七年級語文上冊第六課課堂測試卷
在即將學完的七年級語文的第六課知識點,同學們?yōu)槟茉谄吣昙壵Z文中取得優(yōu)異的成績,同學們要準備哪些相關(guān)的課堂測試卷來練習鞏固好知識點呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文上冊第六課課堂測試卷,希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級語文上冊第六課課堂測試卷(一)
一、積累與運用
1.給加點字選擇正確的讀音。
① 蛻變(A.duì B.tuì)
?、?倔強(A.juéjiàng B.juèjiàng)
③ 洗濯(A.dí B.zhuó)
?、?玷污(A.zhān B.diàn)
?、?詛咒(A.zǔ B.jǔ)
2.根據(jù)拼音寫出漢字。
① 理想如珍珠,一顆zhuì______ 連著一顆
② 理想是羅盤,給船bó______ 導引方向
?、?但理想有時候又是海天相吻的hú______ 線
④ 而更多的是帶來被誤解的寂liáo______
3.解釋下列詞語。
① 玷污:
?、?詛咒:
?、?絕處逢生:
?、?可望不可即:
4.請把下列幾個獨立的詞語用聯(lián)想和想像的方法串聯(lián)起來,表達一個完整的意思。(詞序可以調(diào)整)
船舶 命運 未來 遠行
5.下列詩句停頓或重音標注不正確的一項是( )
A.理想/使忠厚者常遭不幸
B.理想使不幸者/絕處逢生
C.平凡的人/因有理想而偉大
D.有理想者就是一個“大寫的人”
6.對“理想如果給你帶來榮譽,/那只不過是它的副產(chǎn)品”理解正確的一項是( )
A.理想所追求的是社會的溫飽、文明、繁榮等,而不是個人的利益。榮譽是社會對正確理想的認同,而不是有志者追求的根本目標。
B.榮譽是理想實現(xiàn)時的必然產(chǎn)物。
C.只有理想實現(xiàn)了,才會有榮譽,所以榮譽是附屬于理想的。
D.理想追求的就是榮譽,理想實現(xiàn)了,榮譽也有了,這叫一舉兩得。
7.為下列詩句選擇正確的詞語填空。
?、?理想被______了,不必怨恨,那是妖魔在考驗你的堅貞。
A.玷污 B.損壞
② 理想被______了,不必哭泣,快去找回來,以后要當心!
A.磨滅 B.扒竊
?、?理想使你微笑地______著生活;理想使你倔強地反抗著命運。
A.考察 B.觀察
?、?理想是鬧鐘,_______你的黃金夢……
A.敲碎 B.驚醒
8.對全詩主題理解不正確的一項是( )
A.這首詩從多角度贊美理想,告訴我們,人生一定要有理想。
B.這首詩運用一連串的比喻,希望人們樹立遠大理想,并為理想而努力奮斗。
C.這首詩從不同的角度告訴我們,實現(xiàn)理想是一件困難的事,所以要趕快享受生活。
D.整首詩主要贊揚了理想的意義,從歷史意義到人格意義和人生意義。
9.寫出下列詩句中使用的修辭。
?、?理想是羅盤,給船舶導引方向。( )
?、?理想是石,敲出星星之火/理想是火,點燃熄滅的燈/理想是燈,照亮夜行的路/理想是路,引你走到黎明。( )
二、閱讀與感受
世界上總有人拋棄了理想,
理想?yún)s從來不拋棄任何人。
給罪人新生,理想是還魂的仙草;
喚浪子回頭,理想是慈愛的母親。
理想被_______了,不必怨恨,
那是妖魔在考驗你的堅貞;
理想被扒( )竊了,不必哭泣,
快去找回來,以后要當心!
