初二下冊語文期中考試
關(guān)鍵的八年級語文期中考試就臨近了，把你的實力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛著你的人，都會為你祝福祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔!下面小編給大家分享一些初二下冊語文期中考試，大家快來跟小編一起看看吧。
初二下冊語文期中考試題
一、積累與運用。(35分)
1.古詩文名句默寫。(10分)
(1)他山之石， 。(《詩經(jīng)•小雅•鶴鳴》)
(2) ，下筆如有神。( 杜甫《奉贈韋左丞丈二十二 韻》)
(3)淮南秋雨夜， 。(韋應物《聞雁》)
(4) ，悵望青田云水遙。(白居易《池鶴》)
(5)知之者不如好之者， 。(《論語•雍也》)
(6) ，衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲》)
(7)海納百川， ; ，無欲則剛。(林則徐 自勉聯(lián))
(8)李白在《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中用“ ， ”表達了自己神馳宇宙的豪情，對理想境界的向往和追求。
2.閱讀下面文字，按要求答題。(6分)
石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯jí，清新而不柔媚，這風度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。五月，太陽增加了它的威力，一些樹木不想再爭研斗艷的時候，石榴樹開花了。最可愛的是它的花。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還__ _(精巧 精致)地插上了花?中秋前后，石榴果實成熟，子粒豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。 (郭沫若《石榴》有改動)
(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(3分)
枯jí __ _ 枝干 __ _ 豐腴
(2)畫線句子中有一個錯別字，找出并加以改正。(1分) 改為 __
(3)在語段橫線上選擇恰當?shù)脑~語填空。(2分)
可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還__ _ (精巧 精致)地插上了花?
3.下列加點的成語使用正確的一項是(2分)( )
A.有人認為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說《藍色多瑙河》就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。
B.他們響應國家號召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。
C.嫦娥三號著陸器和“玉兔號”月球車在三個月晝工作期間，圓滿完成了工程任務，無疑是為我國航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓。
D.韓國客輪沉沒的西南海域海潮較急，海面掀起軒然大波，船體搖擺十分厲害，救助人員曾多次嘗試進入船體內(nèi)進行搜救，但均以失敗告終。
4.下列句子中，沒有語病的一項是(2分) ( )
A.隨著馬來西亞飛機的突然消失，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。
B.今春各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止禽流感再擴散。
C.中央農(nóng)村工作會議提出，要用最嚴厲的標準、最嚴格的監(jiān)管、最嚴謹?shù)奶幜P、最嚴肅的問責，確保廣大人民群眾“舌尖上的安全”。
D.文件要求全區(qū)領導干部要把弘揚學習焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，做到清正廉潔、勤政務實。
5.下列句子順序排列正確的一項是(2分) ( )
?、偃伺c人偶有摩擦，往往都是由于缺乏那份雅量的緣故。
?、谝虼?，為了減少摩擦，增進和諧，我們必須努力培養(yǎng)雅量。
?、廴绻軓倪@扇門望見日出的美景，你又何必要求他走向那扇窗去聆聽鳥鳴呢?
