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北師大版八年級政治上冊第5課教案

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北師大版八年級政治上冊第5課教案

  在政治這個學(xué)科上教師們要如何教學(xué)效果才會更好呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼谋睅煷蟀姘四昙壵紊蟽缘?課教案,供大家參考。

  北師大版八年級政治上冊第5課教案:

  《尊重他人》

  第1站 尊重乃公德之始

  教學(xué)目標

  通過對生活中的尊重品德的感受和對尊重意義的教學(xué),使學(xué)生認識到尊重是對他人的尊敬和重視,是對他人的人格而言的。尊重是公德的前提、和諧社會的基礎(chǔ),對于自己、與他人交往和社會都有很大的意義。

  教學(xué)重難點

  1、在于教育學(xué)生認識到什么是尊重以及尊重的意義。

  2、讓學(xué)生認識到尊重是對他人的人格而言的;使學(xué)生如何掌握尊重。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課

  討論:想一想據(jù)你觀察:生活中有哪些尊重他人的現(xiàn)象?又有哪些不尊重他人的現(xiàn)象?

  二、新課學(xué)習(xí)

  1、什么是尊重?

  (1)尊重是對他人的尊敬和重視。

  尊重表現(xiàn)為一種感情和態(tài)度。尊重意味著重視他人的權(quán)利和尊嚴,設(shè)身處地為他人著想,理解他人的情感和感受,與人為善,真誠、平等地對待他人。

  (2)尊重是對他人的人格而言的。

  每一個人,無論性別、身份、地位、愛好有什么不同,無論身體、氣質(zhì)、性格、能力、知識、智能有什么差別,在人格上都是平等的。尊重他人首先意味著尊重他人的人格。

  2、尊重有什么意義?

  (1)尊重是公德的前提。

  信任是對他人品質(zhì)和能力的尊重,寬容是對他人習(xí)慣和特點的尊重,誠實是對善的尊重,守法是對規(guī)則的尊重。離開了尊重,公德則無從談起。

  (2)尊重是和諧社會的基礎(chǔ)。

  每個人都希望得到別人的尊重。只有在交往中相互理解、與人為善、相互尊重,才能減少摩擦,緩解矛盾,消除隔閡,使人們心情更加舒暢,生活更加美好,社會更加和諧。

  三、分組討論:小組代表發(fā)言

  材料:有的同學(xué)天資聰慧、成績優(yōu)異,但恃才傲物、盛氣凌人。有人認為,這是他的個性,應(yīng)該收到尊重;也有人認為,他不尊重別人,也不應(yīng)該受到別人的尊重。

  1、你怎樣看待上述問題?

  2、你與別人交往時個性是怎樣表現(xiàn)的?

  四、作業(yè):思考怎樣才能得到他人的尊重?

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