英雄失去理想,蛻( )作庸人,
可厭地夸耀著當年的_______;
庸人失去理想,碌碌終生,
可笑地_______著眼前的環(huán)境。
理想開花,桃李要結(jié)甜果;
理想抽芽,榆楊會有濃陰。
請乘理想之馬,揮鞭從此起程,
路上春色正好,天上太陽正晴。
1.在橫線上填上適當?shù)脑~語。
2.給加點的字注音。
3.理解文中畫線句的含義。
(1)世界上總有人拋棄了理想,理想?yún)s從來不拋棄任何人。
(2)理想開花,桃李要結(jié)甜果;理想抽芽,榆楊會有濃陰。
4.對這幾段內(nèi)容理解不正確的是( )
A.有罪的人重新樹起理想,就能重新做人,實現(xiàn)自己的人生價值。
B.失去理想的人就是平庸的人,就會怨天尤人。
C.英雄本有理想,但一味地夸耀自己的功勛也便成了庸人。
D.最后兩句告訴了我們實現(xiàn)理想的社會背景是二十世紀50年代的中國社會。
三、綜合與實踐
背誦,可以積累語言材料,可以加深理解文章的內(nèi)容,可以受到文章的情感感染和哲理啟示,可以提高寫作水平。因此,背誦是學語文的一項基本功。
背誦的方法很多,可以因人因文而異,采用多種方法去背誦。這里介紹四種行之有效的背誦方法,供大家參考。
1.形象背誦法。讀著詞句,想像其具體情景,情景交融、物我合一地背誦。
2.思路背誦法。讀著文章,理清文章的思路,找到思路在結(jié)構(gòu)和重要詞句的特點,一層一層,一段一段地背誦。
3.重點語詞法。根據(jù)文章內(nèi)容和表達的特點,找到與這些內(nèi)容和表達的特點相對應的詞語,并以此為標志以加強記憶。
4.滾雪球背誦法。在整體理解識記的基礎上,再化整為零,即把文章分解成一段一段,一層一層,一句一句,然后各個擊破,再整合成篇地背誦。
請你選用上面的背誦方法,快速背誦課文《理想》。——背誦完畢,別忘了看看自己花了多少時間,同時總結(jié)一些背誦的心得。
四、體驗與寫作
理想是人生的奮斗目標,是人們對未來的一種有可能實現(xiàn)的想象。理想是一種對未來的想象,但是,并不是任何想象都是理想。
請你就“并不是任何想象都是理想”的話題寫一段話,針對同學們在樹立理想方面的現(xiàn)實問題發(fā)表自己的見解。
七年級語文上冊第六課課堂測試卷(二)
一、理解運用
1.給加點的字注音。
①蛻化( ) 洗濯( ) 倔強( )
?、阽栉? ) 扒竊( ) 詛咒( )
2.改正下面詞語中的錯別字。
?、贌o精打彩( ) 改斜歸正( )
?、诳赏豢杉? ) 不能自己( )
3.下列句子沒有語病的一項是( )
?、傩iT對面又開了一家賣飲料和礦泉水的小店。
?、谛碌陌辔瘯∪⒔⒘艘幌盗邪嗉壒芾碇贫取?/p>
③通過對《理想》的學習,使我明白了詩的寫作特點。
?、芪覈脑姼栌杏凭玫臍v史。
4.根據(jù)上面詩句的內(nèi)容,在橫線上填寫一個恰當?shù)脑娋洹?/p>
月光照耀在水面上,
月光也照耀遠近的田野和山崗;
它照耀無數(shù)的農(nóng)村和都市,
________________________
5.《理想》節(jié)選自《 》,作者是 代作家 。
二、拓展閱讀
有人說,美是財富。貧困者因之而富有,淺薄者因之而淵博,愚昧者因之而聰敏,平凡者因之而崇高。
有人說,美是力量。消沉者因之而(A),怯懦者因之而(B),動搖者因之而(C),猶豫者因之而(D)。
法國雕塑家羅丹說:“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)。”大漠孤煙,長河落日,是自然之美;憂國憂民,興利除弊,是社會之美;詩詞歌賦,琴棋書畫,是藝術(shù)之美。但是,如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一特殊的能力,沒有審美的眼睛,沒有審美的耳朵,沒有審美的感受,那么,(1),(2),(3)。作為一個中學生,你捧起語文課本,也難以發(fā)現(xiàn)文章中表現(xiàn)出來的氣象萬千的自然美,異彩紛呈的社會美和琳瑯滿目的藝術(shù)美。
因此,要想得到德、智、體、美的和諧發(fā)展,中學生應該學會發(fā)現(xiàn)美,具備健康高尚的審美觀,做到既會發(fā)現(xiàn)美,又會體驗和欣賞美,進而去創(chuàng)造一個美的世界。
1.適合本文的一個恰當?shù)臉祟}是( )
A.要學會發(fā)現(xiàn)美 B.生活處處都有美
C.什么是美 D.談“美”
2.根據(jù)文義給短文A、B、C、D處各填一個恰當?shù)脑~語。
A.__________ B.__________ C.__________ D.__________
3..文中(1)(2)(3)處各漏掉了一句話,從下列各句中選出來放回原處。(只填序號)
A.你諦聽“春江花月夜”只會莫知其然
B.你置身蘇州園林也難以領(lǐng)略其中的佳妙
C.你面對“斷臂維納斯”只能瞠目而視
(1)_______ (2)_______ (3)_______
4..從開頭一段中為下面幾個詞找出反義詞。
淺?。?愚昧:
平凡: 貧困:
5..文中畫線句子的中心意思是什么?
