只有溫故知新，加深理解，我們才記得更牢，掌握得更好。不加深理解，似懂非懂，似是而非，也是不能達(dá)到真正掌握的目的的。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)資料人教版，希望你能從中得到感悟!

　　七年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)資料人教版(一)

　　1、 怎樣創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體?

　　答：1.共同目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力;

　　2.各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體;

　　3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

　　2、 進(jìn)入初中我們的學(xué)習(xí)有什么新特點(diǎn)?

　　答：1.科目多;

　　2.課堂密度大;

　　3.學(xué)習(xí)方法習(xí)慣不同;

　　4.課時(shí)安排不同。

　　3、 我們應(yīng)當(dāng)怎樣做好自己學(xué)習(xí)的管理者?

　　答：1.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);

　　2.提高學(xué)習(xí)效率;

　　3.科學(xué)安排時(shí)間。

　　4、 應(yīng)該如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)的苦與樂?

　　答：學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

　　七年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)資料人教版(二)

　　1、 生命為什么需要相互關(guān)愛?

　　答：生命是頑強(qiáng)的，也是很脆弱的。有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。

　　2、 人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面?

　　答：1.個(gè)性品質(zhì);

　　2.人生道路;

　　3.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

　　3、 珍愛生命的行為表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?

　　答：1.永不放棄生的希望;

　　2.肯定生命，尊重生命;

　　3.延伸生命的價(jià)值。

　　4、 珍愛生命的行為具體在生活中的表現(xiàn)?

　　對(duì)人類生命來說——有必備的求生知識(shí)。

　　對(duì)保護(hù)環(huán)境來說——不亂砍伐樹木。

　　對(duì)保護(hù)動(dòng)物來說——不亂捕殺。

　　5、 對(duì)生命正確的認(rèn)識(shí)：

　　答：1.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)生命的貢獻(xiàn);

　　2.不斷延伸生命的價(jià)值。

　　6、 青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面?

　　答：1.身體外形的變化;

　　2.身體內(nèi)部器官的完善;

　　3.性機(jī)能的成熟。

　　7、 進(jìn)入青春期，我們內(nèi)心存在各種矛盾時(shí)該怎么做?

　　答：1.向老師、家長(zhǎng)、親友尋求幫助;

　　2.向社會(huì)尋求幫助;

　　3.自己當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”;

　　4.轉(zhuǎn)移不良情緒。

　　8、 什么是真正的個(gè)性?

　　答：追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真

　　正的個(gè)性在于內(nèi)心深處散發(fā)魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。

　　9、 認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些?

　　答：1.通過自我觀察;

　　2.通過他人;

　　3.通過集體;

　　4.其他方法。

　　10、我們可以通過哪些途徑去發(fā)掘自己的潛能?

　　答：1.給予自己積極的暗示;

　　2.在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象;

　　3.在實(shí)踐中發(fā)掘。

　　七年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)資料人教版(三)

　　1、 情緒通常分為哪幾類?

　　答：喜、怒、哀、懼。

　　2、 情緒對(duì)人的影響是什么?

　　答：情緒猶如雙刃劍，一方面可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率，促使我們健康成長(zhǎng);另一方面也會(huì)使人感到難受。

　　3、 調(diào)節(jié)情緒的方法主要有哪些?

　　答：1.注意轉(zhuǎn)移法;

　　2.合理發(fā)泄法;

　　3.理智控制法。

　　4、 人的情緒有著怎樣的特點(diǎn)?

　　答：1.相通性;

　　2.感染性。

　　5、 情趣可以分為幾類?

　　答：1.高雅的情趣;

　　2.低俗的情趣。

　　6、 情趣分別會(huì)給人帶來怎樣的影響?(作用)

　　答：1.高雅的生活情趣有利于個(gè)人的身心健康，對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)的作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理;

　　2.低俗的情趣使人只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

　　7、 我們應(yīng)當(dāng)怎樣追尋高雅的生活?

　　答：1.要有樂觀、幽默的生活態(tài)度;

　　2.要有好奇心，不能盲目從眾;

　　3.豐富的文化生活;

　　4.提升情趣，陶冶情操。