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語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)八年級(jí)下冊(cè)答案人教版

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  語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)八年級(jí)下冊(cè)答案人教版(一)

  馬說(shuō)

  一、1.略 2(1)B A (2)A B (3)B A

  3(1)“食”通“飼”,喂養(yǎng)。 (2)“見(jiàn)”通“現(xiàn)”,表現(xiàn)。 (3)“邪”通“耶”,語(yǔ)氣詞。

  4(1)只能辱沒(méi)在仆役的手里,(和普通的馬)一同死在槽櫪之間。 (2)想要它與普通的馬一樣尚且不可能,怎能要求它日行千里呢? (3)真的沒(méi)有“千里馬”嗎?其實(shí)是他們根本不認(rèn)識(shí)千里馬啊。

  5(1)它 難道 表肯定語(yǔ)氣 (2)一頓 吃 喂養(yǎng)(3)鞭打 馬鞭

  6.C

  7.略

  二(一)8如果沒(méi)有“伯樂(lè)”的發(fā)現(xiàn)和愛(ài)護(hù),“千里馬”就會(huì)“祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間”,有也等于沒(méi)有。作者借此抒發(fā)了懷才不遇的憤懣和對(duì)統(tǒng)治者摧殘埋沒(méi)人才的控訴。

  9統(tǒng)治者平庸淺薄,不識(shí)人才,摧殘人才,大批的人才被埋沒(méi)。

  10需要廣闊的施展空間,需要統(tǒng)治者的賞識(shí)和提拔。

  11示例:文章托物寓意,寓理于事,字句上是在說(shuō)馬,其實(shí)是闡發(fā)關(guān)于人才問(wèn)題的一些道理,將自己懷才不遇的憤懣寄寓在人們熟知的故事之中,使文章具有較強(qiáng)的感染力和說(shuō)服力。

  (二)12(1)動(dòng)詞,顯靈(有靈異)。(2)靠近。遮蓋。感應(yīng)。產(chǎn)生神妙。(3)使……神妙。 (4)降雨,滋潤(rùn)。 水奔流的樣子。

  13(1)失去它所憑借依靠的東西,真正不行呢!(2)奇妙啊!龍憑借依靠的東西卻是它自己創(chuàng)造出來(lái)的。

  14一段:龍憑借云能變化無(wú)窮。二段:龍失去云則毫無(wú)神異。三段:云的有無(wú)全靠龍自己創(chuàng)造。

  15A√B×(提示:“信不可歟”表達(dá)的是感嘆語(yǔ)氣。)C√D√

  16略

  語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)八年級(jí)下冊(cè)答案人教版(二)

  送東陽(yáng)馬生序

  一1.B

  2.(得到)(借給我)(擔(dān)心)(等待)(最終)(腰佩)

  4D 5A 6B

  7.(1)支通肢,肢體(2)(3)被通披,穿

  8(1)湯:熱水;湯汁(2)走:跑;行走(3)趨:快步走;趨勢(shì)(4)或:有時(shí);或者(5)卒:最終;士兵(6)假:借;不真實(shí)

  二(一)9.勤奮刻苦

  10.遠(yuǎn)道求師,表現(xiàn)了求師的迫切愿望和堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念

  11.側(cè)面表現(xiàn)前輩道德聲望高,學(xué)識(shí)淵博,求教的人多。

  12.色愈恭……又請(qǐng)焉。不論求師多么艱難,都恭敬地求教。

  (二)14.(1)偷偷地(2)總是,常常(3)入迷(4)安靜的樣子(5)離開(kāi)(6)通“披”,穿著

  15C

  16(1)為什么不由著他呢?

  (2)自己穿著古代的衣服親自跟在車后

  17,品質(zhì):勤奮好學(xué),孝敬母親。原因:王冕幼時(shí)讀書專心致志,好學(xué)不倦,并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向,頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,是他后來(lái)成功的基石。

  語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)八年級(jí)下冊(cè)答案人教版(三)

  25課

  一、積累運(yùn)用

  1.Kē jǐ, liáo què qǐ chóu chú

  2 (1).這里是以詩(shī)相答的意思(2)增強(qiáng)、振作(3)銷蝕(4)荒涼冷落(5)這里指史冊(cè)(6)不能承受

  3、(1)唐 劉禹錫 白居易(2)杜牧 唐 《樊川詩(shī)集 (3) 文天祥 履善,宋瑞,文山、浮休道人 《文山先生文集》惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。(4)蘇軾 子瞻 東坡居士 宋 文學(xué) 蘇洵 蘇轍?!稏|坡樂(lè)府箋》(5)

  張養(yǎng)浩 希孟號(hào)云莊。元代 散曲家

  4、(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)⑹,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

  東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬(3)人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青(4)興,百姓苦;亡,百姓苦。(5)但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟 (2)

  二、閱讀簡(jiǎn)答

  5、交代作詞的緣由,領(lǐng)起全篇 弟弟 蘇轍 6、天 月 人生 7、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全8、我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。9、B 10、B 11 詞牌名 題目 12忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

  13、我千百次尋找她,都沒(méi)看見(jiàn)她,不經(jīng)意間一回頭,卻看見(jiàn)了她立在燈火深處

  14、幼安, 稼軒 南宋《西江月•夜行黃沙道中》

  15上片寫元夕之夜燈火輝煌,游人如云的熱鬧場(chǎng)面,下片寫不幕榮華,甘守寂寞的一位美人形象16樹(shù) 雨 路 舞 縷 去 度 處17眾里尋他/千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處

  18、猿鳴三聲淚沾裳 江入大荒流 后天下之樂(lè)而樂(lè) 徙倚湖山欲暮時(shí) 舉杯消愁愁更愁 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 銅雀春深鎖二喬 不盡長(zhǎng)江滾滾流

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