6.文中“美的財富”的確切含義是什么?
三、問題探究
詩歌閱讀難在感悟,但只要注意將自己的生活體驗融入其中,閱讀的難度就會大大降低。
請聯(lián)系自己的生活體驗,體會詩中的思想感情,探究下面的問題。
1.你怎樣理解“理想既是一種獲得,/理想又是一種犧牲”這兩句詩的含義?
2.詩人說:“理想使忠厚者常遭不幸,/理想使不幸者絕處逢生。”“庸人失去理想,碌碌終生,/可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。”你同意這些說法嗎?與同學交流一下自己的看法。
3.你能說說《理想》與《在山的那邊》的內(nèi)在聯(lián)系嗎?找出這兩首詩中內(nèi)涵相同的詩句。
四、表達交流
本詩非常適合朗讀。假定你是一次詩歌朗誦比賽的“評委”,請你的同桌朗誦一下課文,然后你給來一段“點評”。要求:至少從兩個方面進點評,注意要有理有據(jù),肯定優(yōu)點,指出不足,提出改進的建議。
七年級語文上冊第六課課堂測試卷(三)
要做一個有理想的人
(1)有一位偉人曾經(jīng)說過:理想是生活的翅膀,沒有了它,我就無法生活下去。是呵,要成為一個有作為的人,沒有理想怎么行呢?
(2)早在兩千多年前,作為一名普通農(nóng)民的陳勝,就有要成為一個為國捐軀的英雄的理想,他樹立了要推翻秦王朝殘暴統(tǒng)治的志向,因此,當人譏笑他時,他就豪邁地說:小鳥怎么能知道大雁的志向呢?理想使他終于在大澤鄉(xiāng)領(lǐng)導了中國歷史上的第一次農(nóng)民起義,成為農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。試想:如果他沒有這遠大的理想,能在大澤鄉(xiāng)一下子鼓動并領(lǐng)導農(nóng)民起來斗爭嗎?可見理想是多么重要呀。
(3)①這樣的事例不但古代有,現(xiàn)代亦有。②就說優(yōu)秀共青團員張海迪吧,她從小就身患絕癥隨時都受到死亡的威脅,但她卻做出了很多正常人所做不到的事情,這豈不是奇跡?③這是因為她從小樹立了遠大的理想,立志要成為一個對祖國對人民有用的人。④有了理想,她就力量倍增,勇敢地向困難挑戰(zhàn),頑強地戰(zhàn)勝困難而取得成功。⑤理想簡直就成了滋潤她生命的甘露。
(4)理想使人成功的例子,在外國也屢見不鮮。意大利足球隊的“鋼門”佐夫,從小就立志要成為一名出色的門將,雖然他由于身材弱小而遭到不少挫折,但他的遠大理想?yún)s堅定不移,經(jīng)過艱苦的奮斗,終于在1982年世界杯大賽中,率領(lǐng)意大利隊勇奪了金杯。啊,又是理想在放射光芒!
