初一語文閱讀練習(xí)題:那條河流
一條河流,情系一份回憶。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初一語文閱讀練習(xí)《那條河流》的題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《那條河流》閱讀原文:
我懷念那條河流。
a.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上,任風(fēng)雨和歲月彈撥。
我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺得幸運(yùn),以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注,都是理所當(dāng)然的。以為這柳蔭是理所當(dāng)然的,洋槐潔白芳香的花絮是理所當(dāng)然的,竹林里布谷鳥黃鵬鳥的啼鳴是理所當(dāng)然的,兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里,卻有一個(gè)與生俱來的念頭:這河流以及與它有關(guān)的一切,理所當(dāng)然屬于我們。
我在河灣里學(xué)會(huì)了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚;我仰躺在水床上,看天,在天藍(lán)和水藍(lán)之間,我是漂浮的夢。我捉螃蟹,石縫里小小的反抗弄疼了我的手,而它并沒有多余的惡,小小的身體上全是武器,一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過,最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫波河灣的時(shí)候,我遭遇過一條水蛇,小小的頭昂著,更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空,它也在不測的水里橫渡它的命運(yùn)。
我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗的指法(它也是七個(gè)音孔),我在靜夜里向身后的村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。
當(dāng)時(shí),我不覺得這一切都是奇跡,我不覺得我內(nèi)心的水域,有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里,以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒有想過這河流會(huì)有斷流的時(shí)候,我沒有想過它似乎源遠(yuǎn)流長的水,是來自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流,是怎樣一點(diǎn)一滴匯成?
帶著它的濤聲和波光,我濕淋淋地走了。我走到哪里,就把它帶到哪里,我是它站起來行走的一部分,我的記憶里流淌著它的乳汁。
我仍然覺得它理所當(dāng)然存在于那里,理所當(dāng)然屬于我,屬于我們,而且永遠(yuǎn)。
年前回家,我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的,是它干涸的遺體,橫七豎八的石頭,無言訴說著滄桑;岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失,荒堆上,有人在埋頭挖坑淘金;三五個(gè)小孩,在放一只風(fēng)箏,幾雙眼睛一齊向上,望著空蕩蕩的天空,和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。
我已找不到當(dāng)年游泳的地方,那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩意想象的地方,已被高大的垃圾堆覆蓋。
我多想,我多想找到死去的源頭,去大哭一場,讓淚水復(fù)活這條夢中的河流。
這時(shí)候,才痛徹心肺地明白:天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。
理所當(dāng)然,理所當(dāng)然地去珍惜——這才是惟一屬于我們的理所當(dāng)然。
b.我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚,但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了,污染了。愛,枯竭了;我們內(nèi)心的河床,不再是碧波倒影,而是注滿了污水,堆滿了垃圾。
我該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源,復(fù)活那死去的河流?
(節(jié)選自《散文》2001.2)
《那條河流》閱讀題目:
5.第3段有四個(gè)由“理所當(dāng)然”構(gòu)成的排比句,強(qiáng)調(diào)了“我”__________________的心態(tài)。文中與此相照應(yīng)的句子還有“____________________”、“____________________”等。(取首尾詞,中間可打省略號(hào))(3分)
6.結(jié)合語境,揣摩并解釋下列加點(diǎn)詞語的含義及表達(dá)作用。
?、?ldquo;我捉螃蟹,石縫里小小的反抗弄疼了我的手,而它并沒有多余的惡,小小的身體上全是武器,一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過,最大的成功僅僅是防止過分的傷害。”兩個(gè)“小小的”描寫出_________________,“戰(zhàn)爭的恐懼”、“過分的傷害”表現(xiàn)了____________________________.(3分)
?、?ldquo;我再也看不到那條河流,橫臥在前面的,是它干涸的遺體,橫七豎八的石頭,無言訴說著滄桑。”本句采用了擬人手法,“遺體”描寫出______________的慘境,“無言訴說”呈現(xiàn)出________________的氣氛,全句抒發(fā)了作者_(dá)_________________的感情。(3分)
7.結(jié)合全文,簡析劃線句a和b的深層含義。(4分)
a句為什么把河流比喻成“孤獨(dú)的琴弦”?
b句怎樣理解“我們也是游蕩于河流中的另一種魚”?為什么說“我們很可能要把自己折騰成干魚”?
8.填空答問。(7分)
?、俳y(tǒng)觀全文,作者用了對比的寫法:寫河流,當(dāng)初_______________,現(xiàn)在____________________,反差強(qiáng)烈;寫“我”對河流的認(rèn)識(shí),當(dāng)初以為“_________”,現(xiàn)在意識(shí)到要“_________________”,變化巨大。
②結(jié)尾部分,“我內(nèi)心的河床”指_________________,作者希望“復(fù)活?的不僅是_______________,而且是______________________.
9.請根據(jù)你對本文的感受,以“我懷念……,它曾使我……”的形式寫一句話。(不超過20個(gè)字)(3分)
《那條河流》閱讀答案:
5.當(dāng)初享受大自然美景卻不懂得珍惜。“當(dāng)時(shí)幼稚的心里,卻有一個(gè)與生俱來的……理所當(dāng)然屬于我們”、“我那浮淺、單純、蒙昧的心里……理所當(dāng)然”、“我仍然覺得……而且永遠(yuǎn)”(答到其中兩句即可)。
6.①小生命的脆弱;在人類的傷害下處境的危險(xiǎn)。②河水枯竭,生命死亡;悲涼,衰敗;對人們破壞自然環(huán)境的憤慨。
7.a.因?yàn)樗赣吮姸嗟纳`,彈奏著生命的樂章,卻沒有受到人們應(yīng)有的理解、珍惜和保護(hù)。b.因?yàn)槲覀?或人類)與大自然的關(guān)系,就像魚和水的關(guān)系(大自然是人與萬物賴以生存的環(huán)境,就像水是魚賴以生存的環(huán)境;我們?nèi)绻欢谜湎Ш捅Wo(hù)自己賴以生存的環(huán)境,也必將毀滅自己。
8.①生機(jī)盎然,成了干涸的遺體,理所當(dāng)然地屬于我們,理所當(dāng)然地去珍惜。②人的心靈,沒有被污染、沒有干涸的河流(充滿生機(jī)的河流),人沒有被污染的心靈。
9.示例:我懷念那片樹林,它曾使我有過許多神秘的幻想;或:我懷念老師的寬容,它曾使我戰(zhàn)勝過錯(cuò)、重樹信心……