?、苣懵犇愕镍B鳴，他看他的日主，彼此都會有等量的美的感受。
A. ①②④③ B.③④①② C. ④②③① D.③④②①
6.閱讀名著，回答問題。(4分)
只見那七個販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這一十五人說道：“倒也，倒也!”只見這十五個人，頭重腳輕，一個個面面廝覷，都軟倒了。那七個客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟在地上，將這十一擔金珠寶貝，卻裝在車子內(nèi)，叫聲：“聒噪!”一直望黃泥崗下推了去。 口里只是 叫苦，軟了身體，扎掙不起。十五人眼睜睜地看著那七個人都把這金寶裝了去，只是起不來，掙不動，說不的。
(1)該段出自小說__________(填寫書名)中的故事_____________(填寫故事名稱)(2分)
(2)文段中橫線上應填的人物是__________，再寫一個與他相關(guān)個故事名稱________________(2分)
7.仿寫句子。(4分)
【示例一】：A.晉察冀邊區(qū)的軍民，無不為之感動。
B.晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生工作的，無不為之感動。
【仿寫】A.__________________________________________________________________________
B._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【示例二】壁燈：位置算什么，重要的是發(fā)光。
【仿寫】從天平、鐘表、花瓶、竹子等事物中任選一種，寫一句寓理于物的話。
____________________________________________________________________________________
8.綜合性學習。(5分)
隨著手機在中國普及率的快速提高，越來越多的同學 擁有了手機。這給我們帶來很多便利，同時也帶來了很多問題和思考。為此，某校學生會成員就中小學生使用手機 問題展開調(diào)查。
請你根據(jù)他們這次調(diào)查活動中獲得的資料，回答后面的問題。
〖資料一〗漫畫：
〖資料二〗某媒體報道：一家人聚餐，飯桌上老人多次想和孫子孫女聊聊天，但面前的孩子們卻個個抱著手機玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盤子離了席。對此，有網(wǎng)友調(diào)侃說：“ 世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。”
〖資料三〗南昌大學附屬第二 醫(yī)院眼科主任游志鵬說，孩子們長時間使用手機、電腦等電子產(chǎn)品，眼睛得不到休息，睫狀體長期處于痙攣狀態(tài)，對眼球發(fā)育會產(chǎn)生影響，容易造成近視;經(jīng)常盯著電子屏幕，長時間不眨眼，孩子容易患上干眼癥;電子產(chǎn)品產(chǎn)生的輻射對孩 子身體也很不利。——摘自2013年6月5日《中國青年報》
〖資料四〗大部分中學生把手機當成能收發(fā)信息、能玩游戲、能上網(wǎng)，還可以聽歌曲、收發(fā)圖片的“迷你”電腦，由此帶來一些弊端是：很多同學都對短信息上癮，把各式各樣的短信 發(fā)來發(fā)去，甚至在課堂上交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同學甚至把手機帶進考場，利用手機短消息來作弊。部分控制力不強的中小學生沉迷于手機黃色信息。
——摘自?？谑协偵街袑W綜合實踐活動報告《手機對青少年的危害》
(1)閱讀上述四則資料，你認為中小學生過多使用手機有哪些弊端?請概括出三點。(3分)
(2)中小學生該不該帶手機進校園?請談談你的看法。(2分)
二 、閱讀理解(45分)
(一)閱讀下面的兩首古詩，完成9—10兩題。(5分)
天凈沙•秋思
元 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， 古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