(5)古今中外,這樣的例子真是數(shù)不勝數(shù)。然而,陳勝這個兩千多年前封建制度下的農(nóng)民,張海迪這樣一位身患高位截癱的殘廢人……他們尚且能樹立遠大的理想,我們90年代的新一代青年,更要有崇高的理想,偉大的志向了。
(6)理想是行動的指南,是行動的航標,做什么事都必須有理想。讓我們張開理想的翅膀,成為一個有理想的人吧。
我讀我寫
本文是一篇考場作文。開頭部分記敘某偉人的話引出論點,接著選舉了古、今、外三個事例來論證論點,最后水到渠成的發(fā)出號召:讓我們張開理想的翅膀,成為一個有理想的人吧。
這里有一個問題:
第(3)自然段中的第②句,改成下面這樣的寫法,你認為有沒有必要?為什么?把你的看法和理由寫在下面。
就說優(yōu)秀共青團員張海迪吧,她5歲時患脊髓血管瘤,每當病痛發(fā)作時,她痛苦得臉色蒼白,豆大的汗珠像斷了線的珠子從額上滾下,但小海迪咬著牙,緊握雙拳,同病痛作頑強的斗爭,常常嘴唇被自己的牙齒咬得鮮血淋漓……最后造成高位截癱,胸部以下完全失去知覺,隨時受到死亡的威脅,但她卻做出了很多正常人所做不到的事情,這豈不是奇跡?
七年級語文上冊第六課課堂測試卷答案:
一、1.① B ② A ③ B ④ B ⑤ A 2.① 綴 ② 舶 ③ 弧 ④ 寥 3.① 弄臟(多用于比喻)。 ② 原指祈禱鬼神加禍于所恨的人,今指咒罵。 在走投無路的情況下,又有了生路。 ④ 只能遠遠看見而不能接近。 4.答案略 5.B 6.A 7.①A ②B ③B ④A 8.C 9.比喻 ②頂針
二、1.玷污 功勛 詛咒 2.pá tuì? 3.(1)理想,對每個人來說都是平等的,但總有些人丟棄理想,也就是說這樣的人沒有理想,庸庸碌碌醉死夢生。(2)為理想奮斗,最終就會實現(xiàn)理想。? 4.D?
三、略
四、略
一、1.① tuì zhuó jué ② diàn pá zǔ 2.① “彩”改為“采” “斜”改為“邪”?、?“既”改為“即” “己”改為“已” 3.④ 4.(參考)它也照耀著遙遠的我的故鄉(xiāng)。 5.流沙河詩集;當;流沙河
二、1.A 2.奮發(fā) 勇敢 堅定 沉穩(wěn)? 3.(1)C (2)A (3)B? 4.淵博 聰敏 崇高 富有? 5.生活中不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)。? 6.學習美學知識,提高審美能力,可以使我們視野開闊,素養(yǎng)更高,精神更豐富。?
三、1.詩人所說的“理想”,是崇高的社會理想,是為社會進步、為多數(shù)人謀利益的理想。樹立理想,擁有信念,擁有為理想而奮斗的幸福感,是獲得,而這一切又是以犧牲個人利益為前提的,他要犧牲個人利益,他要拋棄黃金夢,所以又是一種犧牲。 2.略(答案不拘一格) 3.兩首詩的內(nèi)在聯(lián)系是主題相同,都抒寫了理想的意義。 《在山的那邊》:“是的,我曾一次又一次地失望過/當我爬上那一座座誘惑著我的山頂/但我又一次次鼓起信心向前走去。” 《理想》:“但理想有時候又是海天相吻的弧線,/可望不可即,折磨著你那進取的心。”“理想使你倔強地反抗著命運。” 以上詩句都說,到達理想境界的征途是漫長的,一次次失望是折磨人的。 《在山的那邊》:“人們啊,請相信/在不停地翻過無數(shù)座山后/在一次次地戰(zhàn)勝失望之后/你終會攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊,就是海呀/是一個全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……” 《理想》:“理想開花,桃李要結(jié)甜果;/理想抽芽,榆楊會有濃陰。” 以上詩句都說,理想的實現(xiàn)給人帶來美好的新生活。
四、提示:可以肯定,也可以否定,但一定要說明自己的理由。
略
看過七年級語文上冊第六課課堂測試卷的還看了:
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