特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>初中學(xué)習(xí)方法>初三學(xué)習(xí)方法>九年級(jí)化學(xué)>

初三化學(xué)分子和原子教學(xué)反思

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  在初三化學(xué)的課程分子和原子結(jié)束之后,大家都有哪些教學(xué)反思呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三化學(xué)分子和原子教學(xué)反思,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

  初三化學(xué)分子和原子教學(xué)反思(一)

  分子和原子的概念是初中化學(xué)進(jìn)入微觀世界的第一節(jié)課,也是最難理解的一節(jié)課。今天第一節(jié)課順利講解了分子與原子的概念及化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),感覺效果較好,特記錄如下:

  多媒體教學(xué)給我們傳統(tǒng)教學(xué)帶來前所未有的好處,但是有的時(shí)候很多老師往往局限于多媒體而忽視清晰條理板書所帶來的效果。分子與原子很多老師用多媒體動(dòng)畫演示化學(xué)變化的微觀過程,感覺效果不錯(cuò)。課之前,我也做了非常好的課件,但是上課前,我準(zhǔn)備還是不用課件講了,因?yàn)檫@樣會(huì)分散學(xué)生的注意力,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生上課時(shí)走神的較多。完全集中精力去聽課是這節(jié)課成功的關(guān)鍵,我用板書畫出來的分子和原子把水的蒸發(fā)和水的電解講解的淋漓盡致,同時(shí)我也把以后要用的C60分子模型在這里分析了“分子是由原子構(gòu)成的”,學(xué)生也聽得非常入神,能夠完全配合老師的講解內(nèi)容,從多個(gè)側(cè)面讓學(xué)生去感覺、去體會(huì)、去認(rèn)知、去學(xué)習(xí)“分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,原子是化學(xué)變化中的最小粒子,”明白“分子、原子、物質(zhì)間的關(guān)系:物質(zhì)是由分子或者原子構(gòu)成的,分子是由原子構(gòu)成的通過畫出來的分子和原子能夠很好的分析了物質(zhì)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),這樣一總結(jié),學(xué)生完全掌握和理解了,整體效果很好!

  初三化學(xué)分子和原子教學(xué)反思(二)

  我們都知道,保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的基本粒子有三種——分子、原子、離子。教學(xué)中先出現(xiàn)分子,然后才陸續(xù)出現(xiàn)原子和離子。當(dāng)教學(xué)中出現(xiàn)了原子、離子之后,就必須向?qū)W生提出:保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒除了分子之外,還有原子和離子這兩種微粒。而每當(dāng)這時(shí),學(xué)生就很容易將這三種微粒進(jìn)行比較。這對(duì)初中學(xué)生而言,他們的微觀想象能力是有限的,所以好多學(xué)生理解起來就產(chǎn)生了障礙。例如:有的學(xué)生會(huì)問:“老師,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,那原子呢?”這時(shí),我就要用許多相關(guān)的內(nèi)容去給他們解釋??珊芏鄷r(shí)候?qū)W生聽后,從他們的表情中我就能看出來:他們并沒有完全聽懂。因?yàn)閷?duì)于初中學(xué)生而言,他們剛剛接觸化學(xué)知識(shí),所以想讓他們理解透徹,那真是一件很難的事情。況且現(xiàn)在的農(nóng)村教學(xué),還沒有達(dá)到能把課件制作、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)帶到課堂去幫助學(xué)生們“想象”的程度。

  其實(shí),我認(rèn)為,對(duì)于分子、原子、離子這三種微粒,只有當(dāng)它們直接構(gòu)成物質(zhì)時(shí),才能保持這種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。根本不能把它們放在一起進(jìn)行無關(guān)的大小比較,還給學(xué)生在一定程度上造成了理解上的障礙。因此,我仍贊同以前的舊教材(三年制初中教材)的說法:分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。這種說法最恰當(dāng)不過了,因?yàn)楸3治镔|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的微粒除了分子之外,還有原子、離子呢!這樣,學(xué)生理解起來也容易接受了。