9.這首小令中與“秋”“夕陽”相對應的景物分別為“___ __”和“________”。(2分)
10.這首小令主要運用了什么藝術(shù)手法，表達了怎樣的情感?(3分)
(二)比較閱讀下面兩個文言語段，完成11—15題。(14分)
[甲] 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求求聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 (林嗣環(huán)《口技》)
[乙] 揚州郭貓兒，善口技。庚申(清康熙19年)，余在揚州，一直挾①貓兒同至寓。比②喚酒酣，郭起請奏藻技，于席右設圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，主客靜聽。
久之，無聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以牽豬矣。”其子起至豬圈中飼豬，則聞群豬爭食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖(xún)③剝聲，歷歷不爽也。父又謂子曰：“天已明，可賣矣。”聞肉上案聲，即聞有買賣數(shù)錢聲，有買豬首者，有買腹臟者，有買肉者。正在紛紛爭聞不已，砉(huā)④然一聲，四座俱寂。 (節(jié)選自《虞初續(xù)志•郭貓兒》)
【注釋】①挾：邀請，偕同。②比：及、等到。③潯(xún)：褪毛的聲音。④砉(huā)：擬聲詞，嘩的一聲，常用形容破裂聲、折斷聲、開啟聲、高呼聲等。
11.解釋下列句中加點詞的意思。(4分)
(1)中間力拉崩倒之聲 (2)不能名其一處也
(3)于席右設圍屏 (4)其子遂縛一豬
12.選出下列各項中“之”的用法不同的一項(2分)( )
A、中間力拉崩倒之聲 B、久之，無聲
C、只辱于奴隸人之手 D、能以徑寸之木
13.翻譯句子。(4分)
(1)凡所應有，無所不有。
(2)群雞亂鳴，其聲之種種各別。
14.從文中我們可得知口技表演者郭貓兒表演的口技主要內(nèi)容是什么?(2分)
15.[甲] [乙]所選文段在敘述口技藝人表演時描寫角度有何不同?(2分)
(三)閱讀下面文章，完成16—19題。(11分)
在沙漠里不但光線會作怪，聲音也會作怪。玄奘相信這是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人們還有相信的。群眾把會發(fā)出聲音的沙地稱為“鳴沙”?，F(xiàn)在寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)縣靠黃河有一個地方名叫鳴沙山，即沙坡頭地方，科學院和鐵道部等機關(guān)在這里設有治沙站。站的后面便是騰格里沙漠。沙漠在此處已緊逼黃河河岸，沙高約一百米，沙坡面南坐北，中呈凹形，有很多泉水涌出，這塊沙地向來是人們崇拜的對象。據(jù)說，每逢農(nóng)歷端陽節(jié)，男男女女便在鳴沙山上聚會，然后紛紛順著山坡翻滾下來。這時候沙便發(fā)出轟隆的巨響，像打雷一樣。兩年前我和五六個同志曾經(jīng)走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來，果然聽到隆隆之聲，好像遠處汽車在行走似的。據(jù)一些專家的意見，只要沙漠面部的沙子是細沙而干燥，含有大量石英，被太陽曬得火熱后，經(jīng)風的吹拂或人馬的走動，沙粒移動摩擦起來，便會發(fā)出聲音，這便是鳴沙。古人說：“見怪不怪，其怪自敗。”沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，其實都是可以用科學道理來說明的。(節(jié)選自《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》)
16.這段文字說明了沙漠里的什么怪異現(xiàn)象?按什么順序說明，為什么這樣安排?(3分)
17.文段中劃線句用了什么說明方法?有什么作用?(3分)
說明方法：
作用：
18.文段中加點語句“據(jù)說”能否刪掉?為什么?(2分)
