但我們畢竟還是一個小孩子。每天幾小時的課,加上堆積如山的作業(yè),壓得我們喘不過氣。當(dāng)大人們都已進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候,我們還在燈下埋頭寫作業(yè)!我知道老師這樣做都是為我們好。五年級是個拼搏的階段,老師多布置作業(yè)是想讓我們把知識學(xué)扎實,順利地進(jìn)入中學(xué)大門。但我們更需要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探索,多么想聽一聽《藍(lán)色多瑙河》,多么想繡一只可愛的小花貓,多么想……但作業(yè)的繩索綁住了我。陳校長,在此我向您提一下建議:讓老師不再布置太多的作業(yè),組織一些文體活動,在活動中教知識,能讓我們在玩中學(xué)到知識,那該多好啊!
校長,您的工作一定很忙,我不再打擾您了。但我還是希望您能在百忙中抽出一些時間看看這封信,幫我們打開“鳥籠子”,讓我們自由地飛翔。
此致
敬禮
少先隊干部唐智俐
XXXX.X.X
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