  “ 原子”的定義是:原子是化學(xué)變化中的最小粒子。

  我感覺這種說法欠妥。因?yàn)楫?dāng)我給學(xué)生講到“離子化合物和共價(jià)化合物”時(shí),對(duì)于水和NaCl的形成過程中,出現(xiàn)了形成共用電子對(duì)和電子的轉(zhuǎn)移的情況。結(jié)果,課后有的同學(xué)就問我:“老師,不是說原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分了嗎?那2H2+O2=2H2O這個(gè)反應(yīng)中,怎么從原子中分出了電子,而且還形成了共用電子對(duì),在2Na+Cl2=2NaCl中,也從原子中‘跑’出了電子的轉(zhuǎn)移了呢?”我木然。因?yàn)槭聦?shí)確實(shí)如此。

  所以,我認(rèn)為,在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中,對(duì)于初級(jí)階段、啟蒙階段的初中學(xué)生而言,如何給“分子、原子”下一個(gè)更好的定義,能夠幫助他們?nèi)ジ菀桌斫狻⒔邮苓@些微觀粒子,是很必要的。

  初三化學(xué)分子和原子教學(xué)反思(三)

  1、在這節(jié)課的教學(xué)中,我感覺最難的就是舉例子,既要舉能夠反映微觀世界的還要保證這個(gè)例子能使學(xué)生對(duì)于微觀世界的特征長期有印象。

  2、由于本課屬于微觀世界,所以對(duì)學(xué)生來說非常抽象,學(xué)生難以懂得分子和原子真正的涵義,如何激發(fā)他們的興趣是我在進(jìn)行這堂課之前必須好好思量的。當(dāng)然經(jīng)過實(shí)際教學(xué),仍有一部分同學(xué)還是不能理解物質(zhì)的宏觀和微觀。

  3、在教授本課時(shí),我覺得還應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)力度,讓同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)大膽猜想。例如除了書上品紅的實(shí)驗(yàn)外,還可以做紅墨水在水中運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)、蔗糖溶解的實(shí)驗(yàn)、將10ml水和10ml酒精混合的實(shí)驗(yàn)。

  4、在本課的教學(xué)中,還應(yīng)該化難為易,讓學(xué)生們熱愛化學(xué),懂得如何學(xué)習(xí)化學(xué)。

  初三化學(xué)分子和原子教學(xué)反思(四)

  在教學(xué)中,我首先利用噴灑空氣清新劑,聞到花香,讓學(xué)生用手對(duì)著臉扇風(fēng)的感受,引出本節(jié)課的主題,從這些發(fā)生在學(xué)生身邊的事例著手,認(rèn)識(shí)到物質(zhì)由粒子構(gòu)成,只要細(xì)心觀察,就能感知到它的存在。利用學(xué)生的好奇心,水到渠成地引入了新知識(shí),并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  其次,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)象大膽猜想,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索分子的性質(zhì)。以苯分子的圖示和水分子的質(zhì)量及一滴水中的分子數(shù)目讓學(xué)生直觀的感到分子的質(zhì)量和體積都很小。以品紅的擴(kuò)散為演示實(shí)驗(yàn)和氨分子擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)為例,指出分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。用“1+1”是否等于注射器抽壓實(shí)驗(yàn)比較驗(yàn)證,形象說明分子間有間隙。

  最后,選擇六位同學(xué)表演,分別扮演氫原子、氧原子,演繹電解水的微觀過程。使得變抽象的微觀知識(shí)更為形象,讓學(xué)生更加深刻體會(huì),化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)在整個(gè)過程中,都以探究教學(xué)為主線,不斷發(fā)展學(xué)生的思維,真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際,變抽象為現(xiàn)實(shí),化難為易。既加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,培養(yǎng)了學(xué)生的抽象思維能力、想象力和分析、推理能力,又使學(xué)生體驗(yàn)到了探究活動(dòng)的過程、方法和成功后的喜悅,從而使學(xué)生產(chǎn)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué),渴望進(jìn)一步了解化學(xué)的情感,樹立學(xué)好化學(xué)的信心。

  成功之處:

  1、學(xué)生試驗(yàn)現(xiàn)象明顯,不但能激發(fā)學(xué)生的興趣,還能啟發(fā)學(xué)生的思考,同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的有關(guān)基本操作能力;