19.一切怪異現(xiàn)象，其實都是可以用科學道理來說明的。請你舉出生活中一個例子來證明這句話。(要求現(xiàn)象和道理都說清楚)(3分)
(四)閱讀下面文章，完成20—24題。(15分)
命運之上(劉大銘)
【編者按】劉大銘，1994年 出生于蘭州。因基因突變，自幼罹患世界性罕見疾病成骨不全癥，經(jīng)歷過十一次大型手術(shù)。先后十一次榮獲國家級文學獎項，兩次受邀至人民大會堂領獎，多次在國家級刊物上發(fā)表文章。
(1)手術(shù)已有一段日子了，但我只能微微地向左側(cè)身，我感到右側(cè)肋骨陣陣刺痛，但當我問醫(yī)生時，他嚴肅地告訴我，一切都很好，右側(cè)沒有任何問題。我渴望能夠克制住疼的感覺，轉(zhuǎn)身朝右側(cè)躺著，哪怕一分鐘，我也感到心滿意足。我想起去年的仲夏，我躺在臥室的床上，因燥熱的天氣與擾人的蚊蟲而大肆地在床上翻滾時的情景，一年過去了，我卻失去了轉(zhuǎn)身的能力。倏然間，我發(fā)覺自己未能好好體味、珍惜那些自由的時日。我終于明白，越是簡單的東西，在失去后就越發(fā)顯得珍貴。我慶幸著，此刻自己還可以自省。
(2)當下的情況是，我迫切地想翻身，朝右側(cè)翻身。我發(fā)誓，無論多么疼，也一定要在今天翻向右側(cè)。這是我在心底對自己要求的底線，一種發(fā)自靈魂的尊嚴，與潛意識中對自由的渴求。
(3)趁著母親為我分揀飯菜的間隙，我用左手支起身體。我清晰地感到，身上每一根汗毛都戰(zhàn)栗起來，它們仿佛預感到了將要到來的危險，個個驚慌地搖擺著。我開始向右側(cè)用力，一點點將力量集中至腰椎，1度，10度，40度，我用胳膊的彎曲程度丈量著翻身的成果，90度就能成功了!我未感到疼痛，哪怕一絲一毫的疼痛也沒有，當我翻轉(zhuǎn)至70度時，我甚至以為自己已經(jīng)康復了!我懷疑自己，疼痛只是長久以來的幻覺，真正阻礙我的，是內(nèi)心的恐懼與虛妄的假想。醫(yī)生是對的，或許我真的蒙蔽了自己。
(4)五分鐘后，我已經(jīng)完全向右側(cè)躺著了，無與倫比的喜悅讓我一時失去了語言能力。映入我眼簾的是截然不同的風景：藍色的門框，淡黃的墻面，白色的地板，以及我那誠懇的老友——那輛深紅色的輪椅。我感到脖子傳來無與倫比的舒爽，幾天來，右側(cè)的肌肉以驚人的速度衰退著，直到現(xiàn)在，它才重新派上了用場。
(5)“媽，我翻身了!”
(6)母親轉(zhuǎn)過身來，略微愣了幾秒后，快速地向我走來。我張開雙臂，我們緊緊地抱在一起。
(7) “媽盼這一刻好久了，好樣的，兒子，你是最勇敢、最堅強的戰(zhàn)士!”
(8)我又想流淚了，盡管這是一個極為平常的動作，但于我而言，卻是最真實、最重大的勝利。當下，我只想保持這個動作，盡情享受這獨一無二的視角，感受肌肉的舒暢與堅持帶來的收獲，我又一次燃起了對明天的渴望，我預感到，它一定會十分生動。
(9)疼痛之后，我獲取了生存的底氣，像將要淬煉鋼鐵的火焰那樣，我感到萬千的溫度已點燃了我滾燙的身軀。我終于有勇氣重新去規(guī)劃未來的藍圖：我想通過切實的努力，考取一所頂尖名校，或許因病痛，我耽誤了些許時間，但我想，總會有那么一個偉大的學術(shù)殿堂，眷顧我的意志，傾心于我的能力，愿意給予我更為寬廣的舞臺;接著，我想擁有一份事業(yè)，令我獨立而光彩地活著，創(chuàng)造一個更加能發(fā)揮個人意志的圈子;最后，我想擁有一位摯愛的妻子，與她一起走到生命的盡頭，一同陪伴親友，體味生活的樂趣。我想，愛情不該僅是浪漫的誓言，或為了生計機械地過活，它需要靈魂，需要堅貞不渝地對未來充滿渴求，然后在時間的考驗中，頓悟生命，享受感恩的快樂。
(10)有朝一日，當我將要死亡時，我不會懼怕，不會動搖，我會像往常那樣，陪父母聊天，與妻兒一起旅行，為親友奉獻能量，親手再為世界種下一株自由的蒲公英!我躺在病床上，真切地感覺到，即便此刻疼痛席卷我的全身，下一刻我便陷入混沌，甚至于離開世界，我也不再害怕，我已找到了活著的定義——過去的十八年，我終于沒有虛妄地活著。而這令人絕望的手術(shù)，給予我的已不僅是能夠 存活的肉體，我獲得了一份命運之上的心態(tài)，它將隨我終生，直至靈魂灰飛煙滅。
(11)這是多么真實的快樂啊，疼痛即將消除，我能完好地坐著，舒服地躺著，開始像多數(shù)人那樣追逐夢想，為了生存去創(chuàng)造生活的價值。倘若有一天，活著的標準不再以心臟、腦細胞、瞳孔來衡量，世界便真的要天翻地覆了。我預感到，所有的人將會站起來，視理想與寬容為己任，用一生的經(jīng)歷去感悟生命的價值，那時，蒼穹之下將盛開自由之花。
(12)這是我真切的夢想，我愿為它付出一切!我成功地向右側(cè)翻身，不僅僅翻過了殘破的軀干，更重要的是，靈魂也翻天覆地。(《讀者》2014.第8期文章有刪改)
20.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
21.結(jié)合具體語境，體會加點詞語的表達效果。(3分)
“我清晰地感到，身上每一根汗毛都戰(zhàn)栗起來，它們仿佛預感到了將要到來的危險，個個驚慌地搖擺著。”
22.選文最后一段可否刪去，為什么?(4分)
23.通讀全文，你認為作者筆下的“命運之上”是指怎樣的一種心態(tài)?(3分)
24.結(jié)合文章中相關(guān)的哲理句，聯(lián)系實際談一談你讀了本文后所獲得的感受。(3分)
①越是簡單的東西，在失去后就越發(fā)顯得珍貴。
?、谡嬲璧K我的，是內(nèi)心的恐懼與虛妄的假想。
三、作文(40分)
25、請以“記憶中，你最美”為題寫一篇記敘文。
要求：①有對人物的細節(jié)描寫，有真情實感;
②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名;
③字數(shù)600字左右;
?、芫砻嬲麧崳瑫鴮懝ふ?，書寫分3分(包含在40分內(nèi))。
初二下冊語文期中考試參考答案
8.(5分)(1)(3分)①減少了人們現(xiàn)實中交流溝通的機會.②疏遠了親情。⑧對學習和身心健康帶來負面影響。 (2) (2分)答案開放。視是否言之成理、表達是否通順，酌情計分。
9. (2分)秋--枯藤 西風 夕陽---昏鴉
10.(3分)要點：寓情于景或動靜相襯(1分)表達了詩人漂泊天涯的孤寂愁苦之情(2分)
11.(4分，每題1分)(1)夾雜(2)說出(3)設置，安放(4)綁
12. (2分)B
13.(1)(2分)凡事(在這種情況下)應該有的聲音，沒有一樣沒有。
(2)(2分)許多雞亂叫，它們的聲音互不相同，各有區(qū)別。
14. (2分)表現(xiàn)一對父子晨起喂豬、殺豬、賣肉的過程。
15. (2分)甲文中正面描寫和側(cè)面描寫都有 ，而乙文則是側(cè)重在正面描寫，沒有側(cè)面描寫。
16. (3分)鳴沙 由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序 符合人們認知規(guī)律;體現(xiàn)出科學工作者探索的艱難歷程。
17. (3分)作詮釋 具體準確說明了鳴沙現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。。
18. (2分)不能。“據(jù)說”就是“聽說”，表明沒有親見，去掉，后面所描述的現(xiàn)象就是確有其事，親眼所見，與事實不符。體現(xiàn)作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
19. (3分)示例：例如月食，古人認為是天狗吃月亮，實際是由于地球擋在月亮與太陽之間，使月亮無法反射太陽光的緣故。(現(xiàn)象1分，道理2分)
20. (2分)身患重病的“我”，在自尊心和對自由的渴求之心的驅(qū)使下，克服心理障礙，成功向右側(cè)翻身，并由此獲得對生命全新的感悟。
21.(3分)運用了擬人的修辭，生動形象地寫 出了 “我”側(cè)身翻轉(zhuǎn)時身體的變化和內(nèi)心的恐懼，也細膩地寫出了“我”的頑強和堅毅。
22.、(3分)不能。結(jié)構(gòu)上，該段緊承上文，總結(jié)全文，是文章結(jié)構(gòu)嚴謹，渾然一體;內(nèi)容上，總寫向右側(cè)翻身成功帶來的心靈感悟，點名主旨：思想上獲得一份命運之上的心態(tài)。
23、(4分)要點： 有著強大的生存欲望與高尚的生命情懷;有尊嚴的活著;有夢想，創(chuàng)造生活價值和生命價值;自強不息，視理想與寬容為己任。
看了“初二下冊語文期中考試”的人還看了：
初二下冊語文期中考試