  2、這一課題中由于聲畫、型、文并茂,形象活潑,使抽象知識(shí)具體化、復(fù)雜知識(shí)明了化,學(xué)生能體驗(yàn)到化學(xué)變化實(shí)際上是分子分成原子、原子再重新組合成新物資分子的過程,為深入理解化學(xué)變化、物理變化、分子、原子等重要概念做了形象鋪墊;

  3、最后設(shè)計(jì)的習(xí)題,為學(xué)生理順了用分子原子觀點(diǎn)說明物理變化、化學(xué)變化的根本差別,也理順了分子和原子的概念、關(guān)系和根本差別,使學(xué)生能輕松愉快地接受這些較為抽象的知識(shí)。

  不足之處:

  本節(jié)課反映出學(xué)生對(duì)身邊的化學(xué)物質(zhì)了解不多,對(duì)常見的化學(xué)現(xiàn)象注意不夠,對(duì)一些較為復(fù)雜的例子,還難以用適當(dāng)?shù)恼Z言去描寫。因此在教學(xué)中需要教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,從全方位、多角度來考慮問題、描寫問題,培育學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),從宏觀現(xiàn)象想象微觀世界的想象能力和創(chuàng)新能力。

  從這節(jié)課的教學(xué)中我感受到:

  1.我們的概念教學(xué)一定要遵照學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣。

  2.我們的講解一定要從生活中來,向生活中去。

  3.把握大綱,統(tǒng)覽教材一定要心中有數(shù)。

  具體來說就是:

  1、學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣是由淺入深,步步深入,不能空想一口吃個(gè)大胖子,一步到位的想法在中學(xué)教學(xué)中不可能實(shí)現(xiàn)的。

  2、學(xué)生接受知識(shí)的道路是“先建模,再抽象,最后才運(yùn)用,而且運(yùn)用的時(shí)候一定要小步走,逐漸提高”。

  3、化學(xué)學(xué)習(xí)不能脫離生活,要多舉例子,從中找到規(guī)律,切記不可過于抽象。

  4、還要適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)融合,到了一個(gè)階段,就要利用近期所學(xué)的新知識(shí)對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行升級(jí)。


看過初三化學(xué)分子和原子教學(xué)反思的還看了:

1.初三化學(xué)教學(xué)反思

2.九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)反思

3.九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思

4.化學(xué)鍵教學(xué)反思

初三化學(xué)分子和原子教學(xué)反思

在初三化學(xué)的課程分子和原子結(jié)束之后,大家都有哪些教學(xué)反思呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三化學(xué)分子和原子教學(xué)反思,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?初三化學(xué)分子和原子教學(xué)反思(一) 分子和原子的概念是初中化學(xué)進(jìn)入微觀世界的第一節(jié)
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 初三化學(xué)物質(zhì)的變化和性質(zhì)教學(xué)反思
    初三化學(xué)物質(zhì)的變化和性質(zhì)教學(xué)反思

    關(guān)于初三化學(xué)的物質(zhì)的變化和性質(zhì)這個(gè)課題結(jié)束之后,教師們對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的講解有哪些反思呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三化學(xué)物質(zhì)的變化和

  • 初三化學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得
    初三化學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得

    在聽過初三化學(xué)的優(yōu)質(zhì)課之后,大家有什么心得體會(huì)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三化學(xué)優(yōu)質(zhì)課的聽課心得,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?初三化

  • 初三學(xué)習(xí)化學(xué)方法總結(jié)
    初三學(xué)習(xí)化學(xué)方法總結(jié)

    初三化學(xué)是同學(xué)們第一次接觸到的學(xué)科,關(guān)于初三的學(xué)習(xí)化學(xué)方法總結(jié)都有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家總結(jié)的初三學(xué)習(xí)化學(xué)的方法,希望會(huì)給大家?guī)?/p>

  • 初三學(xué)好化學(xué)方法
    初三學(xué)好化學(xué)方法

    學(xué)好初三化學(xué)的學(xué)習(xí)方法有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三學(xué)好化學(xué)方法,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?初三學(xué)好化學(xué)方法技巧: 一、認(rèn)真閱

1239777